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1、关于校企合作推动职业学校电子焊接实训教学的探讨 随着我国经济的快速发展，对各种专业的人才需求越来越大，尤其是电子焊接的人才相当紧缺，中职院校为了提高学生的电子焊接的实际操作能力，采取了校企合作的方式，这种教学方式能够有效地提高学生的实践锻炼能力，为社会提供更加有用的人才。但是毕竟因为校企合作的模式正处在初级阶段，在运用上还存在着一些问题和不足。因此本文主要探讨校企合作推动职业学校电子焊接实训教学的探究。 DOI10.16640/ki.37-1222/t.2018.09.175 ?S着我国就业形势的日益严峻，用人单位更加注重人才的技能和实际能力，中职院校的学生要想顺利实现就业必须要掌握专业的操作
2、技巧和实际应用的能力，电子焊接技术专业也不例外。可以说传统的电子焊接专业教学模式，在提高学生的实际操作能力方面存在着严重的不足。而通过校企合作这种方式，能够使中职院校与企业直接进行对接，为学生提供良好的就业机会和实际锻炼的机会。所以必须要努力探索校企合作模式应用在电子焊接技术中的有效途径，能够充分推动中职院校电子焊接专业学生的实践能力培养，从而培养出高素质、高技能的实用人才。 1 校企合作教学模式的定义、内涵及重要作用 校企合作教学模式作为一种新兴的教学模式，主要是通过学校和企业进行对接、交流、合作，使得学生能够有一个实际操作的训练基地，而且可以达成就业协议，毕业后直接在企业工作，从而促进学生
3、直接就业。这这种校企合作的教学模式，能够有效提高学校的专业教学水平和质量，对于提高学生的实际操作能力有很大的帮助。校企合作教学模式的重要意义，主要表现在以下几个方面1 一方面，为学生提供了实际训练场地，能够提高学生的实际操作能力。电子焊接专业作为一种专业性非常强的教学课程，主要是培养学生的实际操作能力，仅仅掌握理论是远远不够的，面临当下严峻的就业形势，只有让电子焊接专业的学生，提高自己的实践能力以及操作技巧，才能够满足社会的需求，通过校企合作，能够为学生提供一个实际训练的基地，使得学生能够直接把理论掌握转化为实际操作的能力。 另一方面，有效地提高教学质量，促进中职院校的就业率有所提高。技术本身
4、就是一种实践性非常强的技能，为了充分提高学生的实际技能，仅仅进行课堂教学是远远不够的。通过校企合作，能够为学生及时地提供一个训练场地，或者是直接在企业进行培训和技能的讲解，使得学生能够有一个现场的感觉，而且能够提高他们动手操作的能力。 2 有效推进校企合作模式的可行途径和举措 首先，学校要加强与企业的对接，建立实训基地2。为了充分提高电子焊接教学的水平和质量，学校要加强与企业的对接，通过在企业进行教学，尤其是直接在企业的工作车间进行现场讲解，不仅能够让学生及时地了解到以后的工作环境，还能够运用实际工具作为模具进行课程的讲解，从而能够更加立体化的讲解电子焊接的专业技术，提高学生的理解和掌握能力，
5、便于学生掌握住电子焊接的技巧。企业完全可以为学，提供一个真实的训练场地，给学生提供一个良好的培训环境、实践环境和教学环境，让学生在近似真实环境中进行岗位技能的学习。 其次，可以聘请企业中的技术能手进行教学讲解和经验的传授，提高学生的学习兴趣。可能学校的教师比较擅长理论的讲课，但是实际技能的操作技巧只有企业中的技术能够有效的进行讲解。通过校企合作可以有效推进，企业中的专业人才与学生的对接，通过聘请企业中的专业性操作技术比较强的能手进行授课和讲解，一方面可以提高学生的专业兴趣，另一方面也能够使得学生能够更加准确地掌握实际操作的要领。所以中职院校要通过校企合作的有利契机，聘请企业中的技术能手对学生进
6、行技术的讲解。 最后，必须把握好实践操作课程的度，不能够让实践操作课程形同虚设。中职院校为了提高电焊专业学生的实际操作能力，采取校企结合的方式，但是也必须要注意的是，在实际在校企合作的过程中可能会为学生提供了一些逃课或者是偷懒的可乘之机。必须要严格规范校企合作教学模式的开展，在对学生进行示范讲解的过程中，要维护课堂的纪律秩序，通过标准化的操作以及技术能力要点的讲解，让学生及时掌握学习的知识要领，并且加强教师和学生的互动，让学生回馈掌握知识的程度，让教师及时了解学生的掌握情况，以便安排下一节课的教学内容。 3 总结 通过校企合作教学模式，能够将企业的电子焊接技术直接与中职院校的电子焊接理论教学相结合。实现了理论、学习和技术能力的有效融合，对于提高电子焊接专业学生的实际操作能力和理论掌握能力有很大的帮助，有利于培养出职业素质更高的专业人才，而且可以让学生在就业的竞争中更有优势，顺利实现就业，从而提高中职院校的就业率和就业质量。