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1、高校促进大学生自主创业的有效措施研究 前言：本文根据大学生自主创业的发展趋势，结合目前的社会形势和当代大学生的特点，认真研究了大学生自主创业存在的问题，有针对性地提出一系列高校促进学生自主创业发展的有效途径。 一、大学生自主创业的发展趋势及存在问题 随着高等教育从精英教育向大众教育转型，每年走出高校的毕业生越来越多，当代大学生正面临着日趋严重的就业压力，大学生就业难已经成为一个普遍的社会热点问题。对于高校而言，如何采取有效措施，帮助大学生顺利就业，对于国家的建设、社会的稳定、高校自身的发展都具有举足轻重的地位。 在促进大学生就业的各项途径中，大学生自主创业的重要地位越来越明显，国家为鼓励大学生
2、自主创业出台了一系列政策，许多地方政府、高校也将鼓励大学生自主创业纳入了政府发展、高等教育的重要环节之中。高校通过积极开展大学生创新创业活动，培养学生创新精神和实践能力，落实以创业带动就业，促进高校大学生充分就业。 尽管大学生自主创业已经越来越受到国家和高校的重视，但它仍然面临着很多现实问题，例如大学生创业意识不强、创业理论缺乏、创业信念薄弱、创业能力欠缺、自身综合素质不够、创业经验不足、创业资源缺乏等问题都将严重制约大学生创业的成功。因此，高校应该结合目前的社会形势、高校自身的特色、当代大学生的特点，认真研究大学生自主创业的难点和突破口，制定有效的帮扶途径，以促进学生自主创业的发展。 二、促
3、进大学生自主创业的有效措施研究 为推动国家的创业教育工作，活跃高校的创业创新文化氛围，构建和谐校园以及培养高素质全方面发展的创业人才，高校可以从下几方面切入采取相应措施： 1.加强创业教育，培养创业能力。创业教育作为高等教育的其中一部分，其重要性不言而喻，但其受众并非全部学生，应当有针对性地开展此项工作。在探索创业教育之初，通过宣传和引导筛选出对创业有兴趣的学生成立创业兴趣小组，进而有针对性地对这部分同学进行创业教育，从创业意识的树立、创业理论的丰富、创业思维的活跃、创业技能的提升等方面入手培养学生创业的综合能力。 2.配备创业导师，明确创业方向。聘请资深专家作为创业导师，从技术指导上、创业经
4、验、创业资源上发挥“传帮带”作用。结合专业特色和现有资源，选择既能让学生体验创业的艰辛与乐趣，又能锻炼学生能力的项目，形式上可通过创业项目评审会来确定学校、院系重点支持的创业团队，指导学生选择可操作性强、商业价值高、市场风险小的项目，将确定创业方向的过程作为一次初级创业实践教育。 3.打造创业品牌，构建创业文化。通过各种宣传途径，打造融入学科特色的创业文化品牌、传颂标识院系标志的创业文化歌曲，例如举办大学生自主创业事迹报告会、表彰学生创业典范、举办创业论坛等，调动学生的创业热情，增强他们创业的信心，形成科学创新、勇于创业的文化氛围。在潜移默化之中诱发学生的创业意识和心理品质的同时，可弘扬专业文
5、化，实现商业实践与文化传承的融合。 4.提供创业资源，营造创业环境。除了努力为创业学生提供最大的资金保障外，高校还应充分贯彻落实国家政策，依托政府支持、社会力量，积极调动学校资源、院系资源，在政策帮扶、创业资金、经营场所、客户联络、社会沟通等方面帮助学生打通创业渠道，制定相关帮扶策略，努力形成人人有创业机会的创业环境。 5.督促创业实践，注重创业调整。有人曾经说过：“一个真正的企业家，不能只靠胆大妄为东奔西撞，也不可能是在学院的课堂里说教出来的。他必须在市场经济的大潮中摸爬滚打，在风雨的锤炼中长大。” 因此，要实现创业理想，必须得在残酷的竞争市场中经过创业实践活动的磨练。高校应引导鼓励学生开展
6、创业实践活动并进行实践教育，在具体实践中了解诸如通货渠道、售货方式、市场运作方式、产品产业链等相关内容，同时指导学生根据实际情况作出相应的创业调整，以最符合市场需求的姿态投身于创业热潮中。 6.升华创业思想，坚定创业信念。一方面，进一步巩固学生的创业意识、活跃其创业思维、拓宽其理论知识面，尤其是对学生的创业技能将进行深层次的专业培训。另一方面，将学生的创业思想与社会责任感、使命感有机地结合起来，让创业学生的创业心境得到更高层次地升华。同时，将创业学生的个性发展与国家发展、社会发展紧密结合起来，让学生不仅将创业当做是大学期间的一次学生实践尝试，更要让其将创业视为未来的奋斗发展目标，从而以这样的信念支持他们将创业之路走得更长更远。