《初中美术教育课堂如何进行创新性教学的方案探究.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中美术教育课堂如何进行创新性教学的方案探究.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、初中美术教育课堂如何进行创新性教学的方案探究 初中美术的教学目的通过学生在课堂上的学习，达到激发学生的创造性思维，培养和提高学生艺术素养的目的。目前的初中美术教学要求教师不应该出现教条式的灌输知识或者出现毫无生机的课堂气氛等老式的教学方式。创造性教学在教育事业发展的进程中起着十分关键的意义，这不仅是教育体制需要的改革创新，而且是满足中学生学习和心理需要的必要条件。本文针对如何在初中美术课堂上进行创新性教学提出了一系列相关的探究和提出了相应的解决方案。 我国教育改革中要求学校不但但重视语数外这些主课的教学，对于美术、音乐等科目的教学也是广大学生和家长越来越重视和关注的热点之一。初中美术教学中需要
2、教师激发和培养学生的绘画兴趣，学习和掌握一定的美术知识在陶冶学生情操方面起到了有着至关重要的作用。因此这些科目的创新型方式的探索便显得很是必要。开展初中美术教育的主要目的是开发学生的智力，培养学生的创造性思维，这些对学生的学习进步等方面都有极大的用处。初中美术的教学目标重点并不在于培养艺术家，而是教师通过创新性的教学方式切切实实地学习不同地区不同时期的绘画风格，了解艺术作品所要传递的人文思想和画家所要表达的情感思想，让学生通过对初中美术课程的学习，提高自身审美价值观念，充实自身的审美认知能力，加强发挥学生创造力和想象力的潜力。本文笔者通过对初中美术的教学内容分析和研究如何有效的在课堂上进行创新
3、性教学，并提出了相应的几点具有可行性的改革方案。 一、将艺术作品的感情思想融入课堂，是中学生充分感受到艺术的魅力 针对初中美术的创新性教学，首先教师需要有过硬的知识储备和教学能力。之所以如此要求，是因为美术课程中包含的内容是广泛而且多种多样的，其中有绘画作品、雕刻、建筑艺术、工艺艺术等等。美术又被成为“以供欣赏的艺术”，教师在新时代需要传递的美术理念在于让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。结合中学生在初中时期正处于青春期，心理状态和生理状态都有着很大的变化，教师需要将美术课堂教育的内容与学生的内心感想有效地结合起来，让艺术作品的思想感情与学生在学习过程中思想达到共鸣，进而能够使学生更
4、好的学习美术知识，得到高效率的学习能力。 二、初中美术课程将学生视为主导地位，达到在教学中提高学生综合素质的要求 新一轮的美术教育目的是要将学生视为课堂的主导地位，要求教师反思“传统的角色”，走出误区，实现美术课程中的教师角色转变，为更好适应新课程、进行创新性教学做良好的准备工作。将学生视为主导地位教师需要将教学的目标重点放在发挥学生的动手能力上，要求美术教师的教学观上在深层次上发生实质性的变化。 三、加强美术课堂的细节管理，杜绝课堂中学生的不良学习习惯 初中美术教学中大部分教师和学生不重视学生的学习习惯，这表现在学生上美术课时做其他学科的作业、或者出现睡觉的状态。教师如果在课堂上遇到这类棘手的问题，需要保持冷静的心态，不要对学生大发雷霆甚至进行体罚的惩罚措施。创新性课堂要求教师摒弃传统的体罚学生的教学模式，加强美术课堂上的细节管理，起到避免或者杜绝课堂中出现学生不良学习习惯的问题。 初中美术的创新性教学是需要教师和学生共同协调和合作才可以得以进行和应用的。这不但但要求学生具有高素质的配合能力和适应能力，而且要求教师拥有较强的协调能力和应变能力。创新性教学在美术教学中可以不断改革，从艺术魅力中启发学生的创新性思维，主动研究学生的学习习惯和特点，让学生得以不断地充实和提高自己，使学生在美术的学习中更富有创新精神。