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1、大学生就业质量分析与综合评价 摘要：现今社会，大学生跳槽频繁，就业质量普遍不高已成为社会各界不得不面对的难题，因此深入研究大学生就业质量问题具有重要意义。本文借助于模糊综合评价方法，构建大学生就业质量评价体系，通过应用举例得出定性与定量结论，希望为相关研究提供可资参考的借鉴。 关键字：大学生；就业质量；模糊综合评价 我国自1999年实行大规模扩招以来，高等教育获得了空前发展。据教育部网站消息，2012年全国普通高校毕业生规模达680万人，这一数据比2011年增加了20万，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。在高校招生规模不断扩大的影响下，大学生就业困难不仅是各大院校亟待解决的
2、难题，也是社会各界关注的焦点。 现今，社会衡量一个高校综合实力和办学水平的重要参照指标就是就业率，即在就业数量方面的体现。高校也一直给毕业生灌输“先就业，再择业”的就业观念，努力提高就业数量。然而，当前高校毕业生对毕业后就业单位及工作岗位满意度不高导致频繁跳槽现象。据资料显示，毕业生参加工作后一个月就走人的就超过10%以上，三个月后走人的超过30%。国内高教领域权威调查机构发布的2010年就业蓝皮书显示，有38的2009届大学毕业生在工作半年内离职，其中近九成是主动离职。高校为盲目追求高就业率不惜作假的现象时有发生，“先就业，再择业”的观念，虽提高了大学的初期就业率，却让毕业生的职业发展有了一
3、个并不理想的开端，到岗后的不满意导致跳槽现象频繁。可见，盲目追求大学毕业生的就业数量并不能真正解决大学生就业难的问题，这不仅造成了社会优秀人力资源的极大浪费，还带来一定的社会隐患。 综上所述，现今社会，大学生就业难不仅体现在扩招后毕业生人数增加导致的就业岗位不足，还体现在大学生对就业岗位，甚至就业单位的认识不清楚导致的到岗位不能适应而频繁跳槽，尤其是对后者的关注普遍不足，前者只说明了学生就业的数量，并没有全面客观反映毕业生就业质量、就业结构等复杂的就业现状。因此，深入研究大学生就业质量，从而真正解决大学生就业难问题已成为各大高校面临的越来越急迫的问题。 二、相关理论研究 1.就业质量的内涵。就
4、业是劳动者与生产资料结合从事社会劳动并获得报酬或经营收入的经济活动。它包括数量和质量两个方面：有多少劳动者能够与生产资料结合并获得相应收入，这反映的是就业数量；而劳动者与生产资料结合得好坏，如工资高低、工作稳定性如何、工作环境是否安全健康、是否享有社会保障等，体现的就是就业质量。就业质量是就业活动不可或缺的重要组成部分，它的优劣还会直接影响到就业数量。就业质量包括工作的性质、聘用条件、工作环境、社会保险和劳动关系等主要内容。好的就业质量能增强就业的稳定性，减少招聘工人的成本，提高企业的经济效益。而好的经济效益带来的是生产规模的扩大和用工数量的增加；反之，低劣的就业质量会降低就业的稳定性，使摩擦
5、性失业增加。 2.就业质量的衡量指标和评价体系。在如何评价就业质量问题上，李全林（2005）指出就业质量应包括就业层次（客观性指标）和毕业生的主体指标（如满意程度等）两大方面的内容。周平（2005）指出就业质量应从3个方面的指标加以体现，即就业人员的质量、就业岗位的质量和就业工作的质量等方面。秦建国（2007）提出就业质量指标体系的建构应当从4个角度入手：就业前的主客观前提指标；就业岗位质量指标；就业满意度指标；就业宏观表现指标。刘素华（2005）提出了建立我国就业质量量化评价体系的步骤与方法，并给出了企业层面的就业质量评价标准。柯羽（2007）详细阐述了就业质量评价指标的权重确定方法层次分析
6、法。 关于就业质量评价的具体内容方面。徐清（2005）、张桂宁（2007）等设计了对各个劳动者群体具有一定普适性的就业质量评价指标体系。他们在评价要素的选择和各指标的权重分配上大同小异，共同的特点是涵盖了影响劳动者个体就业状况的主要要素，同时给予劳动报酬以相对较大权重。杨何清（2007）、程惠娜（2007）、史淑姚（2006）、于任财（2007）等则专门针对高校毕业生群体，对毕业生就业质量的衡量指标和评价体系进行了初步研究。刘素华（2005）提出了衡量企业整体就业质量的指标体系，这一指标体系是相对比较全面的，尤其是将工作的心理环境纳入其中，这一点在劳动者就业质量的评价指标设计中首度涉及。 六、结论 由此可见，通过用模糊综合评价方法对就业质量进行评价，具有一定的可操作性，希望通过这种方法最终有效促进社会各界关注大学生就业质量，真正解决大学生就业难问题。