《【工作总结】小学交流教师个人年度总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】小学交流教师个人年度总结.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 小学交流教师个人年度总结 特征码 PDXlpmmMkuikzRBGNCEU 一、积极重视应对 为了响应上级有关要求，校长在 20XX 暑期校委会会议上成 立了教师交流领导小组。分别由校长任组长、校务人员及办公 室为组员，强化对活动的领导。 二、关注互派对象 根据局有关要求，本着自愿的原则，从本校在编各学科教 师中推选出教师开展交流。教师自主报名三人(白金辉、王林珍)， 学校推选二(张爱良、俞雪琴、陆丽春)。后经过片域内的商议， 最终派出三位老师到外校交流。同时从三所学校引进了三位交 流老师。具体如下表：(略) 三、实施掌握原则 1.克服了观望心理。因为是第一年开展活动，不少教师存
2、在着观望心理，甚至抵触情绪。我们通过政策解读，交流座谈， 对涉及对象进行沟通，动员他们积极参与交流。经过工作，有 二位老师主动申报，体现了教师了解接受的心态，逐步克服观 望心理。 2.克服了“惩罚性” 。交流的目的是为了教育均衡，也是为 了给教师积淀更加厚实的基础条件，为今后的职称晋升做好准 第 2 页 备。一开始，有人认为出去交流应该是对工作表现一般的惩罚， 事实证明，学校在操作中没有这一点做法，大家能普遍接受。 3.克服了“随意性” 。开展交流工作政策性强，不能太随意。 我们通过制定方案，人选摸底，谈话，最终确定了五个对象， 在商议过程中，也充分尊重了民意。 四、具体工作措施 1.提高认识
3、，营造良好的氛围。统一教师思想，引导教师 积极做好交流工作。 2.精心备课上课，确保教师交流任教工作落到实处。考虑 对口交流工作的有效开展，又要兼顾双方学校工作的实际需要， 防止一哄而上。 3.实事求是，客观公正做好交流教师的考核工作。交流一 年来，交流任教教师要对交流期间的工作做出认真的总结，学 校进行了民主推选、考核，推出一位优秀者，全面做出评价。 五、收获经验及典型案例 进一步推进了教师爱岗敬业的热情和激情。我校白金辉老 师能克服困难，勇挑重担，在另一位交流教师身体原因不能成 行的情况下，主动到林埭小学交流，虽然路途远，毫无怨言， 体现了良好的人格品质。陆丽春老师在叔同小学承担了寄宿制
4、毕业班教学及班主任，全新挑战，压力空前，但能顶住困难， 被学校推荐为考核优秀实属不易。 通过结对，进一步推进教师之间的互动交流，互学共长， 第 3 页 改进教学方法，更新教育理念，缩小差距，促进区域教育均衡 发展。另外，学校能做实做细交流工作，送上对交流教师的关 爱。一年内，学校利用教师节走访外出交流的三位老师，利用 春节走访交流到我校三位老师，送上节日的祝福，了解教师的 需求，为教师送上关爱与问候。 我校恰逢百年校庆，来交流的三位老师能克服苦难，主动 请缨，出色完成了学校交给的校庆任务，期间工作量重大，但 是面对困难，他们克服下来了，很是不易。 六、建议 1.给交流教师政策上的更大优惠。今年已经设立考核奖金， 我们觉得这方面很不错，对推动下阶段工作极为有利。 2.作为街道学校，教师普遍心理就是留在本校，出去交流 意识还不够。希望政策上尽量做好保护，特别是到农村学校的， 不要带编制过去，只有这样，才能鼓励大家积极参与。