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1、2018年的小学五年级数学下学期期中考试题五年级数学下学期期中考试题一、填空(45分)1、找出24的所有因数：从小到大地写 一对一对的写2 、一个数的倍数的个数是 ，最小的倍数是 。3、在数字5、0、6组成的三位数中，2的倍数有 ，5的倍数有 ，同时是2和5的倍数有 。4、 在36、75、34、366、580、540这几个数中，同时是2和3的倍数有同时是3和5的倍数有 同时是2和5的倍数有 同时是 2、 3和5的倍数有 。5、20以内的质数有：6、最小的奇数是最小的质数是 ;最小的合数是 。7、根据455=9，我们说 是 的倍数， 是 的因数。8、一个数的最大因数是24，这个数是 ，这个数最小
2、的倍数是 。9、用质数和的形式表示：21= + +10、2018年的小学五年级数学下学期期中考试题：在 里填一个数字，使每个数都是3的倍数。7 4 2 44 6 5 12 111、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是 。12、个位上是 或 的数，是5的倍数;个位上是 的数都是2的倍数;一个数 上的数的 是3的倍数，这个数就是3的倍数。13、奇数与偶数的和是奇数与奇数的和是偶数与偶数的和是14、23的倍数有 个，其中最小的倍数是 。15、个位数字是0的数，既是 的倍数，又是 的倍数。二 判断(25分)1、一个数的因数一定比这个数小。( )2、一个数的倍数一定比这个数大。( )3、1是任何
3、自然数的因数。( )4、5是因数，30是倍数。( )个位上是0的数，同时是2 和5的倍数。( )任意两个奇数的和都是偶数。( )7、如果用a 表示自然数，那么2a一定是偶数。( )8、个位上的数是3的倍数，这个数就是3的倍数。( )9、一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数。( )10、a是一个偶数， 与a 相邻的两个偶数分别是 a-2 和 a+2 ( )如果a是3的倍数，那么3a一定是9的倍数。 ( )12、一个自然数，不是偶数就是奇数。( )13、所有的质数一定是奇数。( )14、区分奇数和偶数，是以一个数是否是2的倍数为标准的。( )15、区分质数和合数，是以一个数的因数的个数为标准的。
4、( )16、是2的倍数的数都是偶数。( )17、7和11都是因数。( )18、两个质数的积一定是合数。( )19、两个奇数的和一定是合数。( )20、个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。( )21、个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。( )22、在全部自然数里，不是奇数就是偶数。( )23、两个质数的和是偶数。( )24、在1、2、3、4、5.中除了质数以外都是合数。( )25、所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。( )三、将正确答案的序号填在括号里(5分)1、如果17是a的倍数，那么a是 ( )A 1 B 17 C 1或172、把24拆成两个质数的和，它的拆法有( )种。A 2 B
5、 3 C 43、1.8能( ) A 整除3 B 被3整除 C 被3除尽4、任意两个自然数的乘积是( )。 A 质数 B 合数 C 质数或合数5、数A是一个偶数，则下列说法中( )是错误的。A 数A有因数2 B 数A是2的倍数 C 数A除以2余2五 猜数游戏(5分)1、它是42的因数，又是7的倍数。它还是2和3的倍数。这个数是 。2、我的最大因数和最小倍数都是18，我是 。3、我的最小倍数是1，我是 。4、两个质数的和是10，积是21，它们是 和 。5、两个质数的和是20，积是91，它们是 和 。六按要求填数(12分)1、有5个连续自然数的和是135，这5个连续自然数是 。2、有5个连续奇数的和
6、是135，这5个连续奇数是 。3、有5个连续偶数的和是135，这5个连续偶数是 。4、既是2的倍数，又是3的倍数。4( ) 7( )0 13( )6 ( )12( )5、既是2的倍数，又是5的倍数。16( ) ( )0 ( )0 ( )75( )6、同时是2、3、5的倍数。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达
7、到“一石多鸟”的效果。6( ) ( )70 8( )8( ) 9( )( )0一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。7、8的因数有1、2、4、8共4个，9的因数有1、3、9共3个，那么72的因数共有多少个?(3分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。9、用48个大小相同的正方形拼成一个长方形，有多少种不同的拼法?(5分)