【最新】三年级语文下册 第八单元 29 清明节的由来 .ppt

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1、第第2929课课 清明节的由来清明节的由来 课前导入课前导入 “割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明”,这是介子推留,这是介子推留给晋文公重耳的一句话。这句话不仅成为晋文公鞭策自己清给晋文公重耳的一句话。这句话不仅成为晋文公鞭策自己清明执政的座右铭,还促成了清明节的诞生。这里面到底有着明执政的座右铭,还促成了清明节的诞生。这里面到底有着怎样一个感人肺腑的故事呢?一起走进文中看看吧。怎样一个感人肺腑的故事呢?一起走进文中看看吧。学习目标学习目标1.1.会认会写本课生字,理解新词。会认会写本课生字,理解新词。2.2.了解课文的主要内容,理解介子推所写的血书的含义。了解课文的

2、主要内容,理解介子推所写的血书的含义。(重(重点)点)3.3.仔细品味课文,知道清明节的由来,体会介子推不居功劳、仔细品味课文,知道清明节的由来,体会介子推不居功劳、不图富贵的高贵品质。不图富贵的高贵品质。(难点)(难点)课文链接课文链接 清明节的习俗:清明节的习俗:清明节的主要习俗包括祭祖和扫墓。汉族清明节的主要习俗包括祭祖和扫墓。汉族和一些少数民族大多在清明节扫墓。现在人们为了纪念革命先和一些少数民族大多在清明节扫墓。现在人们为了纪念革命先烈,在清明节到烈士陵园扫墓。除了讲究禁火、扫墓,还有踏烈,在清明节到烈士陵园扫墓。除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、蹴(青、荡秋千、蹴(cc)鞠()

3、鞠(jj)、打马球等一系列风俗体育活)、打马球等一系列风俗体育活动。动。关于清明的由来还有这样的说法:我们的祖先根据地球关于清明的由来还有这样的说法:我们的祖先根据地球气候变化的规律,把一年分为二十四节气。清明是二十四节气候变化的规律,把一年分为二十四节气。清明是二十四节气中的一个,一般在每年的四月四日、五日或六日。这时候,气中的一个,一般在每年的四月四日、五日或六日。这时候,天气已经渐渐转暖,杨柳返青,百草抽芽,空气清新,万物天气已经渐渐转暖,杨柳返青,百草抽芽,空气清新,万物都显得格外洁净鲜明,所以叫清明。都显得格外洁净鲜明,所以叫清明。字词超市字词超市我会认的字我会认的字感人肺腑:感人肺

4、腑:使人内心深受感动。使人内心深受感动。狼吞虎咽:狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。形容吃东西又猛又急。语重心长:语重心长:言辞陈恳,情深意长。言辞陈恳,情深意长。治国安邦:治国安邦:治理国家使国家安定。治理国家使国家安定。祭奠:祭奠:为死去的人举行仪式,表示追念。为死去的人举行仪式,表示追念。鞭策:鞭策:用鞭和策赶马,比喻督促。用鞭和策赶马,比喻督促。课文主要讲了一个感人肺腑的古代传说,说明了清明节课文主要讲了一个感人肺腑的古代传说,说明了清明节的由来,体现了介子推的忠君思想,晋文公的勤政清明和晋的由来,体现了介子推的忠君思想,晋文公的勤政清明和晋文公对介子推的怀念。文公对介子推的怀念。课文探究

5、课文探究课文主要写了什么事?课文主要写了什么事?读课文,思考问题:读课文,思考问题:阅读第一自然段,想一想:阅读第一自然段,想一想:清明节是什么时候?清明节是什么时候?课文导读课文导读每年每年4 4月月5 5日前后。日前后。清明节是怎样来的?清明节是怎样来的?清明节是纪念谁的?纪念什么?清明节是纪念谁的?纪念什么?阅读第阅读第2-8自然段,想一想:自然段,想一想:清明节是什么时候?清明节是什么时候?介子推介子推 :割肉煮汤割肉煮汤 回绝做官退隐山里回绝做官退隐山里 被烧死被烧死 留血书留血书 晋文公:晋文公:寻介子推做官寻介子推做官 放火烧山放火烧山 祭恩人祭恩人 命名命名“清明柳清明柳”定定

6、 “清明节清明节”纪念纪念读一读读一读你这样待我,日后我怎样报答你呢?你这样待我,日后我怎样报答你呢?我不求报答,但愿主公不要忘记我割肉的痛苦,多我不求报答,但愿主公不要忘记我割肉的痛苦,多想些治国安邦的办法,做一位想些治国安邦的办法,做一位贤明贤明的国君。的国君。割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。品一品品一品割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼终不见,强似伴君做谏臣。柳下作鬼终不见,强似伴君做谏臣。倘若主公心有我,忆我之时常自省。倘若主公心有我,忆我之时常自省。臣在九泉心无愧,勤政清明复清明。臣在九泉心无愧,勤政清明复清明。想

7、一想,晋文公勤政清明,把国家治理得井井有条与想一想,晋文公勤政清明,把国家治理得井井有条与介子推有什么联系?对百姓有什么影响?说说百姓后来为介子推有什么联系?对百姓有什么影响?说说百姓后来为什么自发地过清明节。什么自发地过清明节。(表达百姓希望有一个政治有法度、有条理,百姓安居(表达百姓希望有一个政治有法度、有条理,百姓安居乐业社会)乐业社会)“寒食节寒食节”与与“清明节清明节”纪念的内容有什么不同。想一想,纪念的内容有什么不同。想一想,晋文公下令定了二个节日,为什么只有晋文公下令定了二个节日,为什么只有“清明节清明节”成为传统成为传统节日?这说明百姓崇尚什么,追求什么?节日?这说明百姓崇尚什

8、么,追求什么?拓展延伸拓展延伸想一想,填一填。想一想,填一填。传统节日传统节日时时 间间习习 俗俗 春春 节节(农历)正月初一(农历)正月初一 元元 宵宵 节节 清清 明明 节节四月五日前后四月五日前后扫墓、插柳扫墓、插柳 端端 午午 节节(农历)五月初五(农历)五月初五 中中 秋秋 节节 重重 阳阳 节节贴春联,放鞭炮贴春联,放鞭炮(农历)正月十五(农历)正月十五吃汤圆吃汤圆赛龙舟赛龙舟(农历)八月十五(农历)八月十五赏月,吃月饼赏月,吃月饼(农历)九月九日(农历)九月九日登高登高课文妙解课文妙解 本文通过讲述一个感人肺腑的古代传说,表现了介子推的爱国思本文通过讲述一个感人肺腑的古代传说,表现了介子推的爱国思想、晋文公的勤政清明。介子推的故事令人感动,让人敬佩。他为了想、晋文公的勤政清明。介子推的故事令人感动,让人敬佩。他为了国家的前途和百姓的幸福,把自己的生死置之度外。他不贪图荣华富国家的前途和百姓的幸福,把自己的生死置之度外。他不贪图荣华富贵,不居功自傲,宁愿被大火活活烧死。我相信,清明节的传统习俗贵,不居功自傲,宁愿被大火活活烧死。我相信,清明节的传统习俗将连同介子推的爱国爱民精神世代相传。将连同介子推的爱国爱民精神世代相传。层次梳理层次梳理

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