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1、第 1 页 学前班教育教学工作个人总结 特征码 QBSQaXSryfMaOOroiDAn 篇一： 一学期的教学工作即将结束了，为了能更好的总结本学期 的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特 对本学期的教学工作做如下总结： 一、语言教学方面 1、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈， 都强调学生用普通话进行交注，在日常生活中多注意学生交谈 时的发音和语调，发现错误立刻纠正。 2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读课外书籍，在故 事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生 活中灵活运用。 3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地 第 2 页 在集体
2、面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要 集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异 同，并从中学习好的讲述方法。 二、数学教学方面 在开学初，我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情 况，制定出适应幼儿发展的计划。努力钻研教材，并系统的、 有目的的制定出每周教学计划。并认真备课，准备教具，让孩 子在开心愉快的情况下学习知识。 三、拼音教学方面 拼音教学主要采用直观练习的教法，每教一个韵母都考虑 幼儿怎样才能记学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声母和 韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在 认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵 活，不易忘记
3、。学生通过本学期学习，主要学习了 6 个单韵母 和 23 个声母，掌握了基本的拼音方法。 在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼儿 当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子 第 3 页 王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多 学科的知识有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的知识。 我发现孩子最喜欢听故事。并且对听过的故事记忆深刻如果我 能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们一定会兴趣大增于 是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的 对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前 迈进了一大步，不仅孩
4、子们的各方面得到发展，我们也和孩子 们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许 多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足。如：在语文教学中， 我的教学方法是有限的。平时，我有时说话的语气不够生动， 在课堂上没有充分利用好多媒体课件，这些不足都有待于我以 后逐步积累经验来改进和提高。 篇二： 经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子现在已经习惯 了幼儿园学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事 了不少。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感， 近半年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很 大，总结这半年的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作 第 4 页 水平。 一、
5、教学工作 本学期我主要教授英语、数学、科学、健康。 （1）在教育目标的制定上：我给幼儿进行英语教育时，刚 开始不是以学到多少知识为目的，而是以幼儿对英语感兴趣度 来衡量教学效果。我们尽力在全园创造英语语言气氛，平时教 师尽量英语口语幼儿化，即在常规活动中尽量使用英语指令， 对周围环境布置多标出英语语言，孩子走到那听到那，看到那 说到那；通过这种英语听说环境的创设，使孩子们受到英语语 言的影响，熟悉了，习惯了，他们会体悟到英语并不是什么奇 怪的现象，也不是很难学的，这对于他们进一步学习英语起到 积极有效的作用。在日常生活中渗透英语如早上好、排队、喝 豆浆、吃早餐等都运用英语和幼儿进行指令。 （2
6、）在教学方法上：我以游戏为主，各种教学方法灵活交 替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习 的兴趣。我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的 事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。调 动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多，如：谜语法、童谣 第 5 页 法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种 方法，我根据教学参考书及自己的工作经验，在教学中灵活运 用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活 跃起来，孩子们始终对英语保持着浓厚的爱好，上英语课成为 他们最快乐的事。 （3）在体育课中，我引导幼儿积极主动地参加集体活动， 在集体活动中保持安
7、全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体 育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，发展了幼 儿基本的活动技能和身体素质。 （4）在科学课中，幼儿对周围世界有着强烈的好奇心和探 究*，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学 兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。 （5）在数学课中，教幼儿一些初浅的数学知识，培养幼儿 初步的逻辑思维能力和学习兴趣，培养幼儿正确的学习态度和 良好的学习习惯。要通过数学教育激发幼儿的兴趣和求知欲， 发展幼儿的逻辑思维能力和空间想象能力，训练幼儿做事认真、 细心。 二、家长工作方面 第 6 页 真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。积极的向家长反 馈孩
8、子在幼儿园的表现，在睡觉、吃饭、上课认真听讲、学习 等等第一时间让家长知道孩子在幼儿园的情况。以及通过家访 电访及时的和家长沟通如何更好的教育孩子。 三、安全工作方面 坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及 时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、 服法。幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤， 幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。告诉 幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好， 离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人 离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用 途， （如：110、119、120） 。户外活动时，不挤、不推、不追打， 注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。进餐时 的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、 热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发 夹、扣子、珠子、拉链等） ，发现并及时处理。 在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节， 第 7 页 扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方 面也继续保持，相信经过我们三位老师的共同努力，本班工作 将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，去得更 大的进步。