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1、基于Web的远程教育实时答疑系统关键技术研究 作者简介作者简介：佟绍禹(1976-)，男，硕士，石家庄机械化步兵学院作战训练实验中心讲师，研究方向为软件工程；陈喜春(1971-)，男，硕士，石家庄机械化步兵学院作战训练实验中心讲师，研究方向为虚拟仿真、人工智能。0引言 随着当今计算机网络技术和多媒体技术的发展，远程教育1也进入了一个崭新的发展阶段。基于网络的远程教育具有数字化、多媒体和交互式等显著的技术和教学特征，它是WWW技术、计算机网络和多媒体相结合的教育技术。该技术使得优秀的教学资源不受时空的限制，任何人、在任何时候和任何地方都能获得所需的学习内容，真正实现了教育的大众化、终身化2。但是
2、，在远程教学中，学员和教员是时空相对分离的，缺乏面对面的师生互动和实时交流，以文本为载体的实时答疑系统3既可在一定程度上解决师生互动的问题，又使教员同一时刻一对多辅导成为可能。基于Web的B/S结构4的优点是客户端免维护，不需安装额外的软件，计算机上有浏览器即可正常使用5。学员只要登录远程教育网站，就可使用实时答疑功能，极大地方便了学员。 1文本通信研究 目前基于Web的网页即时通信6有两类实现方式。 第一类是基于无插件的浏览器本身功能实现。其实现方式又分为两种：一种是基于Iframe嵌入式框架7的长连接，另一种是基于Ajax（即“Asynchronous JavaScript and xML
3、”，异步JavaScript和XMI）8的长轮询；第二类是Flash中的XmlSocket技术实现。 1.1Iframe方式 该方式的优点是实现简单，编程工作量小，将会话记录显示区做成一个嵌套在实时答疑窗口的Iframe中，该Iframe与服务器建立连接后，服务器端将收到的教员消息及学员消息不断返回给此Iframe，但并不关闭此连接，这样就可实时显示答疑交流的内容。此种方式最大的缺点4结语 本文就流动形变监测系统数据查询子模块的系统设计、流程实现等开发过程进行了描述，旨在为读者提供地震数据查询的简单实例。相信这一工作对于今后各类监测数据的有效共享，以及在地震行业数据共享网站应用先进的Web框架技术有着一定的现实意义。