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1、第 1 页 小学数学教师培训总结格式 特征码 cNAXCVFYZLYAOKPiLjeu 通过参加教师的继续教育培训，使我的教育教学观念进一步得 到更新，真是受益非浅。我仔细聆听了专家的讲座，进入论坛 发贴、跟贴，写学习日志，精心编写教学设计与反思，用心地 完成作业，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工 作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。 一. 思想灵魂得到了洗礼 多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什 么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管，却把教师的 职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌 倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了专家们的观点，
2、 使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提 高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我 学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。 “爱” 是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样 让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。 二、加强学习，促进专业化成长 教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想 学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家 第 2 页 的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博 引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启 发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重 大以及教
3、师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明 了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到 了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非 一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提 升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教 师这一行业。 三. 有效课堂的建构 通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的 认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观 念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。 有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课 前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知 规律，从学生已有的知识基础
4、经验出发，帮助学生找准新旧知 识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识 之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设 问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动 充满生机活力。 有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题 能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的 第 3 页 桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本， 该如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化，训 练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问 题教师都必须进行全面的思考与评价。 四.积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课 培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然， 使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生 的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课 改的理念“人人学有用的数学” 。贴近学生的学习生活，学生更 乐意接受。 培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训 也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教 育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写 在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片 金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。