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1、-范文最新推荐- 世界交给我爱的童心 世界交给我爱的童心“对待孩子我们要：多一些平和，少一些苛刻；多一些引导，少一些压力。”当我看到这样一句话的时候心中颇有感触，作为一名幼儿教师我深深感到了自己身上的责任。孩子的心灵就像一张洁白的画纸，需要我们用心去画才会让画纸真正变成有价值的艺术品。怀着一份对孩子的热爱之情，从山师校门走出的我没有犹豫直接走进了幼儿园。短短一年的时间瞬息闪过，在绚烂的礼花中我有着颇多感悟。回想起柯柯妈妈的话：李老师柯柯的变化让我们全家都非常感谢您，现在他回家会表演舞蹈给我们看，我们真得很开心他有这样的变化。宝宝的妈妈对我讲：李老师，宝宝每天都问我怎么李老师不到我们家来呀？为什
2、么她和班车一起走了呀？（因为学校用班车接送孩子）lucy的妈妈写在留言本上：李老师lucy回家说最喜欢的您！想到家长对我工作的认可我真的有种自豪感，可同时又觉到自己身上担子的分量。想想初到幼儿园对一切都是那么陌生的时候，孩子们那怯怯的眼神，那故意的调皮真的感慨万千。这一年来我不断地总结，不断地寻找与孩子更好的沟通方法，其实找到了最重要的东西,那就是：微笑，宽容，耐心。孩子的心就像那洁白的羽毛，是那样的一尘不染。他们的调皮，他们所犯下的错误，只是他们在成长中不可缺少的音符。在错误中他们会懂得什么是对的，什么是错的。他们的调皮只不过在引起你的注意，他们是多么聪明的小家伙！当我们经历过成长的风风雨雨
3、，亲受过人情冷漠的时候或许我们对自己的那份童真早就忘却了，也就忽略了孩子那双纯真的眼睛。所以当他们的调皮撞在我们心情烦躁的“刀口”上就会引发我们心中的怒气，变成可怕的“狮子”让孩子感到颤栗。其实您想了没有或许我们不经意的发火就会影响到孩子的情绪。其实孩子是上帝派给我们的可爱天使，他们是欢乐的传播者，想想我们所丢失的童趣，你怎么忍心再去剥夺孩子快乐的权利呢？其实我们都是最伟大的艺术家，可以创作出最不朽的作品。对孩子永远要爱多于索取。只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定
4、会有很大的收获。曾有个家长写信对我讲，面对孩子的成长他们是多么地谨慎和小心翼翼，她说世界交给了他一个男孩，让她觉得自己身上有种责任。从她的信中我也深深觉得作为一名幼儿老师所肩负的重任，世界给了我爱的权利也让我有了一份童心去好好的爱我的孩子们！希望他们会像小鸟一样快乐地在自己的世界里飞翔！ 愿做春泥更护花记华亭县幼儿园骨干教师xxx走进xxx并不困难，xxx给你的感觉，是平平静静的一潭水，温温和和的一阵风，从不咄咄逼人，从不语惊四座。但真正了解xxx并不容易，她是一个永远努力做的最好的人，10多年来，她在幼儿教育这一平凡岗位上，时刻用要做一名好教师的追求塑造自己，尽情徜徉、驰骋于幼教改革的黄金大
5、道中，用执著和热爱创造出了令人瞩目的成绩。缘于一种爱，她一心要做一名护花使者或许是由于有某种基因存在的缘故，xxx从小就喜欢上了学习，尤其是对音乐、舞蹈等艺术门类的学习，1988年6月，参加完中专招生考试的xxx，背着父母亲在报考志愿上首先填上了平凉师范幼师专业，立志做一名幼儿教师，9月，她如愿以偿地走进了她所神往的师范幼师班，一种为祖国稚嫩花朵艳丽开放而奉献青春的坚定信念由此生根发芽。1991年7月，xxx被分配到县幼儿园工作，她也就在这里开始播撒那真诚而又执著的爱，且十几年如一日。哲人说：爱是一种深刻的情感，它给黑暗的世界带来光明；诗人说：爱是人类最美丽的语言，它给饥渴的人们跃出了奋进的诗
6、行。而对教师来说，爱就是全身心地投入到教育教学中，无保留去爱活泼可爱的孩子们。xxx正是这样，一种护花使者的伟大使命，使她时刻用爱心来培育每一位幼儿，从幼儿早晨入园的那一刻起，她就开始为他们营造一种温暖、宽松、关爱、融洽的气氛，通过微笑、点头、肯定性手势、拥抱、抚摸等方式，给幼儿以安全感和亲近感，使幼儿获得了积极愉快的情绪，沐浴在温馨和谐的气氛里，使得幼儿全面、健康地成长。缘于这份爱，xxx从不成熟走向了成熟，从缺乏经验的新教师走向了被人学习的骨干教师，多次被评为园内优秀教师、模范班主任，并被授予县局“优秀共产党员”称号。出于一份情，她立志要做一名改革尖兵这份情，就是xxx在幼儿教育中的改革之
7、情、创新之情。改革、创新是xxx在十几年幼教工作中留下的最深足迹。“我选择了幼儿教育这个职业，就必须把它做好！”这是xxx刚参加工作时向园领导表出的坚强决心，这种决心，随着时间的推移在她身上不但没有淡化反而更加坚定，她沿着改革创新之路在教育教学中大踏步前进。xxx坚持把学习放在第一位，不断为自己“换脑”、“充电”，幼儿教育、启蒙、学前教育、幼教博览、少儿美术等幼教杂志不论是在办公室、还是在家里都是她的“心爱之物”，幼儿园教育指导纲要（试行）制定颁布后，xxx学完第一遍又学第二遍、第三遍，随时做出学习笔记，撰写学习体会，深刻领会其精神实质和创新内涵。丰富的知识积累和不懈的创新追求使她有了幼教改革
8、的深厚基础。美术、计算、体育三门课是xxx所教的主要课程，在三门课程的教学中，xxx的创新之举举不胜举。在美术课教学中，她一改以往的教师画学生临摹的传统做法，鼓励幼儿用心自己去创造，做到有感而发、有感而画，用画笔记录自己看到的或记忆中的美好事物、美好情景，不断拓展幼儿的想象力和思维空间。她注重为幼儿提供各种丰富的、能激发其想象力和创造力的活动材料，如雪花片、石子、塑料瓶、羽毛、沙土等等，引导幼儿进行极具创意的制作，提高他们的审美情趣。同时，要求幼儿根据所提供的材料，通过画、吹、印、折、撕、剪、粘、捏、团、压等方法对物品进行摆弄，丰富孩子们的实践操作技能。在体育活动中，xxx改变原来枯燥的走、跑
9、和活动关节等准备活动为轻松活泼的韵律舞“咚吧啦”及各种游戏来热身，在活动中坚持为幼儿提供丰富的活动材料，如圈、垫子、平衡木、球、绳、弓形门、多彩瓶、报纸等，使幼儿根据自己喜好自由选择、并相互玩耍和交流，既锻炼了体育技能，又愉悦了儿童身心。教师”。成绩只属于过去。xxx没有满足，没有陶醉，她正在向更高的层次和目标不懈的追求着，她将用自己的青春和执着在幼教园地中走出一片新天地. 各位领导，各位老师，大家好！ 今天我演讲的题目是孩子是我们心中的爱 “有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一
10、片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望”我非常喜欢这首小诗，“用爱成就理想，用心成就未来”便成了我的教育格言。有人说，教育是艺术，教育是一门爱的艺术。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。” 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？” “那就是爱！”不管是父母的爱，恋人的爱,还是教师对孩子的爱我相信我们每个人都曾在爱中徜徉！爱，不是索取，不是交换，更不是投资，但只要我们给予这世界就一定能洋溢爱的芬芳。一名教育工作者，多多给予孩子以爱，这个爱就会在整个教育事业中熠熠闪光。 爱，是一个美丽的
11、字眼，对于孩子来说，老师的爱是一种神奇而伟大的力量。师爱是一种理智与心灵的交融，它给予孩子亲近感、信任感，孩子就会潜移默化的受到老师爱的熏陶，老师才能因材施教、做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，收到较好的德育效果。 爱是阳光，可以融化坚冰，爱是春雨，能让枯草发芽，爱是神奇，可以点石成金，这足以让我们每一位教师为之思索. 作为一名幼儿教师，不但要以母亲的爱去关心每个幼儿，还要承担起社会的委托，自觉地把历史使命体现在热爱孩子之中。我们深知自己责任重大，因为我们站在起跑线事业上，培养的是基础的基础。孩子进入幼儿园后，很自然的把他们与父母交往中产生的情感、期望和对爱的要求，转移到我们身上，所
12、以我们教师具备的不仅是教育技能，还要有象父母般对孩子的爱。所以，我的育人方法是：激励、赏识、参与、期待。 身为一名幼儿教师，我深深地体会到，孩子是多么需要老师给予的爱呀！记得我教过一个叫小超的孩子。他可爱稚嫩，可是不知什么原因，他手脚不太灵活，生活自理困难重重。幼小的他多了几分腼腆，少了几分活泼，总是低着头，偷偷的打量四周，出于同情和责任，我全身心地投入爱，每天清晨当他走进教室，我总会以亲切的微笑和他打招呼；每次自由活动，我便会叫上一群孩子和他一起玩玩具；每次做游戏，我更会伸出温暖的双手鼓励他一起参与。遇到一天数次的尿裤子，我就微笑着跟他说：怎么， 超超你的水龙头又忘记关了？来减少孩子的心理压
13、力，手把手地教他学着自己上厕所。我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的孩子，于是， 超超 的身边多了许多小帮手，小超超也渐渐活泼起来，也爱傻傻又可爱的笑了，由于种种原因，孩子转学了，我只在路上见过他一次，他坐在爷爷的车后座上，看见我，很激动的用他模糊不清的声音喊着：“周老师，周老师.“然后傻傻又可爱的用力回头看我，我的眼前模糊了，对于他来说能够记住我姓什么比一个正常孩子唱一首动听的歌来的更珍贵，我内心感到了莫大的快乐！ 爱，可以拯救一个有身体缺陷的孩子；爱，可以造就一个健全的人格；爱，是我对幼教事业的承诺。我将不断创新，不断探索，让我的每一个孩子获得最大的快乐和进步。因为爱才是教师最美的
14、语言。 记得有一个小男孩，他真的非常的调皮，让每个老师都感到头疼！他每次出现问题，或是发生了什么事情就会自己打自己，而我们之间就曾经发生了这样一件事情：有一天中午吃饭前我请所有的小朋友安静，准备吃午餐了，可是他就是管不住自己，大声地说话，我就批评了他，他可生气了，狠狠打了自己两耳光，还发脾气不吃饭，我虽然不理会他，但是一直在暗中关注着他。忽然，他跑了过来，抱住我，说：“老师，你不爱我了吗？”我当时也愣住了。啊,他那么小,我应该以一颗宽容和包容的心去关心他呀，用教师的爱去关心他啊！现在我终于明白，爱不仅仅是一种心灵上的慰藉，也蕴涵着一种神圣的责任。而这种负责任的爱才能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量，使教育事业闪闪发光。所以教师要多给调皮孩子一点爱，用爱心拉近孩子与老师间的距离，走进孩子的心灵，走进孩子多姿多彩的内心世界，使每个幼儿都沐浴在爱的阳光中，健康快乐地成长。共2页,当前第1页12 9 / 9