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1、悉尼老太悉尼老太93岁拿下博士学位岁拿下博士学位2014年，澳大利亚年，澳大利亚悉尼市悉尼市93岁老太太伊丽岁老太太伊丽莎白莎白克尔克比凭借一克尔克比凭借一篇篇10万字的论文获得了万字的论文获得了悉尼大学的博士学位，悉尼大学的博士学位，一举成为目前澳大利亚一举成为目前澳大利亚最高龄的博士学位获得最高龄的博士学位获得者。目前，伊丽莎白老者。目前，伊丽莎白老太太已经准备好迎接她太太已经准备好迎接她的下一个挑战的下一个挑战重写重写她的博士论文，扩充论她的博士论文，扩充论文内容并出版成书。文内容并出版成书。请问：你如何看待此事？请问：你如何看待此事？【明标导学明标导学】第二课第二课 学习新天地学习新天
2、地【明标导学明标导学】学习目标：学习目标：了解学习的含义、内容和特点；认识学习对我们成长的意义。学习学习重点：重点：了解学习的内容和特点；认识学习对我们成长的意义。学习学习难点：难点：认识学习对我们成长的意义。【依标独学依标独学】自学教材自学教材P1419，思考下列问题，思考下列问题：1.学习的内涵是什么？2.学习的特点有哪些？3.学习的重要意义是什么？活动一活动一:打开学习之窗打开学习之窗【围标合作围标合作】小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小胜在周末去敬老院做义工。小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。.思考：思考：
3、1.他们是在学习吗？为什么？2.你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。3.通过辨析和讨论，你得出的结论是什么？1.学习的内涵：学习的内涵：学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养；养；学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识
4、世界，关爱他人，遵守规则学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则2.学习的特点：学习的特点：（1 1）学习需要自觉、主动的态度。）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。态，生活中的点点滴滴都是学习。（2 2）学习伴随着我们的成长。）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。习和发展的过程。（3 3）
5、学习没有终点。）学习没有终点。我们终生都在学习，终身都需要学我们终生都在学习，终身都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。社会。科学技术的迅猛发展形成了信息和知识的爆炸式膨胀，如果不终科学技术的迅猛发展形成了信息和知识的爆炸式膨胀，如果不终身学习，就会被知识和信息的海洋所淹没。据英国技术预测专家詹姆身学习，就会被知识和信息的海洋所淹没。据英国技术预测专家詹姆斯斯马丁测算，人类知识的倍增周期在马丁测算，人类知识的倍增
6、周期在1919世纪约为世纪约为5050年，年，2020世纪前半叶世纪前半叶约为约为1010年左右，到年左右，到7070年代缩短为年代缩短为5 5年，年，8080年代以来几乎到了年代以来几乎到了3 3年翻一番。年翻一番。与此同时，与此同时，人类知识老化程度加快，一个人所掌握知识的半衰期，在人类知识老化程度加快，一个人所掌握知识的半衰期，在1515世纪为世纪为80-9080-90年、年、1919到到2020世纪初为世纪初为3030年，年，6060年代为年代为1515年，进入年，进入8080年代已年代已经缩短为经缩短为5 5年左右。信息、知识时代带来了深刻的社会变迁，改变了教年左右。信息、知识时代带
7、来了深刻的社会变迁，改变了教育和学习的全部意义，使人类进入了学习化社会。为了适应这种变化，育和学习的全部意义，使人类进入了学习化社会。为了适应这种变化，跟上时代的步伐，人们必须坚持不懈地学习、终身地学习。跟上时代的步伐，人们必须坚持不懈地学习、终身地学习。古人云：古人云：“活到老、学到老。活到老、学到老。”学校教育不代表你在社会上的生存能力，也不代学校教育不代表你在社会上的生存能力，也不代表你的工作能力。生活节奏加快。知识更替在加快，社会竞争日趋激烈。表你的工作能力。生活节奏加快。知识更替在加快，社会竞争日趋激烈。如果想永不落伍，就必须懂得终身学习的道理。只有不断地充实自己，如果想永不落伍，就
8、必须懂得终身学习的道理。只有不断地充实自己，不断地学习新的知识，才能跟上社会的步伐，跟上时代的步伐。不断地学习新的知识，才能跟上社会的步伐，跟上时代的步伐。活动二活动二:学习点亮生命学习点亮生命【围标合作围标合作】思考：思考：1.我们为什么要学习？我们为什么要学习？2.学习给你带来的改变是什么？学习给你带来的改变是什么？3.可见，学习对我们成长的重要意义是什么？可见，学习对我们成长的重要意义是什么？A A学习，不仅让我们能够生存，而且可以学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。让我们有更充实的生活。B.B.学习就是给生命添加养料。学习就是给生命添加养料。C.C.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。进的持续动力。3.学习的重要意义：学习的重要意义：【扣标拓展扣标拓展】如果让你用所的知识劝说中途辍学的同学重新回到学校读书，你会说些什么呢？【达标测评达标测评】简答题：简答题：我们所学的知识，大多数来自学校。学校就是专门为学习而设立的。我们的学习必须在学校完成吗？请说明理由。【固标总结固标总结】请同学们依据本框的学习目标和学习重难点总结自己本节课的收获与不足。第一框第一框 学习伴成长学习伴成长1.学习的内涵学习的内涵2.学习的特点学习的特点3.学习的重要意义学习的重要意义第二课第二课 学习新天地学习新天地