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1、第 1 页 小学一年语文教学总结格式范文1 特征码 ElzMVWEOPZgtCROvgYaS 一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样 都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在 这一年中我的工作情况。 一、端正思想，教书育人，为人师表。 作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自 己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。 在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大 纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习， 学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的 东西。 同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生
2、导师 郭思乐先生的“生本教育“的专题讲座，确立“教育实现的主体是 学生“的教育思想。 二、不断研究新大纲，新教材。 对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个 新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新 教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我 在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种 第 2 页 途径去研究新大纲。 在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的 内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。 三、支持并积极进行课堂改革。 当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是 教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次
3、的课堂改革不仅 是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课 堂改革。 因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对 于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传 统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。 因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好 的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。 四、在教学中发挥坚持以学生为主体。 学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。 在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼 不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕 鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。
4、所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容， 当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让 学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法， 这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌 第 3 页 握。 对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案 是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你 答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。 就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣 服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。 使学生明白掌握学习方法的重要性。 五、在教学中对学生进行德育渗透。 同时,因
5、为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是 我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生 进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。 教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果 不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品， 而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差 生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教 学中我很注意对学生进行德育渗透。 比如：当讲到一课时，我首先是让学生从字面上去理解“害虫“ 这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问： 既然“害虫“对人类有害，那该不该被消灭？得到学生的肯定回 答后，
6、我又反问，那青蛙帮我们人类消灭害虫，你说青蛙是对 人类有好处的还是对人类有害的？等等。从而，教育学生要保 第 4 页 护益虫。 当讲到这一课时，我结合实际对学生进行爱国主义教育、爱护 人民币的教育和不乱花钱，勤俭节约的教育，等等。 总之，一有机会，我就抓住时机进行思想教育。 作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方面进行 班级管理。 一、培养学生的集体荣誉感。 我对学生阐明：我们 64 个同学从以前互不相识到现在在同一个 学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘，我们一年班 就像是一个大家庭，这里就是我们的“家“，我们在座的每一个 同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的“星级班评比“
7、和“六 一“文艺汇演等活动培养学生的集体荣誉感。教育学生树立“我 班光荣，我光荣。“、“我为我班争光荣“的集体责任心。 二、培养学生的爱国主义情操。 平时，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行 径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教育对青少年一代 的重要性。所以，我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲 有关的历史故事：比如，南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等， 使他们懂得祖国弱小，个人就会 第 5 页 会被欺凌等道理，让他们记住历史的教训。 我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放，不惜抛头颅洒热血的 英雄故事，让他们懂得今天的幸福生活是来之不易的，让他们 知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染
8、红的。并利用升旗仪式、 入队仪式等活动激发学生的爱国之情。 三、教育学生爱护公物。 首先，我先让学生知道什么是公物，再让学生指出哪些是公物， 并举一些事例说明这些公物为我们提供了许多方便，最后让他 们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了，自己会觉得怎 样。让他们体会一下没有公物后的不方便。 以上是我在这一学年度中的学习总结，如有不当之处，欢迎各 位领导、老师批评指正。 学年语文教学学习总结 XX 学年度是我任教以来最有挑战的一年，在这一年里，我任教 两个班的语文，130 位的学生。我能认真贯彻党的教育方针， 热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师 法 ，结合当前的社会发展，教育
9、改革的形势以及学生的实际， 努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学 质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结 汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 第 6 页 在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业， 热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发， 为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校， 不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息 制度和各项规章制度。 二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自 己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱 是一种无私
10、的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦 铭心，终身难忘。我在实践中找到了“对症下药“的良方，就是： 管理好两个班级的学生，要让 130 位学生都喜欢自己，首先是 深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽 快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是 通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴 趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性 格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订 帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了 师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相 处， 逐渐地我与学生的关系更为密切，从中
11、也物色了一些得力 的助手协助我顺利地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的， 第 7 页 老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育 方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束， 由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩， 每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成 绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕 自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、 签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家 长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，
12、直到达标为 止。在实施学习目标时，我还采用了“一帮一“的方法，以优带 差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱 导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉， 能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各 种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的 目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识 强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指 标。 四、拜师学艺，改革课堂教学。 为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，我参加了学校 组织的第三批拜师学艺团，到容桂小学拜师学艺。在一个多月 的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研
13、讨教学方法， 还常常在晚上，通过电话的交流，探索取经，逐步去掉自己陈 旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的 第 8 页 学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学 习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往 的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度， 深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学 环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的 四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐 平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一 节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。 我感觉到：
14、两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较 多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配，设计 的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的 喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习 课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过“合作 学习 “的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们 用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自 主学习的竞争意识。两个班的学生形成了一股你追我赶，互相 促进的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好 第 9 页 每单元的知识测验关。因此，两班学生都取得了可喜的成绩， 达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。 五、家访工作。 我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老 师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除 了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、 晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是 教育学生的成功之路。 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了 一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观 念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。