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1、学生顶岗实习现状浅析 摘 要： 校企合作是现阶段职业教育发展的特色，很多职业院校通过校企合作、工学结合等方式，让学生在校求学期间到企业进行一年或者更长时间的顶岗实习。在顶岗实习期间，学生面临角色的转变，总会出现一些问题。本文从分析学生出现问题的原因，解决问题的方法着手，为学生的顶岗实习提出一些建议。 现阶段职业教育的主题是改革与发展，产学研结合是职业教育发展的必由之路，校企合作是实现产学研结合的重要途径。职业院校与企业的校企合作，不仅是企业发展和参与竞争的必然要求，还是我国职业教育改革的重要方向，是我国职业教育发展的根本出路。 目前，企业都青睐于有工作经验的员工，而通过校企合作、工学结合，学生
2、在校求学期间就有机会到企业进行一年或者更长时间的顶岗实习，按照企业的实际生产和服务要求参加工作实践，获取工作经验，是现在很多职业院校采取的方式，但在从学生向社会人的转变期间存在一些问题。 从学生方面考虑，首先对专业没兴趣。许多学生选择此专业是因为家长的意愿、该行业收入情况、学费的多少等，而非发自学生内心兴趣，再加上学生年龄小等因素，他们缺乏自制力，没有责任心，难以做到干一行爱一行。其次是学生对自身定位不准，过分强调待遇，而从未考虑自己为企业做了什么，能为企业做什么。期望值过高，缺乏对企业的正确认识，过于美化企业的工作环境、弱化工作强度、强化工作待遇，当真正走向岗位时，现实与想象之间产生很大的落
3、差，难以接受，于是出现怠工、甚至逃工的现象，很多学生返回学校要求再次寻找顶岗实习的机会，总幻想后面会有更好的工作。最终导致学生吃苦耐劳精神欠缺，自我定位不准，眼高手低，缺乏稳定性，心理承受力差和责任感不强等。 从学校和企业方面考虑，现在的学生最后一年实习基本变成了就业，学校监管和指导不到位，直接把学生推给企业，学生面临从学生到社会人的角色巨变，由此出现不适应和不稳定等诸多问题。学生实习安全缺乏保障措施，学校指导和管理工作不到位。学生在企业的管理、安全、薪金待遇等成为制约企业参与校企合作积极性的因素。学生不是企业的正式员工，企业在安全和管理方面不愿承担责任，监管难以到位，给学生实习带来很大的安全
4、风险。此外，制度约束力不够，没有任何措施、制度约束学生随意离岗的行为，纵容学生的这一做法。校企合作对传统教学模式的冲击给学校教学管理带来一定的难度。众多因素叠加在一起，导致企业对中职生质量和校企合作的怀疑和不积极态度，学生对到企业定岗实习的排斥情绪，形成恶性循环。 为了保证学生最少一年时间的顶岗实习的效率，教师要从多方面着手。 首先，在顶岗实习前对学行进行宣传教育，让他们做好不怕苦、不怕累的思想准备，培养吃苦耐劳的精神和扎实的工作作风。到企业工作不同于在学校读书，在企业里，工作的体力消耗比学校要多出很多，顶岗实习是为了锻炼和提高自己，积累工作经验，自己应该虚心好学，踏实做事，要有认真的工作态度
5、和扎实的工作作风，让学生认清自己的工作岗位，了解自己所从事工作岗位的内容、工作岗位的工作强度、工资待遇等，如实地介绍顶岗实习企业的现状和发展走势。如此让学生在进入岗位之前做好充分的身体和心理准备。 其次，学校要做好学生顶岗实习的管理和指导工作，顶岗实习的学生突然走向社会，面临很多挑战，学校要为其做好铺垫。对于学生的工作，学校要定期给予指导，让其在校所学的知识能真正用到实际生产中。同时与企业原有员工做好沟通工作，使学生尽快与企业员工融为一体，发挥好学生的主体作用。在生活上给予关照，如学生的住宿条件、卫生情况、饮食质量等，学校都要积极为学生提供保证，让学生能更好地适应社会生活。总之，学校应尽力提供
6、各种服务。针对顶岗实习学生分散的实际情况，指导教师一方面要定期进行现场指导，及时了解和解决学生在实习过程中遇到的热点和难点问题。另一方面要加强与企业的沟通，了解学生在实习单位的表现情况、工作完成情况、岗位适应情况等，并积极运用学校网络教学平台，采取灵活多样的教学模式，充分利用现代通讯手段，加强对学生的指导，及时为学生解决实习期间出现的各种问题。学生虽然走向了社会，但学校应是他们的大后方，给他们提供最有力的支持。 企业接纳学生顶岗实习，同样承担安全和管理责任，虽然学生不是正式员工，但学生和正式员工一样创造价值，所以企业要把顶岗实习的学生当做自己的员工对待，让学生有找到家的感觉。同时要与正式员工有
7、所区分，学生有他们的特性，企业应针对顶岗实习学生的特性，合理安排工作岗位、工作强度和工资待遇，使学生顺利渡过这个适应期，这样学生在岗位上才能更积极地发挥作用，为企业创造更大的价值。 职业院校学生顶岗实习是职业院校提高学生职业技能、促进学生就业的很好途径。一方面，可以很好地帮助学生理论联系实际，进一步提高其专业技能和职业竞争能力。另一方面，促使其自觉了解熟悉社会，认识自己将要从事职业的发展状况，自觉地形成良好的职业素养和求真务实的工作作风。虽然职业院校学生顶岗实习还没有一套完善的法律法规，相关研究工作也比较薄弱，易出现这样那样的问题，但只要理性地分析问题的根本，找出问题的原因并加以解决，则中职院校学生顶岗实习的路会走得更远、更好。