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1、分析微信在大学英语教学中的运用 在教学体制不断改革的今天，各大高校的教学都呈现出了多元化的教学趋势，各种信息技术的运用不仅极大的活跃了教学的氛围，同时也有效的提高了教学质量。目前微信在高校的语言教学中应用的较为广泛，它支持的多种功能都可以很好的满足语言教学的需求。以下本文就微信在大学英语教学中的运用展开简要的分析，并简单的介绍了其运用的优势及注意事项，以便于更好的促进高校英语教学质量的全面提升。 一、微信在大学英语教学运用中的优势及可行性 微信是目前较为流行的通讯工具，并且微信自身也具备较强的实用性，对于高校的英语教学活动的开展非有利。目前，其运用中的优势主要体现在以下几点 1.打破传统教学形
2、式，实现跨地域的教学。在智能手机及无线网络的覆盖下，微信得到了广泛的运用，通过微信群的建立可以让学生实现跨地域的交流，极大的弥补了传统教学方式的不足。教师可以通过微信群进行英语教学内容的共享，如相关的图片、微课课件、音频、视频等，便于学生及时的实现资源的共享，通过语音传送可以及时的矫正学生对于部分词汇的发音等，上述优势都非常有利于大学英语教学活动的开展，并且对于教学效果的提高也非常有利。 2.可以充分的尊重学生的主体地位，促进其自主学习能力的提升。相较于常规的英语教学而言，微信可以通过多人探讨来丰富教学的内容，部分性格较为内向的学生可以通过微信大胆的与其他人交流，实现英语口语训练的需求。同时，
3、微信还支持手写、录像等不同形式的文件上传，便于教师日常教学工作的开展及教学成果的检验。通过微信可以极大的吸引学生的注意力和学习积极性，在微信教学平台的构建下，可以让学生自发的投入到新型的教学工作中来，这些对于学生的创新能力及语言能力的提升都非常的实用。 3.微信在大学英语教学中的运用具有较强的可行性，并且也是适应社会发展的必然趋势。随着教育信息化程度的逐步加深，各项信息技术都给高校教学营造了较好的学习环境，相较于传统的教学而言，多媒体教学下的教学成果更加的显著。同样，我们也有理由相信微信自身具备的强大优势必然也会给大学英语教学带来全新的气象。 二、大学英语微信软件平台的设计与应用 1.以学生为
4、中心的互动式教学开展。受语言教学课程自身的影响，不同地区的发音也各具特色，微信不仅可以便于各种音频文件的共享，同时也可以便于师生之间的交流，在满足客观教学的需求，通过微信群平台的构建，可以帮助教师及时的进行知识点的讲解及课后训练要求的发送，学生在这些文件资料的指导下，可以独立的进行课后的辅导及相关的训练。教师可以通过学生反馈回来的不同类型的文件进行发音、或语法的纠正，鼓励学生在陌生的群体中大胆的发言，全方位的实现学生综合能力的提升。 2.英语教师引导下的情感补给教学模式。微信自身是作为一种沟通工具存在的，在该软件的支持下可以极大的提高师生之间的沟通频率，间接的发挥出情感教学的优势作用，实现教学
5、质量的提升。在微信的运用下，教师可以实现与每一位学生的沟通，在整个沟通的过程中，教师可以依据自身的专业技能对学生进行更加深入的了解，真实的捕捉到学生对于微信教学方法的真实感触，有针对性的进行改进，从而有效的改善师生之间的关系，教师也可以在力所能及的范围内为学生的学习和生活提供更加全面的帮助。 3.微信平台语音输入与输出的结合模式。微信软件在大学英语课堂应用的过程中，教师能够利用微信发布文字，图片乃至视频等内容，并以此为平台将课程中的语法内容和知识点与软件功能结合起来，使得课程内容能够在全新的形式下引起学生的关注，并引起学生共鸣。由于微信软件平台中的内容更新速度快，并且能够满足即时通信的需求，所
6、以微信应用过程中涉及到的听说教程也在无形中极大地提升了学生的英语听说能力。在语言输入及输出模式结合下的微信教学还能够促进教师与学生间的讨论和课程指导，这对大学生英语综合水平的提升也是大有裨益的。 4.注意事项。首先，在微信的具体运用中，需要在意识上形成较为强烈的认知，微信仅仅是一种教学工具，并且它不仅可以用来开展日常的教学，同样还具备较强的娱乐性，需要帮助学生形成较为科学的认知，然后再加以运用。对于部分自我控制能力较差的学生而言，会本末倒置，忽略了英语教学的主体地位，沉迷于娱乐中。因此，在大学英语教学中，必须进行意识上的强化与实用性的提升，尽可能的通过趣味性较强的英语教学来吸引学生的注意力。同
7、时在微信平台的使用中，也不能忽视其他多媒体教学的优势，多种教学方式的结合才能更好的促进学生的全方位发展。其次，及时的进行教学信息的反馈，并科学的进行分析，便于教师做出正确的调整与改进。拓宽学生信息反馈的渠道，全面的认知微信教学的优势与不足。虽然微信教学可以很好的开发学生的课余时间，但是依然需要以发展的眼光来进行问题的分析。 总结在全球化的发展背景下，英语教学显得愈发的重要，并且随着国际经济文化交流的日趋密切，具备多种语言能力的人才必然是未来国家发展的重要力量。将微信运用到大学英语教学中可以极大的改变传统教学方式的弊端，将学习的主动权交还给学生，全面的实现学生自主学习能力的提升。但是值得注意的是，需要抓住学习的核心，重视教学评价工作的开展，这样才能更好的通过微信来提高大学英语的教学质量。