《人力资源管理词汇总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理词汇总结.doc（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 人力资源管理词汇总结 人力资源管理词汇总结人力资源管理:(human resource management ,hrm)人力资源经理 human resource manager)高级管理人员:(executive)职业:(profession)道德标准:(ethics)操作工:(operative employees)专家:(specialist)人力资源认证协会:(the human resource certification institute,hrci).外
2、部环境:(external environment)内部环境:(internal environment)政策:(policy)企业文化:(corporate culture)目标:(mission)股东:(shareholders)非正式组织:(informal organization)跨国公司:(multinational corporation,mnc)管理多样性:(managing diversity).工作:(job)职位:(posting)工作分析:(job analysis)工作说明:(job de
3、scription)工作规范:(job specification)工作分析计划表:(job analysis schedule,jas)职位分析问卷调查法:(management position description questionnaire,mpdq)行政秘书:(executive secretary)地区服务经理助理:(assistant district service manager).人力资源计划:(human resource planning,hrp)战
4、略规划:(strategic planning)长期趋势:(long term trend)要求预测:(requirement forecast)供给预测:(availability forecast)管理人力储备:(management inventory)裁减:(downsizing)人力资源信息系统:(human resource information system,hris).招聘:(recruitment)员工申请表:(employee requisition)招聘方法:(recru
5、itment methods)内部提升:(promotion from within ,pfw)工作公告:(job posting)广告:(advertising)职业介绍所:(employment agency)特殊事件:(special events)实习:(internship).选择:(selection)选择率:(selection rate)简历:(resume)标准化:(standardization)有效性:(validity)客观性:(objectivity)规范:(norm)录用分数线:(cut
6、off score)准确度:(aiming)业务知识测试:(job knowledge tests)求职面试:(employment interview)非结构化面试:(unstructured interview)结构化面试:(structured interview)小组面试:(group interview)职业兴趣测试:(vocational interest tests)会议型面试:(board interview).组织变化与人力资源开发人力资源开发:(human reso
7、urce development,hrd)培训:(training)开发:(development)定位:(orientation)训练:(coaching)辅导:(mentoring)经营管理策略:(business games)案例研究:(case study)会议方法:(conference method)角色扮演:(role playing)工作轮换:(job rotating)在职培训:(on-the-job training ,ojt)媒介:(media).企业文化与组织发展企业文化:(corporat
8、e culture)组织发展:(organization development,od)调查反馈:(survey feedback)质量圈:(quality circles)目标管理:(management by objective,mbo)全面质量管理:(total quality management,tqm)团队建设:(team building).职业计划与发展职业:(career)职业计划:(career planning)职业道路:(career path)职业发展:(ca
9、reer development)自我评价:(self-assessment)职业动机:(career anchors).绩效评价绩效评价:(performance appraisal,pa)小组评价:(group appraisal)业绩评定表:(rating scales method)关键事件法:(critical incident method)排列法:(ranking method)平行比较法:(paired comparison)硬性分布法:(forced distribu
10、tion method)晕圈错误:(halo error)宽松:(leniency)严格:(strictness)反馈-degree feedback)叙述法:(essay method)集中趋势:(central tendency).报酬与福利报酬:(compensation)直接经济报酬:(direct financial compensation)间接经济报酬:(indirect financial compensation)非经济报酬:(no financial compens
11、ation)公平:(equity)外部公平:(external equity)内部公平:(internal equity)员工公平:(employee equity)小组公平:(team equity)工资水平领先者:(pay leaders)现行工资率:(going rate)工资水平居后者:(pay followers)劳动力市场:(labor market)工作评价:(job evaluation)排列法:(ranking method)分类法:(classification m
12、ethod)因素比较法:(factor comparison method)评分法:(point method)海氏指示图表个人能力分析法:(hay guide chart-profile method)工作定价:(job pricing)工资等级:(pay grade)工资曲线:(wage curve)工资幅度:(pay range).福利和其它报酬问题福利(间接经济补偿)员工股权计划:(employee stock ownership plan,esop)值班津
13、贴:(shift differential)奖金:(incentive compensation)分红制:(profit sharing).安全与健康的工作环境安全:(safety)健康:(health)频率:(frequency rate)紧张:(stress)角色冲突:(role conflict)催眠法:(hypnosis)酗酒:(alcoholism).员工和劳动关系工会:(union)地方工会:(local union)行业工会:(craft union)产业工会:(industrial union)全国
14、工会:(national union)谈判组:(bargaining union)劳资谈判:(collective bargaining)仲裁:(arbitration)罢工:(strike)内部员工关系:(internal employee relations)纪律:(discipline)纪律处分:(disciplinary action)申诉:(grievance)降职:(demotion)调动:(transfer)晋升:(promotion) 寒假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。通过这个寒假的社会
15、实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣今年寒假我就到了贵人鸟体育用品专卖店做了一名销售员，起初我抱着好玩的态度，可是后来我才发现其实真的很累，而且各种各样的顾客需要好好的接待，各种商品的价格，库存，这些都要好好的记住，各种型号颜色必须很熟练，一天下来腰酸背疼，可是收获很大，懂得很多，也学会了怎样和顾客交流，介绍各种商品。现在我还能想到那些日子，也让我懂得了很多。第一， 服务态度至关重要。 做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所
16、急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。第二， 创新注入新活力。创新是个比较流行的词语，经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品第三， 诚信是成功的根本。城信对于经商者来说无疑是生存的根本，如果没有诚信，倒闭是迟早的，诚信，我的理解就是人对人要诚实，真诚才能得到很好的信誉 三、社会实践总结 实践让我走出课堂，走向应用。当前，我们缺少的主要不是知识,而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当
17、中遇到的是不尽相同的。其往往具有不明显的特征。这需要我们不断在实践中获取经验，才能解决各种问题。作为当代中国的大学生，应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么，而是应该主动的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大学期间应该多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武
18、装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础。通过一个多月的实践使我增长了见识，也懂得了许多做人的道理，也使我更清楚地认识到自己的不足和缺点，所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，提高自己的素质，努力学好自己的专业技能，将来回报父母，回报一切关心我的人。 妇女环境小组XX年年和环境部宣教中心、美国环保协会共同发起“环保从童年开始”儿童参与环保儿童参与环保教育项目，项目主要针对38岁低幼儿童，项目核心内容是以促进幼儿园阶段儿童参与和认知环保的教育宣传为目标，并以推动或改变幼儿环保教育的边缘化现状为主要工作内容，为此，小组做了很多的调查和尝试，除了设计了针对儿童环保教育的教学图书、教
19、案和教具并在幼儿园开展教育活动以外，小组还建设了专门的网络平台,除此以外针对家庭和社区的宣传也是小组的工作重点，为了寻找一种更好的儿童直接参与的方式，为儿童参与环保提供更有效的平台和渠道，小组设立了“环保娃娃”社区儿童剧社，这是以环保为主题的、真正由儿童来参与表演并承担主要表演任务的儿童剧社。 2018年底，小组联合老教授协会艺术家专业委员会发起了 “10部精品环保儿童剧”巡演活动，在剧场、幼儿园及社区进行宣传演出，并于2018年6月6日在中国儿童中心剧场成功组办了“6.5世界环境日”大型儿童环保情景歌舞剧的演出活动，并在今年的10月10日，为凤凰网大型慈善
20、晚会“美丽童行”贡献了由小朋友们演出的话剧和时装秀等节目。 我们希望通过参加更多的社会活动，通过更多的演出实践，通过和不同机构的交流和学习，使剧社能够成长为一个具有丰富演出经验的专业剧团，在以打造环保题材的精品剧目的基础上，树立“环保娃娃”社区儿童剧社的这一文化品牌，通过组织社区的儿童和家长参加儿童剧的排演，制定演出计划，使更多的社区儿童和家庭参与到演出活动中来，扩大社区参与并最大程度的提高项目宣传和普及的作用。 环保娃娃剧社成立之初，同样经历了一个调查的过程，这项调查从2018年年底在幼儿园发起，中间也进入社区对年轻的
21、妈妈们进行了了解，小组以调查表的方式对一些社区家庭进行调查发现，绝大多数家长还没有意识到环保教育和其他能力教育同等的重要；绝大多数儿童几乎没有亲历过环保活动，孩子们对环保内容的接触面很窄，大部分35岁的孩子举不出3个或以上与环保相关的生活内容，38岁之间的儿童仅有极少人参加过和环保有关的社会活动，58岁儿童基本没有刻意阅读或由家长指导阅读过以环保内容为主的图书。大部分儿童认为环保不是生活中重要的内容。大部分儿童环保知识非常匮乏，或在生活中很少或不知道如何履行环保义务。大部分家长对孩子是否参与环保漠不关心。社会为儿童提供直接参与环保的渠道比较少，信息到达度不够，使得儿童环保教育成为浮光掠影的形式
22、，而不是深入具体的实践工作。 调查还发现，儿童接受力强，喜欢通过动画片、儿童剧和社会活动的方式来获取环保信息，一些参加调查的幼儿园老师也表示，儿童剧或歌舞的形式参与度高，是儿童参与环保比较理想的方式。部分家长认为，孩子是未来的主人翁，十分必要了解我们所居住的环境对人类生存的必要性，环保是孩子成长过程中的一种非常重要的教育内容，希望自己的孩子能从各方面获取更多接受环保教育的机会。 调查结束后，小组将该次调查做了总结，并得出了项目开展的实施的必要性，基本问题体现为： 1) 目前还
23、没有专门针对儿童参与环保的社区项目，忽视儿童对环境保护的参与能力，忽视儿童环保教育，大部分机构重视短期的活动，缺乏对儿童参与环保长期项目的建设，导致儿童获得环保教育的渠道不多，针对性项目比较少。 2) 环保活动的形式匮乏，缺乏针对性的环保教育方式方法，导致该年龄段儿童对环保的认知度低，导致环保教育边缘化， 3) 缺乏儿童参与环保的平台。儿童参加的环保社会活动少。鉴于上述的调查，再加之小组志愿者大都为年轻的妈妈，更坚定了帮助孩子真正参与到与环保相关的活动中来，并建立了环保娃娃社
24、区儿童剧社，建设一个完全由孩子自己来演绎的环保舞台。 因此，妇女环境小组走出了大胆的一步，决定先对项目进行基本实践，2018年6月6日，妇女环境小组在中国儿童中心举办了“6.5世界环境日”儿童环保嘉年华大型儿童环保情景歌舞剧演出。很多孩子在活动的参与过程中学会了我们传达给他们的环保知识，值得一提的是，这些环保知识不仅仅是停留在口头上，而是实际融入了孩子们的日常生活当中，比如垃圾分类、绿色出行、爱护动物等等，这些环保小知识是精心挑选的，都是和孩子们的生活息息相关的，因此孩子们也特别能接受并乐于接受和实践。 这次实践，得到了参加单位、家庭、相关机构以及媒体的高度关注和赞赏，尤其是孩子们在参加过程中的所感受到了这一活动带给自己的快乐和对环保的新体验。“环保娃娃”儿童剧社就是在这样的背景下经过我们认真的策划和准备后产生的，小组为此编制了一些以环保为主题的儿童剧，组织社区的儿童和家长参加儿童剧的排演，制定演出计划，使更多的社区儿童和家庭参与到演出活动中来，扩大社区参与并最大程度的提高项目宣传和普及的作用。 15 / 15