《大学生心理健康教育对其未来求职的影响.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生心理健康教育对其未来求职的影响.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大学生心理健康教育对其未来求职的影响 近几年，每年都有数以千万计的高校毕业大学生涌入我国的人才市场，在全球经济增长速度整体减缓的大背景下，大学生就业难问题显得越来越严重，很多大学生面临着一毕业就失业的尴尬局面。本文通过简述心理健康教育在我国大学教育中的发展现状，从大学生应该以什么样的心理去面对就业难问题和良好的就业心态对大学生就业的好处两方面入手，对大学生心理健康教育对求职的影响作了简要分析。 大学生；心理健康；就业 付华丽（1976.7-），女，汉族，四川内江人，贵州职业技术学院，教育学硕士，讲师（目前职称），从事心理咨询、心理健康教育、大学语文教学。 G641 A 1002-2139（20
2、18）-18-01 引言 大学生大多数没有社会经验，大学毕业找工作是他们第一次真正的步入社会，找到心仪的工作是他们实现与社会接轨的一条主要通道，再加上来自家庭的期望和社会舆论的压力，对于很多大学生来说，找到工作是人生中的重要一步，他们大多数人认为，这不仅代表一份简单的工作，而是对他们十几年寒窗苦读的一个肯定。面对日趋激烈的职业竞争，大学教育必须做好大学生的心理辅导，帮助大学生合理看待就业难问题，保持良好的心理状态，建立完善的职业规划。 1、心理健康教育在我国大学教育中的发展现状 近几年，由于就业难，很多大学生一毕业就失业的状况，在我国引起了社会的广泛关注，很多大学开始重视大学生的求职心理健康辅
3、导，在大学里进行一些心理健康辅导讲座，有的大学还专门将心理康辅导作为一门课程来讲述，教育学生正确看待就业问题，要求他们在大学生活中做好自己未来的职业规划，但是却没有达到预定的效果。主要原因是大学教育虽然把心理健康辅导作为一门课程来讲述，但是从学校领导到大学教师再到大学生本身，他们对心理健康教育重要性的认识根本没有提上来，学校领导和老师最注重的还是文化课的教育，学生本身由于缺乏求职经验，对就业难还没有彻底的感触，等到他们真正要去找工作的时候，才发现求职并没有他们想象中的那么简单。面对无法就业的事实，他们的思想往往一下子接受不了，很容易导致一些极端事件的发生。此外，学校对求职心理辅导的投入和重视程
4、度还远远不够，学校虽然开设了求职心理辅导课程，但后续的工作却没有跟上。例如，心理健康教育考试监考力度较太低，很多大学的心理辅导课程是采用开卷考试的方法对学生进行检测的，甚至有的大学只需要交一篇规定字数的课程论文就可以轻轻松松的拿到学分，这无疑使学生产生松懈感，会给他们造成心理辅导课程不重要，没必要好好学习的错误认识，随着社会的发展和职业竞争的日趋激烈化，会有越来越多的大学生面临失业的局面，我国教育部门必须加大对就业心理辅导的投入，帮助学生树立正确的就业观和良好的求职心态。 2、大学生应该以什么样的心态来看待就业难 首先，全球经济发展缓慢、社会岗位少是导致大学生无法就业的最主要原因，大学生必须认
5、清这一点，如果大学生毕业以后，没有找到心仪的工作，不能片面地认为是自己的问题，更不能否定自己多年寒窗苦读的收获，而是应该正确地看待客观事实，千万不要把自己逼得太紧，多与同学老师沟通，认真思考自己以后的路该怎么走。其次，从严格意义上讲，大学生无法就业不代表真的没有就业机会，而是受到传统就业观念的影响，大学生想当然的认为只有进入国企、中央企业、事业单位才算就业，他们在找工作的时候，会特别关注这些公有制企业的招聘启事，对于那些私企、民企他们似乎一点都不感兴趣，事实上我国有很多私企的实力不亚于国有制企业或者事业单位，他们有的甚至要优于我国的国企，在国企里面虽然稳定，但是人脉关系复杂，排行论辈现象严重；
6、私企、民企相对来说注重个人能力，只要有能力就可以加薪、就有更大的机会升值，私企更加锻炼人，发展潜力也不亚于很多国企。 3、进行良好的心理教育对大学生就业的好处 3.1树立正确的就业观念 前面提到，在国企，人脉网络错综复杂、排行论辈现象严重，就因为国企中存在的这种不良现象，大学生中有很多人放弃了进国企工作的机会，他们觉得自己年轻，应该出去闯一闯，相对于稳定的工作，他们更倾向于挑战一下自己。在这个人群中，那些没有人脉和资金的大学生选择了可以为自己提供良好发展平台的私企工作，在那里他们虽然辛苦，但是却过得很充实，在学校学到的大部分知识和技能都得到了检验和巩固，只要他们好好努力，不用多久他们就成为私企
7、里的技术骨干甚至高层领导，在薪资收入方面也普遍高于在国企上班的同行们；对于那些人脉比较广、资金也相对充足的学生，在他们大学毕业后，根据自己的兴趣爱好和特长直接选择了自己创业。 3.2提高就业抗压能力 随着就业形势的不乐观，我国事业单位的岗位竞争日趋激烈，严重的时候上千人去竞争一个岗位，这就要求求职者不仅具备过硬的知识技能还必须具有良好的心态，只有拥有良好的心态才能发挥出自己的真正水平，甚至是超常发挥，在目前巨大的社会压力下，工作需要很强的抗压能力，许多招聘单位在招聘人才时，将测试应聘者的抗压能力作为聘用的重要依据，良好的就业心理不仅可以让大学生树立正确的就业观，还在一定程度上帮助学生减压，增加
8、他们找到心仪工作的几率。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼
9、儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。4、结语 随着社会的不断进步，我国的教育事业也发生了翻天覆地的变化，我国的教育模式正逐步的由精英化教育向大众化教育过渡，在我国就业难的客观条件下，大学生必须得保持健康积极的心理状态，正确的看待就业难，树立良好的就业观念，完善好自己的职业规划，健康良好的心理状态在一定程度上还会帮助大学生尽快就业，并找到心仪的工作。 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实
10、,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1林崇德，积极而科学的思考心理健康教育J，北京师范大学报，2018（01）45-45 2何国清，影响大学生心理素质的因素及大学生心理问题分析J，长沙航空职业技术学院学报，2018（3）56-56 3郭芳，大学生心理压力来源及其心理健康的自我调适J，职业时空，2018（4）89-90观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注
11、意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。