《浅谈在幼儿美术教学中多媒体的应用.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈在幼儿美术教学中多媒体的应用.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、浅谈在幼儿美术教学中多媒体的应用 随着社会的发展，电子产品已经充斥着人们的生活。电脑，投影仪，摄像机等也走进了幼儿园里。多媒体教学手段也被更多更广的使用。教师适时的凭借多媒体的视听结合、信息量大、便于教学的优势，完善和弥补了传统美术教学的画面简单、方法单一、课前准备耗时耗人、局限性大等不足，能更好的为幼儿提供一个多彩的富有想象的空间。 一、多媒体能有效提高教学效果，促进孩子绘画兴趣。 以往的美术课中，课前准备需要花费很大的人力物力且耗时，教师的精力毕竟有限。课堂中教师的示范往往生硬，单一，不能把孩子很快的目光吸引过来，引起他们的兴趣。在示范时，教师利用投影仪将范画放大，并配以适当的背景音乐，能
2、让孩子看的更清楚，理解更深刻，教师的讲解也会清晰生动。 在许多时候一节美术课（25分钟-30分钟）中，幼儿都不能完整的完成一幅作品，这在无形中很打击孩子的自信心。在利用金山画王等绘画软件进行绘画时孩子能利用油漆桶，仙女棒，喷枪等工具快速的涂色，发现错误可以反复修改，而不用重新来画，大大节省了时间和材料。孩子能快乐轻松的完成自己的作品，体验成功的快乐。 二、多媒体教学给孩子一个更大的创造空间。 传统的美术教学中，常常是老师出示范画，孩子就照猫画虎。幼儿园的绘画工具无非就是油画棒、水彩笔或毛笔。幼儿别无选择。这种种的局限性，大大的扼杀了幼儿创造性。 在金山画王中，幼儿有更多自主的选择，如图片，工具
3、等。幼儿还可以很容易的进行组合和比较，直到自己最满意为止。使幼儿的创造性的到充分的展示。如在大班美术课我的房间中，幼儿可以通过绘画工具快速的给房间涂上自己喜欢的颜色，然后进行比较和调整。幼儿还对房间进行了添画，利用仙女棒给房间添上美丽的墙纸，一盆花，一只小熊玩具或一个小宠物等。经过孩子的想象创造，每个人房间都各具特色，再不需要千篇一律的去临摹老师的范画。 三、利用多媒体进行美术欣赏，提高孩子的审美能力。 以前，美术活动中老师最头疼的事就是美术欣赏活动，优秀艺术作品的图片难找，不易放大和临摹。如何向幼儿展示和讲解这些优秀的作品等问题大大加重了欣赏课的难度。使孩子也无法从这些优秀的艺术作品中真正的
4、感受到美。而利用多媒体的功能和优势，使美术欣赏变的就简单直观多了。如中国服饰欣赏一课，我们可以利用网络下载各种不同的中国服饰图片制作成幻灯片。在展示中国的传统服饰时，背景配上恰当的民族音乐，能更好的诠释中国服饰的内涵。 四、利用多媒体方便保存、收集、展示幼儿作品。 1.孩子每学期的美术作品有很多。特别是手工作品占空间，易损坏。如泥工，折纸，废旧物改造等，保存往往是老师们头疼的一个问题，更别说必要时查找幼儿的作品。可在多媒体盛行时代，这个问题已不再是难题。我们可以用数码照相机将孩子的作品拍下，输入电脑，按照幼儿名字给他们打包存储。既省了空间又方便查阅，同时也确保作品不损坏不变色永久保存。 2.在展示活动中，我们可以将幼儿作品用投影仪、电视，电脑等展示出来，通过放大，幼儿能更清楚的观察和欣赏他人的做品，评价他人的作品，并讲解自己的作品，取长补短。电子管理保存由于时间更长，家长和幼儿还可以从几年的作品中，去感受孩子一步步成长的经历。 多媒体在教学中的应用已经越来越广，但他只是教学活动的一种方法，我们要合理的恰当的使用。让传统与现代完美的结合，能给孩子一个无限遨游的空间。