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1、基于水彩插画的应用及优越性的教学研究 水彩插画是现如今比较流行以及很多插画师都比较热爱的表现插画方式之一。水彩画和插画这两种艺术形式，对我们来说已经不陌生。两个画种从起源上来看，可以说是同根同源，只是从不同的角度上，我们将这个起源分别看待成了这两种艺术形式的根。水彩插画也是一门新兴的学科，也是目前很多高校动画专业必修的课程。它是以美术常识为指导的一门学科，因此，要对色彩有一定的感知能力，丰富色彩的感觉。水彩画是现代绘画中一项重要的表现媒介。 水彩插画是一门的课程，但是在传统的教学中，教师往往会花费大量的精力去介绍工具的使用方法，而忽视了在整个知识体系中艺术和审美的培养，从而导致许多学生只能机械
2、地去了解，因此无法进行具有艺术表现力的高品质的设计制作，这显然无法满足企业对于专业人才的需求，同时也违背了教学宗旨。针对这个问题，我个人希望通过让学生充分了解色彩的艺术特征， 水彩画以其独有透明清澈的特质，不以厚涂而却能追求空闲、质、量和绘画上幻化的语言和节奏，使其能问鼎、深入现代画的领域中。现代水彩画早已打破了西洋画史上固有的插图草稿，附属性表现的观念。中国人正以其深厚的传统文化，哲学观念、生活体验，揉和科学精神与自然，内在的观照，作逐步的探寻.认清白我，酝酿著水彩画的新方向。 近些年来，由于数码技术在插画中的应用，对传统的以手绘水彩画的形式所做的插画产生了一定的冲击，但是作为手绘艺术，有着
3、数码插画所无法比拟的艺术魅力，因此本人相信在广阔的商业插画市场中，水彩插画始终会以自身的这种感染力而占有一席之地。 首先要来了解下水彩插画的优越性。 1.绘画材料的便捷性，水彩画的设备比较简单，购买起来比较便宜，易于普及，工具轻便，易于户外写生携带，是各种插画设计等手绘工作者的必备利器。例如水彩纸为了便于携带，市面上有各种开数大小的水彩簿出售，能够方便随身携带绘画了。而且水彩颜料多为套装都比较小巧，易于携带。水彩对画笔的要求没有太大限定，画水粉的尼龙笔、羊毛笔、狼毫笔，画国画的毛笔，画油画的刷子都能用。虽然最好的水彩画笔是貂毛笔，但替代品也有很多，比如人造毛做的画笔就十分便宜耐用。并且为了外出
4、作画不至于带水和水桶等用具，市面上还有可以蓄水和随身携带的自来水笔，这使水彩绘画工具轻便。同时水彩的有许多拓展材料，例如水溶性彩铅和马克笔，它们都是变异的水彩，都是将水彩更加简便后的产物。从广义的角度来说都属于水彩。而它们对于设计来说是不可或缺的用品，它们携带方便，使用简单，价格最是便宜，一般文具店都有的买。2.色彩语言的独特性，色彩是万物之貌，是构成一切视觉形象的最基本的要素。在造型艺术中，色彩也是最活跃、最富有表现力的语言。由于用水做媒介，水彩的色彩语言相比其他画种尤为独特和鲜明，水赋予色彩以生命，使颜色透明、富有流动性。水与色的碰撞，交织而形成的通透、流畅、舒缓、轻快的的水色语言，有一种
5、色彩之间交错融合的和谐之美。它干净、透明、雅致的色彩总能瞬间激发情感的表达，给人带来俏丽明快、清新怡人的诗情画意。这种诗情画意的画面往往和一些宁静诗意的文字相得益彰，能够充分的表达文字的内在情感。同时由于是用水调和颜料作画，水彩颜色多为透明颜色，水彩的颜色一般都较为鲜艳亮丽，这种鲜艳亮丽的画面无疑是十分抢人眼球的，而插画作为一个视觉设计，它的首要任务无疑也是要吸引住人们的眼球的。所以说水彩独特的色彩于插画设计也是天造地设般的搭配。并且水彩用水来调和颜料，水的多少使得色彩的浓淡变化十分丰富，再加上各种色在水中的融合，使得色彩更是千变万化。这对于对色彩要求很高的视觉设计，它无疑也是最符合条件的。3
6、. 绘画技法的丰富性，水彩作为绘画领域的一个重要画种，自产生以来就不断的自我完善和拓展技术手段，其绘画技法的丰富性是其他画种难以比拟的。现在我们常用的技法主要可以归结两大类干画法和湿画法。这两种画法主要是根据纸面的干湿情况来分的，通常所说的干画法既是在干的纸面或底色上着色的方法，反之，所谓的湿画法既是在浸湿或将干未干的纸面上着色的画法。像层涂、罩色、接色、枯笔等具体方法都属于干画法，而湿的重叠和湿的接色这两种常用画法是属于湿画法，通常进行水彩绘画时是干湿结合的。通过这些基本技法的运用大体上就可以表现出丰富的画面效果，但水彩的技法远不只如此。通常为了营造一些特殊画面效果，做各种不同的肌理效果，我
7、们还常用到一些特殊的技法，如在湿的画面上喷水可以产生水雾的感觉，洒盐可以制造雪景在纸面做底子用细沙可以很容易画出沙滩和画出物体生锈的感觉，这些做肌理的方法多如牛毛。如果再加上像丙烯、透明水彩液、水溶性彩铅等这些用广义的水彩材料的用法或它们之间的综合使用，我想水彩绘画技法的丰富性更画种难以比拟的 以上是我个人对水彩插画在教学中的初浅的探索， 相信随着教学的深入， 这些内容也会进一步的完善。 课程的教学是一个长期又复杂的工作。教师需要结合学科的特点，不断创新意识，吸取最新的学科成果，不断的更新教学方法和教学内容，才能提高学生的综合素质和创新能力。 （辽宁科技大学建筑与艺术设计学院） 郑月，女，（1984-）鞍山人，学历硕士，职称讲师。 赵思雨，女，（1991.6.1-）黑龙江人，学历本科。