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1、2018年高考数学二轮复习备考策略根据理科生的实际特点，高考数学应该怎复习呢?下面查字典数学网带来了2018年高考数学二轮复习备考策略，希望大家认真复习!考纲入手事半功倍考纲是命题的依据，那么如何善加利用呢?以函数为例：我把考纲里对函数的要求都列出来，收集整理新课标全国卷(近两年以及2018-2018年的宁夏海南卷中的所有函数试题)，对照考纲先弄清楚数学考什么，考过什么，要考什么，考到什么深度，做到有目的复习，不要没有方向乱复习。重点知识落实到位函数、导数、数列、向量、不等式、直线与平面的位置关系、直线与圆锥曲线、概率、数学思想方法等，这些既是高中数学教学的重要内容，又是高考的重点，而且常考常
2、新，经久不衰。因此在二轮复习中，我们要完成下面两件事情：1.重点知识保证复习时间、研究题目特征，寻找通性通法、练习到位、反思到位、效果到位。数学题一般都有其明显的结构特征，这种结构特征能告诉我们解题的关键，实质上就是暗示了解题思路的突破口。通过对题目结构的观察、探究把握问题的本质和规律，运用相应的某些公式、方程、函数、不等式、几何图形等知识，利用通性通法来实现所求问题的解决。如：数列在高考中是必考内容，又是解答题的第一题，数列的求和又有典型的结构特征。学生通过专题复习、反复训练则可拿满分。2.在复习巩固重点知识的同时完善知识体系，解疑，补漏：再忙也不要为了赶进度而不求甚解，先把发现的问题解决掉
3、，不能还有我觉得是这样的模糊情况出现。如：(1)立体几何中的两个平面互相垂直，那么一个平面内的所有直线都垂直另一个平面。(2)两个平面互相垂直，那么垂直交线的直线垂直另一个平面。这些命题为什么错误?在二轮复习时一定要通过解疑的方式弄清楚。正本清源规范解题高三数学的复习效果，最终显化的是一种解题的能力，解题能力的高低，直接决定了复习的成败，高考的输赢。如何提高解题能力?建议从下面两方面入手：1.审题规范化。学生拿到卷后要反复读题、对问题认真理解，一是找出题目中明确告诉的已知条件,二是发现题目的隐含条件并加以揭示。明确要求什么或要证明什么;画出关联的草图并把条件与目标标在图上，找出它们的内在联系，
4、以达到正确解题的目的。2、解题规范化。语言叙述要规范、书写格式要正确、步骤要完整、字迹要清楚。解题后要反思一下有无其他解法，可使学生开拓思路，提高解题能力。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝
5、打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。新增内容注重辐射新增内容是新课程的活力和精髓，而高考这部分内容的分值，
6、远远超出其在教学中所占的比例。高考既加大了对新教材中增加的线性规划、向量、概率、导数等知识的考查力度，也保持了将概率内容作为应用题的格局。因此，复习中要强化新增知识的学习，特别是新增数学知识与其他知识的关联。例如：用空间向量法解决立体几何中的成角问题，利用导数做工具研究函数的单调性和不等式证明的问题，亦成为高考解答题目的必考内容之一。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。2018年高考数学二轮复习备考策略就整理到这里了，更多高考第二轮复习资料请继续关注查字典数学网高考频道!