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1、高中语文教学中“微课”的应用价值与策略 摘要：当前，随着教育现代化脚步的不断迈进，微课开始出现并应用于高中语文课堂教学之中，这对于提高课堂教学教率，增强学生的自主学习能力具有显著的作用。因而本文主要从分析高中语文教学中“微课”的应用价值入手，并在此基础上提出了微课在高中语文教学中的使用策略，以更好发挥出微课的功效。 近些年科学技术的不断发展带动了新型教学手段的出现，微课便是其中一种，并以其独特的应用价值在高中语文教学中占领着越来越重要的位置。微课的显著特点是短小精炼且直击要害，能够在短时间内抓住教学内容的重难点，因而微?n当前在国内外受到普遍的欢迎，而其本身也存在着较大的发展空间和研究价值，所
2、以笔者认为探究高中语文教学中微课的应用价值与策略具有重要的意义。 一、“微课”在高中语文教学中的应用价值 1.减轻教学压力，提高教学质量。在高中的课程安排中，一位语文教师可能会同时为多个班级代课，需要为上百名同学上课，这在很大程度上带给教师沉重的教学压力，同时一堂课需要重复讲解多次，这也容易增加教师的职业倦怠感。但采用微课的视频教学方式，在大大减轻了教师的教学压力，只需要将更多的精力放在如何构建一堂好的微课以及解答微课视频中没有提及的问题，从而有效提高教学质量。 2.培养学生的自主学习能力，增强学习主动性。传统的高中语文教学模式中，学生往往处于被动学习的状态，这种脱离自主学习模式的灌输式教学，
3、会使学生出现想学但是却无从下手的情况，从而降低了学习效率。而开展微课式的教学模式，学生的自主学习时间和空间更多、更大，在此基础上加以教师的有效引导，能够更好激发学生的深入思考，从而学有所获，提升学习效率。 3.营造良好课堂氛围，集中学生注意力。传统教学模式中讲授型的知识传授方式，不仅使得课堂氛围沉闷无趣，也难以取得好的教学效果，从而影响教学进度等。而微课作为一种新的课堂教学工具和手段，它在很大程度上能够带给学生新鲜感，营造良好的课堂教学氛围，让学生注意力更为集中，以有效提高学习效果。 4.有助于监督学生的学习进度。在高中阶段部分学生可能仍存在着学习自觉性较差的问题，而在日常的学习生活中，教师或
4、家长难以有效监督学生的学习进度。而微课视频则有效改善了这一情况，通过网络视频的学习方式，不论在学校还是家庭中，通过进入网站或是APP，教师和家长能够从学生的打卡记录便能了解到学生的学习进度，进而实行有效的监督。同时，通过这样的方式教师还能有效搜集学生的学习数据，以便于对后期的教学计划作出合理调整，从而提高教学质量。 二、“微课”在高中语文教学中的应用策略 1.利用微课导入新知。在高中语文课堂教学中，新课导入环节的效果将会直接或间接影响到整堂课的教学效果，而选用微课的方式进行课堂导入，能够有效活跃课堂氛围，在教学一开始便牢牢抓住学生的注意力，激发其学习兴趣和浓厚的求知欲，从而为接下来教学环节的展
5、开奠定基础。例如在进行论语教学时，教师可以通过微课的形式向学生呈现孔子在私学中的教学图片、四处宣扬“礼乐文化”的视频动画等，让学生对孔子这位伟大的思想家、政治家、教育家有更深入的了解，而在这样的教学环境中，学生则更容易领会孔子的教育思想。简言之，课堂导入环节有了微课的辅助，能够更好激发学生的探索兴趣，从而有效提高学生参与教学活动的积极性。 2.利用微课创设教学情境。传统教学方式中，大部分教师在教学过程中往往会忽视或是不善于创设教学情境，这样的教学过程是很难取得高质量的教学效果。而微课正好弥补了传统教学方式的不足，能够在教学过程中有效帮助创设教学情境，帮加深学生对知识的理解，从而更好进行知识的内
6、化。例如在学习林黛玉进贾府这一文中，通过微课中相关视频的播放，学生更够直接从视觉上感受到贾府的宏伟大气，体会到林黛玉的小心谨慎、王熙凤爽朗且颇具城府的人物个性，从而对本篇文章的写作格局有了更全面的掌握，以切实提高学生的学习效果。 3.利用微课分解重难点。微课的显著应用价值便是能够突出和分解教学内容中的重难点，将其细化，从而帮助学生更好的进行理解和掌握。同时，这也使得学生对教学内容的学习更具针对性。例如在学习孔雀东南飞这一文中，教师可以将焦母的形象特点、封建社会婚姻的悲剧等重难点知识通过微课教学进行讲解，以加深学生对人文关怀的重要性的认识与理解，从而将重难点知识有效进行内化。而这一过程不仅有效提高了高中语文课堂教学质量，更使学生自身的内在品格得到了提升，因而微课的应用也推动了我国高素质人才的培养进程。