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1、三种视频编辑软件在电化教学中应用分析 本文基于电教教材和多媒体制作方向，分析了Premiere、Edius、Vegas三种视频编辑软件的优势和劣势。并给出了在电化教学中不同剪辑环境下的最适合方案。 视频编辑 电化教学 Premiere Edius Vegas G64 A 2095-3089（2018）20-0231-01 随着计算机技术的飞速发展，视频编辑软件也迎来日新月异的变化，从最早的线性视频编辑系统，发展为与计算机相结合的非线性视频编辑系统，目前的广播级设备大多是这样的软硬件结合的系统。而随着计算机CPU速度的提高以及GPU技术的发展，非线性视频编辑系统逐渐脱离特定的硬件支持，越来越多基
2、于普通PC的非线性视频编辑软件被开发出来。时至今日，在互联网上，可以找到不下20种视频编辑软件，这些软件已经能满足大部分个人及家庭视频编辑的需求。而对于电化教学来说，主要是电教教材和多媒体的制作，由于其素材种类多样，以及对视频剪辑、后期制作相对复杂，需要多轨道、多格式混编，对视频编辑软件就有了更高的要求。在这方面，有三款软件脱颖而出，为电化教学教视频编辑提供了很好的支持，它们是Premiere、Edius和Vegas。 1. Premiere Premiere 是Adobe公司基于Quick Time系统开发的一款专业视频编辑软件。Adobe公司出品了一系列图形设计、影像编辑和网络开发的软件产
3、品套装。而Premiere正是Adobe公司推出的专业视音频编辑软件，被广泛地应用于电影剪辑、广告制作等领域，现在最新的是CC 2018版本。Adobe公司为Windows平台和MAC平台都开发了相应的Premiere版本，因此Premiere可以在这两种平台下和硬件配合使用，成为PC和MAC平台上应用最为广泛的视频编辑软件之一。 Premiere最大的优势就是可以和Adobe出品的其他软件实现无缝连接，例如可以在Premiere对视频素材进行粗剪，然后导入After Effects（Adobe公司出品的专业非线性特效合成软件）中做特效，可以直接在Audition（Adobe公司出品的专业音频
4、编辑软件）里做音效，可以用Photoshop处理帧图等等。其次，Premiere的界面也沿?u了Adobe公司的一贯风格，各软件的界面分类、摆放位置十分相似，如果熟悉Adobe公司的其他软件，Premiere上手也比较容易。此外，Premiere自带的滤镜和插件非常多，大部分和After Effects可以通用。因此， Premiere非常适用于需要有复杂特效处理的视频编辑，例如电化教学中的需要使用大量特效或动画的多媒体课件。 Premiere不足之处在于三款软件中，对硬件配置要求最高。支持导入的视频格式比较少，比如某些DV格式的视频需要转码后才可以导入。如果不熟悉快捷键的话，界面操作相对繁琐
5、。而且渲染速度在三款软件中最慢。 2.Edius Edius是日本Canopus公司推出的一款非线性专业视频编辑软件，目前最新版是Edius Pro 8。它原本是专为广播和后期制作环境而设计，特别针对新闻播报、无带化视频制播和存储。EDIUS拥有完善的基于文件的工作流程，通过素材库对素材进行管理。正是由于这一特性，国内的很多视频集成系统的软件都是以Edius为核心来进行二次开发的，这样不仅能够编辑视频，而且还能提供素材管理。 Edius的界面更接近于传统的非线性编辑系统，支持所有DV、HDV摄像机和录像机。使用过其他广播级非线性编辑系统如大洋、avid等，上手Edius就非常容易。其最大优势是
6、平台稳定，对硬件要求较低，有完善的高效编解码格式支持，渲染输出快捷。可以将前期的拍摄素材全部导入素材库中，查找非常方便。 Edius也非常适用于多机位的视频剪辑。对于剪辑几十分钟一个小时以上的视频，Edius的运行流畅度和稳定度是最高的。Edius虽然号称实时渲染，但从实际使用情况看，1个小时的视频大致需要2小时的渲染时间，即使如此，它的渲染速度仍然是三款软件中最快的。因此，Edius特别适用于素材比较集中，时长较长，转场等特效要求不多的视频编辑，比如电化教学中的专题片、网课等课件的制作。 Edius的不足之处在于，它的编辑功能相对单调，插件不多，特效制作相对复杂，各类预制模板也较少，因此它适
7、用于剪辑新闻等时效性很强的节目。其次，Edius对网络（局域网）素材的支持不是很好，如果调用网络素材会极大地拖慢软件运行速度，建议将网络素材拷至本地再编辑。 3.Vegas Vegas这款软件原来是由Sonic Foundry公司开发的。后来被Sony Pictures Digital公司并购，至此Vegas等软件的后续开发由Sony Pictures Digital公司继续进行。Vegas可以说是PC上最佳的入门级专业视频编辑软件，目前的最新版本是Vegas Pro 14。Vegas的界面交互设计相当人性化，而且自带全面的帮助系统，大量的菜单选项以及右键弹出菜单可以让新手很快找到需要的功能，
8、只要熟悉电脑操作，即使没有任何视频编辑基础，也能很快上手，剪出成片。 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者
9、的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。Vegas最强大的特色在于对硬件配置要求低，运行速度快，支持对网络（局域网）素材的直接编辑，支持导入视频格式多。当素材编码格式繁多，素材种类杂乱时，或本身硬件配置较低空间不够时，Vegas就是不二选择。Vegas在局域网中找到的素材可以直接拖曳到时间线上编辑，并不用另存到本地，而且几乎不影响Vegas运行速度。这非常适用于局域网内的素材共享，也有利于多人分工合作编辑。其次，Vegas的自带特效模板较多，字体，转场，特效等使用非常方便，不太复杂的特效可以直接在时间线上完成。V
10、egas的另一大特色是它支持Javascript的脚本编写，并且提供了一些脚本模板，也可下载第三方的脚本插件。如果非常熟悉Javascript编程，可以自己定制需要的脚本。此外，Vegas的渲染输出格式非常多，渲染的模板非常实用。因此，对于电化教学而言，Vegas非常适用于多媒体课件制作，例如有较多的平面动画，又需要快速渲染的视频。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,
11、可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。Vegas的不足之处在于，在这三款软件中，Vegas的平台稳定性最差，适合剪辑几分钟到十几分钟的短片，当时间太长时，如果时间线上素材太多就容易崩溃。一个比较好的解决方案就是可以将影片分为几个短时间的工程项目，分段编辑，分段渲染，然后再合成为一个长视频。这尤其适用于局域网内多人合作，可以大大加快渲染速度。 总体来说，A
12、dobe Premiere、Edius和Vegas三款软件都能满足专业视频编辑的需求，对于电化教学而言，我们可以依据硬件配置、视频编辑需求来选择合适自己的软件。 1肖冬杰.视频编辑与后期制作，北京大学，2018.10 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。2肖一峰.EDIUS 视音频制作标准教程，科学发行部，2018.10 3陈立新.Vegas数码影像剪辑典型实例，清华大学，2018.4