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1、法医毒物分析教学探讨 毒物分析是利用化学、药学、医学等学科的现代科学理论、技术和方法，针对危害人类健康生存的化学物质进行分析研究的一门应用科学。随着科技的发展，对于毒物的定性鉴别和定量检测的要求越来越快速、准确。因此对毒物分析课程的教学也越来越重要。 法医毒物分析是一门对涉及或怀疑涉及中毒案件中的有关物质进行分析研究的学科，对于药学制剂方向的学生在分析药性方面有很大的帮助。毒物分析的产生和发展与法医学、化学、药学以及工农业的发展密切相关，法医毒物分析的方法有很多，常用的有形态学方法、动物试验方法、免疫分析法、理化分析法、仪器分析法。比如说毒物分类有合成药毒物、天然药毒物、杀虫剂等，其中如巴比妥
2、类、苯二氮卓类、阿片类我们在药理学中都学过它们的性质和药理作用毒物，是指进入生物体后通过化学或物理化学作用能损害生命正常活动，引发功能性或器质性病变乃至造成死亡的化学物质。课程学生对其陌生，教师研究也没有像国外那样深入，因此对毒物分析教学的探索有很大的空间。 一、毒物分析的教学现状 1.没有专门面向药学专业的毒物分析课本 我们目前学的是供法医学类专业用的法医毒物分析课本，第一章绪论中主要介绍毒物基本概念、法医毒物分析的任务、工作内容和发展简史等，后面的章节介绍了检材及检材处理；常用分析方法的基本原理、特点、结果意义及可靠性验证；经常遇见的和具有代表性的毒物种类，各类毒物的来源、种类、用途、化学
3、结构、理化性质、毒性、特殊中毒表现、体内代谢过程等内容，并阐述处理检材、检验方法以及结果判断。 2.课堂常见问题依然存在 法医毒物分析只是药学制剂方向的学生需要学习的课程，所以是小班化上课。老师能更好的与每个学生交流授课，学生有不理解的问题也可以及时的在课堂上提出，老师对其解答，有效的提高了课堂效率。部分学生虽对毒物分析有兴趣，但授课老师毕竟不是专家，不能更深入的讲解，只是根据药学制剂课堂上所需要掌握的知识上再拓展一些。还有部分学生对这门课毫无兴趣。 二.教学改革建议 1.增加毒物分析的实验课程 法医毒物分析是一门应用性很强的课程，因此实验课在该门课程中占有很重要的地位。为了提高教学质量，培养
4、掌握一定毒物分析知识的应用人才，要加强学生基本技能训练，在实验操作的同时又需回归书本知识，更好的巩固所学的基础。但是目前国内对法医毒物分析实验的规划指导很少，这对于我们学习本门课程很不利。国内的毒物分析专家和老师应该加强实验教材改革，这有利于学生更好的更深入的学习研究毒物性质和其分析。对法医毒物实验教学进行探索和改革，依据法医毒物分析课程的特点，采取模拟实际案件的形式，增加一些具有探索性趣味性的实验，达到培养学生综合素质的目的。 2.改革课堂教育，增加教育的高效性 为了增强学生对毒物分析这一过程的兴趣与享受，利用学生的对真相的好奇，可以进行一些案例模拟，让学生以破案者或侦探的身份去探索发现分析
5、，既有情节性又有真实性。并且针对我们药学专业对毒物分析的需求，训练学生敏锐的观察力和周密谨慎的逻辑分析思维能力，促使学生复习和巩固已经学过的相关知识，拓宽学生的知识面，刺激学生探索未知世界的欲望。并且教学结构应体现以下几个原则既要克服教师为中心，又要避免学生为中心；既要重视知识学习，更要注意能力培养；既要重视教法，又要重视学法；既要发挥教师主导作用，又要发挥学生主体作用；既要教书，又要育人。 3.增加学生对毒品的安全教育 这门课程主要是研究设计法律问题的生物检材或其他检材中读物的分离与鉴定，为确定是否中毒或中毒致死提供证据的科学。因此会接触到很多毒品，为避免学生的好奇心，应该增强对毒品的安全教
6、育，更多的告诉学生毒品对自身以及对家庭和生活的各种危害，同时也可以根据实事教育来引发学生的共鸣。例如最近多个明星吸毒案，像最近的“房东”案，引起社会的高度关注，对青少年的影响也很大。 四、总结结束 法医毒物分析课程是一项有前景有发展的可利工程。好好培养新一代知识分子，引领学生在前人的基础上更好更深入的研究毒物分析，能够为社会安定祖国富强而出力。作为教师，应该找对学生的口味，针对其兴趣用新颖的方式吸引学生的求知欲，增强学生的自学能力和独立思考能力。近年来由于学科的进展，医学教育模式和人才培养方式的改革，社会对法医学人才的要求也在不断变化。因此我们应该更加致力于对此门学科的学习以及研究。在学习平时的课本的时候也要适时增加点对课外读物的阅读，巩固以及拓展对法医毒物分析的了解。 第 5 页