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1、第 1 页 初二教师工作总结：语文教学工作总结1 特征码 UrhYdyCeMXXbkwgNVFjm 本人自 2003 年 12 月上岗以来，在三亚市天涯中学任教已有半 年。此期间，在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人 的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显 著的进步。 首先，在思想方面。本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导， 时刻铭记党的教育方针、政策，严格要求自己，无论在校内校 外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的 形象立之。为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人 才， 甘愿做一名默默无闻的辛勤园丁。为此，本人决心向党组 织靠拢，希望以自己的实际行
2、动来证明，自己是一个无愧于社 会、家长、学生的合格的人民教师。 其次，在工作方面。本人自进入天涯中学后，担任学校教导员 和图书管理员的职务。工作上服从学校领导的安排，听从学校 领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本 职工作。在本学期报名注册期间，本人按照学校的安排，认真 管理好学生的新教材，有条不紊地、及时准确地将课本和作业 发放到学生手中，并保持与学校领导和班主任的联系，做到查 第 2 页 漏补缺。将课本和作业准确到位，保证报名注册工作的顺利进 行。这些都得到了学校领导、班主任、学生的一致好评。而在 日常的图书管理工作中，本人认真地将近万本图书分门别类整 理好，以方便师生借阅
3、。平时除了按学校规定的开馆时间外， 还经常应师生的要求开放图书馆，以满足老师的需要和学生的 求知欲望。并适当向学生推荐一些名人名著，尽可能通过一些 好的书籍来影响学生，帮助未成熟的他们获取一些做人的道理， 树立人生的目标，以利于他们的健康成长。 再次，在教学方面。本学期本人担任初二年级语文科目教学。 为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关 的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师 的交流，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他 语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学 校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文 的教学。平时，本人
4、还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报 刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做 为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极 地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从 网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认 真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教 师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记 录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、 第 3 页 反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以 方便今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己 的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一
5、系列的努力， 本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学 水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中 也取得了明显的效果： 第一，学生对语文科目的兴趣有所提高。 本人在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基 础上，尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填 充式教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学 生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回 答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终 处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。 并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让 他们从回答问题中树立
6、信心。还通过设计一些难度较大的与现 实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望， 让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而且 还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，从而 提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴 趣。 第二，学生的阅读理解能力有所提高。 由于本地区是一个少数民族集中的地区，学生的知识面相对狭 第 4 页 窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理 解能力较差。针对这种情况，本人充分利用学校图书馆的现有 书籍，有选择的向他们推荐一些书籍，经常开放图书馆，延长 他们的借书时间，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理 解的
7、能力。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通 过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能 力。经过一段时间的强化后，学生的知识面不但扩大了，而且 阅读理解能力也大大提高了。 第三，学生口头表达能力有所提高。 本校的学生由于一些原因，口头表达能力较差。为了提高学生 口头表达能力，本人在课堂上，多注意让一些羞于开口的同学 起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通过耐心引 导其回答，并加以 以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的信心。平时， 还注意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里举行一些 朗读比赛，奖励小礼品，以提高他们的朗读能力，从而提高口 头表达能力。经过一
8、段时间的锻炼，学生们口头表达能力有所 提高，这不但活跃课堂气氛而且在学校开展的朗诵比赛中，本 第 5 页 班学生多人参加并且都获得了不错的名次。这反过来又刺激同 学们的口头表达能力，形成一个良性循环。 第四，学生写作能力有所提高。 为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作 文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉 的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并 且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写 作的积极性。对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴 趣的同学，本人鼓励其参加校小记者兴趣小组，积极向校报、 校外发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。 此外，本人还经常举行书法比赛等一些活动，全方位地提高学 生的语文水平。 总之，本人自踏上教师这一岗位以来，爱岗敬业，一直在努力 做好本人的本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师。 虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂， 在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之 处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作 能力。 “路漫漫其修远兮，吾将上下求索。 ”