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1、-范文最新推荐- 保持先进性，打好农村公路建设攻坚战 保持先进性，打好农村公路建设攻坚战-共产党员先进性教育心得体会张 义（2005年3月6日）党中央保持党员先进性教育是党交给的一项重要任务,我作为一名承德市交通局副局长、党组成员必须认真地完成这一伟大的任务,在交通局党组的统一领导下,按照保先工作的要求,认真学习<保持共产党员先进性教育读本>中的文章，充分认识开展保持党员先进性教育活动必要性和重大意义,充分发挥党员先锋模范作用，实实在在地按照立党为公、执政为民的要求干好所分管的工作。通过学习和先进性教育活动，使我深刻地认识到，要保持我们党的先进性，就必须使我
2、我们每个党员永远保持先进性，在生产和工作岗位上发挥模范带头作用，特别是在我们承德，由于经济欠发达，基础设施还比较落后，人民经济生活还不富裕，经济发展水平还很低，思想意识还比较落后，在这发展改革的关键时期，更需要我们每个党员时刻保持先进性，把体现人民群众的意志和利益作为一切工作的出发点和归宿，把依靠人民群众的智慧和力量作为一切工作的出发点和归宿，这是由我们党的宗旨决定的。作为交通战线上的党员干部，就是要把交通基础设施建设好，为承德经济发展，为承德人民生活富裕，为承德人民致富奔小康作贡献。2005年我市交通基础设施建设任务极为繁重，高速公路、农村公路、一般干线公路建设都处于关键时期。特别是农村公路
3、建设，虽然经过2004年的大规模建设，但是，2005年仍需建设469公里的通乡油路，打通20个乡镇；建设3161.94公里的通村公路，打通782个行政村。如此繁重的任务，需要我们交通战线的党员干部职工通过先进性教育，树立宗旨意识，把握机遇，乘势而上，加快发展。需要县乡政府的积极组织发动，需要农村党员的模范作用，需要广大农民的积极参与和支持。农村公路建设离不开农民群众，更离不开共产党员的先进性。现就如何保持党员先进性，打好农村公路建设攻坚战，谈以下几点体会：一、农村公路建设这一民心工程，充分体现和代表了最广大农民的愿望和利益，它是我们党落实科学发展观，建设和谐社会的重大举措。而我分管着农村公路建
4、设工作，建设好农村公路是我义不容辞的责任和义务，是党员先进性的必然要求，是体现党的宗旨，践行“三个代表”的具体体现。二、按着党员先进性的要求，组织打好农村建设攻坚战。2005年农村公路建设任务极为繁重，农民渴望修路的愿望极为迫切，市县财政状况还不是很好，农村老百姓经济生活还不富裕，国家对农村公路建设补贴资金相对不足，承德山区特点又非常突出，农村公路建设里程长，桥涵、隧道、防护设施多，工程难度和工程造价大，要完成469公里的通乡油路和3161.94 公里的通村公路建设任务，我们要拿出比平原地区多几十倍的力气，克服几十倍的困难，才有可能完成建设任务。为此，一是要要通过党员先进性教育，把打好农村公路
5、建设攻坚战上升到实践“三个代表”的高度来认识，树立敢打必胜的信心和决心。二是宣传群众，发动群众，组织群众，使农村公路建设成为人民群众的自觉行为。三是建立起有效的农村公路建设组织领导体系，使其在农村公路攻坚战中发挥指挥协调作用。四是谋划出重点突破，整体推进的攻坚战略。在通乡工程建设中把兴隆陡子峪、围场县作为重点，连续使用力量，以把握其主动权；在通村工程建设中把里程长，难度大，行政村经济实力弱，村班子战斗力差作为重点，加大动员、协调和支持力度，使其不拖整个农村公路建设攻坚战的后腿。五是要充分发挥好“十六”点筹资渠道作用，使县乡村以及单位企业和社会各界为农村公路建设出资出力。六是科学调度，合理部署。
6、坚持十天一检查，半月一调度制度，根据各县农村公路建设进展情况，不失时机地调整人力物力和财力，把机械摆布在工程难度大的县区，把技术力量放到人才贫乏的乡村，把资金投入到最困难的行政村。七是发挥农村公路建设“五级”质量保证体系的作用，确保农村公路建设质量安全着陆。三、管好养好农村公路，为全市农村经济发展服好务。到2005年底，全市将有建设好的通村公路5627公里，通乡公路1521公里，县级公路1621公里，这些公路的路网功能否较好的发挥，能否为承德市农村经济服好务，能否成为全市农民通往致富奔小康和建设和谐农村社会之路，关系着我们交通系统党员先进性体现得如何，关系着我们交通系统党员先进性教育的成功与否
7、，本人作为全市主管农村公路建设与管理的领导者，不但要领导组织建设好农村公路，还要组织管好养好农村公路，使其发挥应有的作用，为全市农村经济服好务。这就要求在2005年工作中，除了打好农村供建设攻坚战以外，还要做好农村公路管养工作。一是出台农村公路管养管理办法，使农村公路管养有法可依。二是建立健全农村公路管理体系。三是建立农村公路管养资金筹措机制。虽然自己肩负的任务很重，困难也很多，但通过这次先进性教育活动，自己却感到非常光荣，我有幸遇到这千载难逢的大规模农村公路建设好机会，我一定呕心沥血，不辱使命，在市委政府和局党组的正确领导下，带领所分管单位的干部职工，顽强拼搏，迎难而上，夺取农村公路建设攻坚
8、战的伟大胜利，为承德市经济发展做出突出贡献。 各位领导、在座的各位朋友：大家好：今天我演讲的题目是平凡之中见精神。说平凡，是因为我今天向大家介绍的这位同志事迹平凡，如果你想听轰轰烈烈催人泪下的故事，你一定会感到失望的。说平凡，还因为我所介绍的这位同志身份平凡，他是一名普通技术管理人员。虽然他很平凡，但是有一点他感到骄傲，那就是 -我是一名共产党员。他的名字叫于小伍。大家知道：运转队负责确保矿井井上、井下生产所必须的“提风压风排水”及井上生活用水供气供暖等各项工作的正常运转及日常维护，工作面广，战线长，工作量大，面对种种困难，运转队全体干部职工在邓小平理论伟大旗帜的指引下，在矿党政领导的正确指导
9、下，扎根济东，建家立业，戮力同心，奋勇拼搏。自九七年七月建队至今，没有发生过一起因故障停机而影响矿安全生产的事故，为矿井两个文明建设的大踏步前进做出了积极的贡献。这些成绩的取得是与全队广大职工的努力分不开的，于小伍同志就是其中的一位。自九七年七月从公司职工大学毕业分配到矿运转队，负责井下片区机电技术工作以来，他本着”干一行，爱一行专一行”的原则，立足岗位，刻苦钻研，业余时间认真学习专业知识，理论联系实际，努力把自己所学知识应用到实践工作之中，为努力提高自己的业务工作能力，他还不断向老师傅请教，并在最短的时间里成为了队里一名不可缺少的技术能手，掌握了一套把脉问诊的本领，工作中，他还结合实际大胆进
10、行技术革新，五年来，共进行革新项目10余项，提合理化建议40余条，部分建议被矿上采纳，其中技术革新项目“电动机无功功率自动补偿装置”和“主扇风机励磁装置改造”在济二矿第三次科技大会上获奖，并且在山东煤炭科技2001年第五期发表论文。为该队实现安全运行五周年，做出了积极的贡献，特别在2000年，矿专门从美国引进了压风机和注氮设备，当时队里就他一人负责井下机电技术工作，为摸透这两套”洋玩意”的性能、特点，由于进口设备资料科技英语较难，他利用业余时间，勇敢地抱起了厚厚的专业技术英语大词典，从每一个单词开始，慢慢的啃，细细的嚼，在试运行的那段日子里，天天晚上熬到深夜，第二天还要坚持上班，累急了就随便坐
11、个地方打个盹儿。功夫不负有心人，厚厚的设备说明书终于从他的手里，由abc变成了方块字，而他的身体却消瘦了一圈。根据试运行期间设备出现的故障情况，他准确判断出问题所在，并及时向有关领导反应，与厂家技术服务人员取得联系，一起对每台压风机的最小压力阀设计不合理等一系列问题进行了整改，进一步完善了进口压风机保护装置，增设了初级风过滤装置，确保了压风机的可靠运行，该设备自正式投入运行以来，未发生过一次故障停机事故，为矿井安全生产创水平提供了可靠保障。事业与家庭，往往不能兼顾，就象鱼与熊掌不能兼得，由于他一心扑在工作上，家里的重担就落在了妻子一人的肩上，他为此感到内疚，注氮工作是一项技术要求特别高的工作，
12、万一出现问题就会给矿井带来不可估量的损失。因此每次井下采煤面要求注氮以防备灭火时，他都会亲自到位，直到运行可靠后才回家，即使是家里有事，或老婆孩子有病，他也总是把工作放在第一位。一次，妻子有病躺在家里，于小伍处理完提风故障回家已经晚上11点多钟了。一进门，看到年近七十岁且身体不好的母亲，一手挽着孩子，一手为妻子倒水吃药，他心里酸溜溜的，赶紧接过暖瓶为妻子倒水，妻子刚刚吃过药，电话铃又响了。队里通知注氮机故障让小伍马上赶到班上。母亲听了后说“小伍能不能等你媳妇的病好一点再去。”小伍也感到应该照顾一下妻子，可是，班上真的有事，小伍十分的为难。“知夫者莫过于妻”，正当小伍十分为难的时候，躺在床上的妻
13、子颤动着说：“妈，让他去吧，如果不是真的需要他，班上不会打电话的。”看着躺在床上的妻子和抱着孩子的母亲，眼里含着泪不舍的离开了家，这就是一名共产党员无悔的选择。由于他出色的工作表现，自九七年进入运转队以来，他年年被矿评为先进生产者，曾数次被矿被为季度文明职工标兵，去年还光荣地被矿评为矿“十佳”文明职工标兵。在座的各位领导及广大职工朋友们，正是我们有了象于小伍这样的许许多多立足岗位默默奉献刻苦钻研以矿为家的，工作中充分发挥集体主义精神的广大职工，才有了我们济宁二号煤矿灿烂的今天。在发展的路上，或许你还有一些茫然，或许还有一些顾虑，那么，让我告诉你，让我们携起手，发扬“滴水穿石”的精神，踏着改革的
14、步伐，用科技知识来武装自己，在矿为我们提供的这个大舞台上，各展所长。“遍身穿就黄金甲，欲与西风战一场”，共同创造我们济宁二号煤矿辉煌的明天。 我市农村义务教育与城区教育相比存在严重的发展不均衡状况，尤其是农村村级小学教育更是堪忧。以xx区为例，2003年初在校小学生9894人，有完小45所、教学点10个，其中在校学生不足50人的学校就有12所，“一师一校”的教学点6个。分散办学与教育质量的提高，一师兼多课程与新课程改革，学校布局与办学条件的改善之间的矛盾日益突出。农村学校分散点多、教师配置不合理、教学质量低、办学效益不高的状况成为制约我市农村义务教育发展的一道难题。学校布局不合理，村小点多面广
15、，教育经费很难得到充分、合理、有效的使用，经费投入象撒胡椒粉一样，浪费很大；师资本来就不足，面对班额严重不足的村小、尤其是“一师一校”的教学点，教师力量更是提肘见襟；很多学校的校舍年久失修，不同程度上出现新的危房，给学校安全带来极大隐患。解决这个难题，当然是调整农村学校布局。但多年来的实践虽然取得了很大的成效，但由于农村边远山区生源不足、上学路途较远，特别是由于撤并学校后的办学条件和教育质量并没有大的改变，村民们不满意、不同意，致使这个问题没有得到最佳的解决。xx区兴办农村小学寄宿制学校的做法，为加快我市农村义务教育发展的创出一条好途径。该区认为只有在调整农村学校布局中创新办学机制，优化农村教
16、育资源配置才是提高农村义务教育质量的根本途径，而兴办农村小学寄宿制学校则是解决学校布局调整后覆盖面扩大、学生上学路途较远、留守学生无人照顾等新情况的有效办法，是从实际出发为农民办实事的最佳选择。为此，该区抓住蛤湖乡撤并到湖边镇、蛤湖中学撤并到湖边中学的契机，在原蛤湖中学的校址上改建成寄宿制蛤湖小学，原蛤湖乡区域只办蛤湖小学一所寄宿制完小，其余完小改为一、二年级教学点。通过一年的办学实践，蛤湖小学寄宿制办学模式取得了显著的成效，具有以下一些特色：（一）教育资源优化了1、撤并8个村小，富余12名教师；充分利用原哈湖中学并入湖边中学后空出的校舍，建设成为一所花园式学校；现有教师20名（其中4名生活老
17、师），学生339人（其中住校生130人），在校吃中餐学生有200人。2、按照农村学校的收费标准收费。住校生伙食费68元/生（50%有生活补助，分三个等次：20、30、40元，特困生全免）。因为撤并8个村小而富余了12名教师，除去4名转为生活老师，还多出8名教师，意味着节约了教育经费8万元，因此区财政每年给该校补助3万元支付4名做饭的临时工工资、每年约5000元的水电费、住校生伙食费补助等。（二）教学设施现代化了1、校园绿化美化，建成有200米环形跑道的运动场，宽敞明亮的学生宿舍，干净整洁的学生食堂和浴室，冲水式和光控式厕所、小便器等。2、教学设备先进，有计算机网络教室、多媒体阶梯教室、电子备课
18、室、语言实验室、自然实验室等。农村远程教育工程也正在筹建之中。（三）教学质量提高了农村学生辍学的一个主要原因是厌学，厌学的原因又是教学质量差。教学质量的原因一是教师素质不高、二是教学实施落后，致使师生双方都缺乏信心和希望，导致教学质量低下，学生厌学。现在师资优化了，教学条件好了,教学、学习效果自然会有所好转。1、同上一年比较，一、二年级语、数及格率分别提高了29和17，优秀率分别提高22和15；三年级语文、数学及格率达91%以上；四、五年级语、数及格率分别提高13%和11%，优秀率分别提高14和9。许多家长说，孩子的学习习惯好了，学到了很多东西。学生们说，现在我们不仅学习成绩更好了，还能在学校
19、读许多课外书，在这里不仅学习语文、数学，还学了英语和计算机。2、教师的生活、工作环境也得到了改善，他们可以根据所学专业，分科教学，互相学习，取长补短，从而提高了业务素质。专任教师的学历合格率明显提高，达100，其中本科l人、专科3人。教师们深有体会地说，过去一个人上几门主课，不要说钻研教材，就是备课、批改作业都忙不过来。现在不仅可以与同事一起学习新课标、探讨新教法，还和大家一起利用业余时间参加了自学考试，提升了学历层次。由此，学生能够体验到学习成功的快乐，教师也充分享受到了教学成功的成就感，师生皆增强了学习、教学的信心和希望，形成一种良性循环。（四）养成教育落实了素质教育就是养成教育。对小学生
20、的学习来说，根本在于良好的生活、学习、道德品质等习惯的养成。这里的孩子从某种角度来说，比城市的孩子是更幸运的（城市里的养成教育一般是侧重在说教上，而这里的养成教育已经落实在日常学习、生活之中），他们能够在学校里寄宿，不仅在学习上得到了最大限度的帮助，而且在生活上也受到了良好的指导，比如起居、饮食、卫生、与人相处、生活自理等等方面。仅以身体素质来看，他们统计的数据就已经表明，在身高、体重等方面均比其他学校的同龄儿童更优。 学生朱小梅在作文中写到，“过去在村小读书、体育等活动都很少。现在学校有各种各样的兴趣活动、竞赛活动，我们非常有劲，学到很多东西。”学生李明跃的父亲说：孩子的自理能力强了，原先很
21、担心，现在很放心。（五）家长的后顾之忧解决了以前家长每天需要花许多时间来照顾孩子的生活，孩子寄宿后，每天匀出3小时以上的时间，为田间劳作和进城务工提供了方便。叶山村村主任蒋孔卓说：“学校实行寄宿制后，进城务工的人明显增多，农民的家庭收入也有较大的提高，学生的学习成绩也更好了，家长对学校感到非常满意。”（六）教育公平实现了教育公平是衡量一个社会公平程度的一项重要指标。在现实当中，最明显的教育不公平就体现在城市和农村的教育不公平，诸如教学条件、师资力量、经费投入等方面的巨大反差。这种城市和农村教育的巨大反差，不仅只对广大农村学生是一种极大的不公平，对从事农村教育的广大教师也是一种极大的不公平：教学
22、条件差、机会少、难以施展自己的才华等。这种不公平导致教师、学生对教学和学习都缺乏信心和希望，以至于教学质量差，学生厌学，教师想走。这种教育公平的实现，也就是促进了城乡教育均衡、协调、持续的发展，促使政府有限的财力得到更好发挥，促使学校资源得到有效的调配，促使现代教育技术装备的步伐得到加快，促使办学效益的增加和教育质量的提高。 正是由于教育资源优化了、教学设施现代化了、教学质量提高了、养成教育落实了、教育公平实现了，所以，这里的学生满意了、家长满意了、教师满意了，一句话，这里的农民满意了！我们要办人民满意的教育，城乡教育的均衡发展不可忽视，尤其是广大的农村教育不可忽视。农村义务教育怎么办，如何办人民满意的农村义务教育，xx区湖边镇哈湖小学的教育创新，对我们是一个很好的启示。 13 / 13