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1、高校武术教学如何适应学校体育现代化 摘要：随着学校教学的现代化进程，高校的武术教学也应紧跟步伐，适应现代化，采取现代化的教学手段，使高校武术课程不断更新、教学方法新颖、教学手段先进、教学理念适应现代教学。本文将通过对高校武术教学面临的一些问题、高校武术教学与学校体育现代化的关系进行分析，综合解决高校武术教学适应学校体育现代化的问题。 体育作为人的全面发展的教育的重要组成部分，在各级各类教育中都具有重要地位。高等教育作为教育系统的高层顶端，对体育的重要作用更是不能小觑。体育目的在于增强学生体质，为社会主义现代化建设培养输送身体强健的优秀人才。在21世纪，世界各国之间的竞争也在不断加剧，无论是在经
2、济领域的竞争、科技领域的竞争还是在文化艺术领域的竞争，其实归根到底还是对人才的竞争。 一、高校武术教学与学校体育现代化的关系 1.武术与学校体育的功能 体育是全面发展教育的重要组成部分，担负着学生体育锻炼、身体保健增强体质、健康娱乐和思想健康方面的职责，体育在学校教育中的重要作用越来越被人们发现和利用。武术除了强身健体还能激励精神，体现民族意志。在世界各大体育赛事中，体育和武术的项目收到极大重视，每当我国选手获奖拿到好的名次，国人无不为之欢呼雀跃，说明武术和体育还能增进民族团结，体育精神让爱国主义得到弘扬。 2.武术与学校体育现代化的关系 现代体育包含的项目众多，对有利于发展学生体质，增强学生
3、意志品质，弘扬体育精神的体育项目都积极纳入了体育项目体系。武术类属于体育，是现代体育的有机组成部分。学校体育现代化，要求体育教学适应学生的身心发展现状，为学生的身心发展提供良好的沃土。武术作为我们中华民族的优良传统文化理所应当纳入现代体育教学体系。在各领域发展日新月异的今天，武术属于中国，也属于世界，走向世界需要武术也能不断发展，需要在高校找到适合自己发展的土壤，体育与武术相辅相成，共同服务于现代化教育，并能够共同进步，不断适应现状，服务现代化教育的同时能使自身也不断发展，使中国武术走向世界。 二、高校武术教学目前面临的问题 目前，高校武术教学所面临的第一个问题就体现在教学内容方面。首先表现为
4、高校武术教学的教学内容比较单调，一般情况下，高校所开设的武术课无非就是太极拳、军体拳或五步拳。内容单一、枯燥，没有太大吸引力，难以调动学生学习的兴趣，使这一门课程在学生中间的受喜爱程度不高。 其次，高校武术教学的另一个问题就是通常高校武术教学中更重视武术理论的学习而轻视武术实践。因为，理论的东西比较适合考试考查，所以很多教师更倾向于理论的东西，而实际的武术招式因为比较不容易考查所以一般情况下并没有得到重视，这也是与我们开始武术课程的初衷相违背的。武术的精髓除了体现在那些变换莫测的招式，还体现在武德方面，只有真正在实践中学习使用武术，才能发挥武术道德，体现教育目的，使我们的学生真正继承和发扬中华
5、传统武术文化。 再次，是师资问题。目前，高校武术教师师资匮乏，表现出不平衡的状态。一些传统武术的继承人因为自身文化水平或资质不够，是不能给大学生上课的，他们自身的武术基本功也无法传授给学生，而有资质给大学生上课的体育教师在武术方面的造诣却又不深，这样就造成了一种两难的境地。怎样在二者之间取得一个平衡还是一个值得我们探讨的问题。 最后，因为武术是一个需要从小打下基本功的技能，所以，在高校开设武术课，面向形形色色，各自背景不同、基础不同的学生，本身也是一个挑战。需要教师针对不同基础的学生，施以不同的教学。 三、学校体育现代化背景下高校武术教学发展 1.加强武术课程建设 在学校体育教学不断现代化的背
6、景下，武术教学人员应当不断开拓进取，加强武术课程更新建设，要能够与时俱进，顺应当前新课程改革的大潮流，科学管理课程，仔细研读新课改关于体育教学的课程标准，深化课程标准的精神，合理安排武术课程，使武术课程为体育教学添砖加瓦，使其科学合理，打破以往重理论轻实践的武术课堂做法，使武术教学科学化。 利用学生对武术的好奇心和喜爱，使学生喜欢武术课，喜欢体育课。做到灵活多样的安排体育课程。 2.武术教学方法不断改革创新 武术教学中所采用的教学方法应当适应武术教学的特殊性，体现国家对素质教育的要求。这就要求武术教学人员能够及时革新武术教学方法，找出最适合武术教学的教学方法，将武术教学的效用最大化，运用科学有
7、效的教学方法吸引学生学习武术的兴趣，增强吸引力，调动学生练习的积极主动性。在武术教学中，教师必须秉承“以人为本”的教学理念选择教学方法，要发挥学生的主体意识，促进学生积极主动的投入到武术教学中。同时，教学方法的革新与选择要注重创新性。一方面，教学方法要具有创新性，另一方面，武术教学人员要注重对学生创新意识的培养。通过武术教学不仅仅使学生理解和练习武术，还要能增强学生的创新意识，在武术教学中加强对学生创造性的培养。 3.武术教学评价方式注重综合评价 改变以往教学评价只注重学生学业成绩的评价方式，在体育教学现代化的背景下，教学评价应体现出综合化的趋势，侧重于对学生情感、态度和价值观的评价。改变过去对“分数”的过分关注，强调学生在学习过程中的发展。强调学生在武术练习过程中获得的满足感。 4.加强教师队伍建设 教学现代化的一个关键因素是教师。武术教学的现代化也离不开教师素质的提高。教师应当树立终身学习的理念，不断加强自身素质建设，努力学习新课改精神、素质教育理念，为教学现代化做贡献。教师还应不断适应社会变化，接受新鲜事物，掌握现代教学技能。 四、结语 高校武术教学应与体育教学现代化紧密联系，不断加强武术课程建设、武术教学方法不断改革创新、武术教学评价方式要注重综合评价，并且注重加强教师队伍建设。