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1、工程测量教学方法初探 摘要：职业院校招生对象是初、高中毕业生，学校必须提高学生的专业素质，通过工程测量课堂与实践教学，提高学生工程测量动手的能力。 关键字：理论 实践 能力 “工程测量”是工程建筑专业的一门专业基础课，课程的教学目的是掌握测量仪器的使用，地形测量方法及施工放样的基本知识，培养学生解决地形测量技术相关问题的能力及处理施工放样测量的能力。 1 理论讲授 在教育对象文化基础薄弱的情况下，教师在课堂上不能满堂灌，要激发学生的思维能力，增强教学互动，才能提高学生的自学能力及理解能力。在教学过程中，对于操作性强的内容，应用多媒体课件和现场操作演示，让学生在感观中同时熟悉操作内容。对于仪器操
2、作的内容，运用现场演示的方法，老师现场边操作边讲解，讲解完后可以让同学进行操作，操作完毕后，老师对普遍性不正确的操作方法进行指正，然后再让同学们自己练习，通过反复操作，有利于学生直接理解操作过程的要领，记忆深刻，有助于学生规范操作程序，培养学生养成良好的工作习惯，提高了学生的操作能力。 2技能训练 工程测量课是一门实践性很强的课程，要培养学生的动手操作能力，因此在教学的安排上要加大实习课的比重，要让学生对课堂的理论内容能及时消化，对操作的方法能及时掌握，还能让学生在实习中将理论上的知识融会贯通，提高学生在实际操作过程中的分析问题和解决问题的能力。 技能训练是课程教学的重要组成部分，加大技能训练
3、的时间，目的是及时地将理论知识通过操作实习加以巩固，提高学生的动手能力，激发学生的学习积极性。在技能训练中不断提出问题让学生思考，除了要求学生掌握仪器的操作及各种测量方法外，还要提出一些在实践中遇到的问题。在技能训练中，不断地提出问题让同学们讨论分析，充分发挥同学们的想象力，这样做不但可以提高学生们的兴趣，激发他们的学习热情，更主要的是要让同学们提高分析问题解决问题的能力，使学生学的知识更深刻更扎实。 每次技能训练都要求每个测量小组上交成果，老师评定成绩，对成绩好的测量小组给予表扬，对成绩不好的测量小组老师虽然不点名，但会对他们会产生出很大的压力，通过这种做法激发他们竞争意识，在下次课时就会努
4、力地完成成果，组与组之间开展竞赛，形成一个良好的竞争气氛，学生的学习积极性大大提高了，达到提高动手能力的目的。 3综合实习 在综合实习中，全班学生划分为几个实习测量小组，组长有安排实习时间的权力。老师要求学生发挥测量小组的集体智慧，同学们互相帮助、互相学习、互相尊重。培养了学生集体主义观念和谦虚好学的思想情操，使每位同学都能得到锻炼，从而提高同学们的测量技术能力。考虑到实际生产中普遍使用全站仪，我们在实习中还组织学生进行全站仪的操作，主要内容有：角度测量、距离测量、距离放样、坐标测量、悬高测量、对边测量、面积测量等。为学生进入生产单位直接使用全站仪，奠定了扎实基础，拓展了学生的知识面，提高了学
5、生进入生产岗位的适应能力。 测量综合实习期间，主要是加强学生实际操作能力的培养，以工作任务的形式来提高学生的学习兴趣，激发学生的成就动机，提高学生的组织管理能力以及岗位适应能力。 4教考结合 学校每年都会组织“中级工程测量工”的技能考核，老师将鉴定前的培训与正常的教学实习结合起来。在实习时，将技能鉴定的标准和内容，安排到实习内容当中，让学生理解技能鉴定的内容，指导他们对技能考核内容的掌握。针对基础差的学生加大技能训练力度，使学生职业技能的水平和测量能力同步得以提高，并取得劳动部门颁发的“中级工程测量工”职业技能证书。 5提升素质 老师在施教过程中，同时要对学生的专业素质进行教育和培养，如果学生
6、的专业素质高其学习积极性也高，接受专业知识也快，就业能力也强，因此在教学过程中重视学生专业素质的培养，有助于提高学生的专业兴趣和对专业的热受。一个优秀的工程技术人员除了有较强的专业能力外，还应具备良好的思想品质，要具备爱岗敬业，乐于奉献、吃苦耐劳的好品质，要有集体主义观念。让学生认识到测量工作是一个团队的工作，任何个人的成功都是靠集体的力量和智慧来达到的。 培养学生专业素质的同时，还让学生了解测量专业在工程设计、施工过程中的重要性，以提高学生主人翁思想，激发学生的专业热情，提高学生专业工作能力。要教育学生树立良好的职业道德。工程测量是一门科学，要有严谨的科学态度和良好的职业道德，要把测量成果的
7、真实性放在第一位，因为工程质量牵涉到百年大计，要严格按“测量规范”要求去操作，不能弄虚作假，不能伪造数据，牢固地树立实事求是的职业道德。 从事工程测量教学的青年教师大多数是从校门进校门，缺乏必要的工程实践经验，很难掌握施工单位对新技术、新方法、新仪器的需要程度。有必要定期派一定数量的教师去施工单位进修，以不断进行知识的更新、优化知识结构，来提高自身的水平；教师应坚持产、学研相结合，教师除了教学工作以外，还要参加一定的科研活动，承担一定的工程任务，以提高教师的专业水平和解决问题的能力。 6、结语 工程测量课程作为土木工程专业的一门重要专业课程，工程测量教学改革，非常重要，十分迫切。本文以上谈了谈自己的看法和观点。