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1、浅析中职英语教学中的德育教育 摘 要：中职英语教学与德育教育工作的有效结合，不仅能够提高中职英语教学水平，改善中职院校学生学习英语的环境，还能够增强师生自身的道德修养，提高德育精神。本文主要讲述了德育教育的概念；中职英语教学的概念；德育教育与中职英语教学结合的重要性；德育教育如何与中职英语教学结合。希望可以对今后的教学活动有所帮助。中职英语教学与德育教育的结合不仅能够对教师与学生的思想有所带动和提升，而且在全新的教学方案的带动下，使教学效率也得到提升。经过不断创新，将原有教学方法中存在的缺陷进行弥补和完善，使教学内容得到完善和巩固。中职英语教学与德育教育的结合是教学环境与教学手段的改革与创新，
2、是教育教学的进步。一、 德育教育的概念1. 德育教育的内涵教育者应社会和党的要求，有组织、有计划、有目的地对学生也就是受教育者施加德育的影响，使学生具有科学的方法论和世界观，具备社会主义强国所要求的道德品质和人生观，具有良好的道德观、正确的政治观，具备与社会主义强国相适应的精神境界和健康的心态。2. 中职学生德育的特点当代中职学生的德育修养主流是健康、积极、向上，经过德育教育的人才一般都胸怀大志，拥有远大的理想和抱负，敢于挑战自己，无论在学习、生活还是工作中都能够自立自强，他们能够乐于接受也敢于接受新的事物，对社会和个人都有很强的使命感和责任感。但是，因为西方文化前卫思想潮流的影响，一些中职学
3、生的价值观和人生观产生了动摇，德育观念也比较模糊，一些中职学生品质低下、心理沮丧、意志衰退，一些中职学生目空一切，污言秽语、盲目地追求另类叛逆、刺激和新奇的事物，因此造成了许多不良后果，比如说，一些中职学生的爱国意识比较淡薄、道德观念比较模糊、信仰不虔诚、价值观念也比较扭曲。二、 中职院校的教学现状1. 教师方面从事中职英语教学的老师往往比较侧重英语语言知识内容的讲解和传授，对学生自身的综合能力和整体素质的培养的重要性认识不足，所以忽视了学生整体素质的提高。2. 学生方面近年来，由于社会的发展和进步，人们的生活质量在不断地提高，高等教育也在不断地发展和进步，一时间高校热在一些大城市蔓延开来，高
4、中毕业生大都进入了大学学习，而进入职业院校学习的学生，其整体素质相对比较差，再加上职业院校的英语教学中所采用的教学方法和教学模式与学生的实际情况有很大的不协调和差距，职业院校的学生的成绩一直处于劣势，甚至差生的比例持续递增，影响了学生整体素质的全面发展，人们已经习惯将进入职业院校而且学习成绩差的学生称之为差生，在实践中我们了解到这样的差生还被称之为有特点的学生和有个性的学生。中职院校的差生被称之为有特点的学生其实是比较模糊和相对的，一个学生是否为差生一般是以他是否能够达到学院教育的目标和学科的进度要求来判定的。3. 中职英语课堂的教学方面（1） 中职英语课堂教学的方法比较单一中职院校的学生普遍
5、认为中职英语课堂教学的方法比较传统、守旧，教学方法和手段也比较单一，教师对于英语语言的本质认识以及用什么教学方法解决什么样的语言问题认识不够深刻，目前只有少数的教师能够认识到学生学习过程中的个性差异和个体差异。（2） 中职英语课堂教学以英语语言的形式为中心大量的实践证明，培养学生的交际能力与英语语言知识学习是相互促进又相互依存的，但在中职英语课堂教学中，教师还是以教授英语词汇和语法等的英语语言知识为重点，而且中职英语课堂的练习还是以书面的练习题为主，很少有听和说的练习。（3） 中职英语教学中英语语言的技能实践和应用训练比较少绝大多数的英语教师能够认识到英语课堂教学中重视英语听说读写的训练，这些
6、都是基本的语言技能实践，但是对于使用英语语言来完成一项或者多项任务的重要性却不能够做到足够的重视，很少有教师能够将课堂的时间用在如何培养学生的英语交际能力以及解决实际问题的能力上。（4） 中职英语课堂教学仍然是以教师为主体绝大部分的英语教师讲解英语词汇和语法时几乎占用了英语课堂的全部时间，虽然有些中职英语教师已经认识到学生对英语的积极性和兴趣有助于英语课堂的进行，学生在课堂上表现的越积极就会对学生的语言学习越有利，但是由于课堂时间限制、课本内容比较多以及教学任务比较重等因素的影响，教师在英语教学课堂中很难把握课堂有序教学，学生在课堂上也就很难发挥自己对英语学习的主动性和积极性。三、 德育教育与
7、中职英语教学结合的重要性1. 作为英语教师来讲，在英语课堂教学中不仅要传授英语知识给学生，还应该抓住一切机遇对学生进行思想道德意识的培养，教师要根据中职学生自身的实际情况，将德育教育融入到中职学生的英语教学课堂中，使学生在学习英语知识的同时还能够就德育教育产生潜移默化的影响，这也就要求中职院校的老师要真正认识到德育教育的重要性，在英语教学中要处处宣扬德育教育；在德育教育的理念指导下，能够将德育教育的内容有意识地贯穿于中职英语教学的整个过程当中。2. 中职英语课堂教学中，应该遵循英语课堂教学的规律，要将德育教育的思想和理念融合到英语语言的教育中，在逐渐实现教学目标的科目教学中，英语课堂教学对学生
8、实行德育教育的工作是非常必要的，而且有着非常特殊的意义，同时，教师还应该对学生实行必要的德育教育工作，将书本上的静态的英语语言知识转化为解决实际生活中的德育方面问题的方法，促进学生对德育工作的积极情感和认识。3. 中职英语课堂教学中对学生实行德育教育，不仅仅是中职英语教学现在所面临的任务，更是够帮助学生实现正确的英语知识学习观的手段，是提高英语教学成效的必要途径，同时也是提高学生学习效率的重要保障。四、 德育教育如何与中职英语教学结合1. 教师方面中职院校的教师要有崇高的德育精神和高尚的道德品质，在英语教学中，要做到热爱德育教育事业，对学生要有高度的责任感，要真诚地爱护和关心学生，对德育教育事
9、业有无私奉献的精神，教师还要有丰富的德育教育知识以及人格力量，唤醒学生潜在的道德观念和情感，能够与德育教育达到情感的共鸣，从而产生良好的德育教育效果。2. 环境方面学生在某种道德教育的环境下能够耳濡目染，亲身体验某种德育教育的环境，能够对学生的中职英语教学产生良好的影响。营造良好的教育教学环境对中职英语教学和德育教育一样重要，师生要在生活、学习和工作中体验德育教育工作，要在社会实践中陶冶自己的道德情操，增强道德修养。3. 学生方面学生在德育教育工作和中职英语教学中都是主体，学生要把握好自身的位置，要将德育教育工作与中职英语教学紧密地结合在一起，促进德育教育工作的开展，提高中职英语教学的整体水平。五、 结束语中职学生本身在教育领域里面就是一个比较特殊的受教育群体，中职学生没有高校教育知识的标准，也没有高等院校教育自律的环境，因此，德育教育工作对中职学生来讲就发挥着不可忽视的作用，德育教育工作的开展对中职英语教学也产生了促进作用，它能够有效地辅助中职教育教学的开展。