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1、在语文教学中提高农村初中生口语表达能力的策略 去年期末的一次家长会，我想在老师和家长代表发言后，安排一个学生代表说一下感言。没有想到我把这个想法告诉学生后，没有一个肯主动承担这一任务。无奈之下，我选择了班长。结果面对同学和家长时，她满脸绯红、手足无措，尽管之前准备了稿子，但在台上说起话来还是磕磕巴巴、辞不达意。这件事给了我很大的触动，我不禁反思我们在教学中把口语交际训练落到实处了吗？一直以来，由于应试的需要，教师把教学的重点放在了对学生语文考试技能的训练上，学生口语表达能力的培养一直没有引起足够的重视，再加上农村中学生受自身生活面窄、锻炼机会少、羞怯意识强等因素影响，口语表达能力更是薄弱。而口
2、语交际能力是现代公民必须具备的能力，能否学会倾听、表达与交流，关系学生一生的发展。今年年初通过国培的熏陶更让我认识到，语文教学应该立足学生素质的全面提高。因此，回来后我们七年级组开始了在语文教学中提高学生口语表达能力的尝试。一、走近学生，营造和谐氛围，增强口语表达信心经过调查，我们发现大部分学生在课外和私人空间并不存在交流困难的情形，而面对同学和老师，却很难顺畅地表达自己的想法。同时，他们也有表达的意愿，也希望自己的表达能力得到锻炼和提高，只是在人前说话的时候就会紧张、焦虑，缺少信心。这一心理障碍是影响学生口语表达水平的关键症结，扫除它是完成口语训练的突破口。而实现这一突破，就需要教师用亲切的
3、对话、真诚的鼓励营造出平等、轻松、自由的课堂氛围，使学生获得成功的体验，从而增强口语表达的自信。二、紧扣课本，利用基础资源，训练口语表达技巧语文课本是进行语文教学的重要课程资源，口语表达技巧的训练和提高也要紧扣课本展开。我们尝试在以下几方面着手训练。1.加强朗读指导，注意语气培养口语表达要有准确的语气，而朗读是学生体会语气、表达情感的基础方式。在教学中，我们注重了对学生进行朗读技巧的指导。中学语文课本中有不少文质兼美的散文和诗歌，这些都是练习朗读的好素材。指导学生朗读时，可采用教师范读、听录音、学生个别读、轮读等多种形式，同时还应指导学生根据表达情感的需要适当安排朗读的轻重、急缓、高低和断连。
4、这样让学生在读中悟、悟中学，时间一长，学生不仅能声情并茂地朗读，而且口语表达的语气也就准确了。2.强化背诵训练，增加语言积累词语积累是口语表达的基础，有了丰富的词语积累，表达起来就会得心应“口”。背诵是积累语言素材的好方法。选择诗词以及课文中优美的词、句、段指导学生背诵，不仅丰富了学生的知识，更能提高他们自如运用语言材料的能力。词语积累多了，学生说起话来就会文从字顺，甚至还会“引经据典”。3.练习复述课文，改编课本剧，提高语言整合能力遇到故事性强、学生喜爱的课文，我们应指导学生复述或者改编成课本剧进行表演，这样不仅能促使学生加深对课文内容的理解，帮助记忆，而且能发展逻辑思维，提高语言整合能力。
5、例如，冀教版七年级下册的课文护钟龙宫借宝这两篇文章故事情节生动、人物形象鲜明，我就让学生把故事改编成了课本剧，并进行了表演。这种形式不仅是学生喜闻乐见的，而且还有效提高了学生的口语表达水平，增强了表达的信心和兴趣。三、立足课堂，开展丰富活动，提高口语表达能力我们不仅要在课文教学中注重学生口语表达能力的培养和训练，而且还要开展丰富多样的口语交际活动，切实锻炼和提高学生的口语表达能力。1.每堂三分钟，说说所见所感在本学期，我校七年级各班都开展了“每堂三分钟”活动，就是在每堂语文课前利用三分钟时间，让学生即兴到台前演讲，内容可以是说说自己看到的身边事，或者是自己的感受想法。经过一段时间的训练，学生的
6、口语表达能力得到了很大的提升。2.一周一故事，了解古今天下为了增强口语表达的趣味性，我们每周利用一堂活动课开展“一周一故事”活动。这就是要求每个学生每周都要给别人讲一个故事。故事内容不限，名人轶事、新闻趣事、笑话小品等都可以。让学生先在小组内讲，小组选出优秀者在班上讲，然后学生评委打分，成绩计入语文学科成绩。这一方法鼓舞了学生参与的热情，不仅让学生丰富了知识，扩大了视野，而且还切实锻炼和提高了他们的口语表达能力。3.一月一辩论，比比应变口才引导学生进行辩论，不仅有利于发展学生的思考能力，对提高他们的口语表达能力更是行之有效。为了长期有序地培养学生的口语表达能力，我们安排一个月举行一次辩论会，并选择一些学生有切身感受的话题作为辩论题目，如我看作业负担网络的是与非这些话题学生人人有话说，也会积极参与。这样既训练了学生口才，也培养了他们的应变能力和逻辑思维能力，还对学生进行了思想教育，真是一举多得。另外，口头作文、演讲比赛、当小记者等形式也是提高口语表达能力切实有效的好方法。经过一学期的摸索尝试，我们在农村初中生口语表达训练方面取得了一些成绩，也积累了一些经验。同时，我们也知道这是一项艰巨而又长久的工程。作为基层语文教育工作者，我们要不懈努力，不断创新，从而使每一位学生的口语表达能力都得到切实的锻炼和提高。