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1、高中篮球教学现状与对策 自从新课标实施以来，素质教育不断推进，旨在实现学生的德智体美劳全面发展。其中，体指的是学生体育方面的发展。本文笔者结合自身多年的教学经验，对高中体育篮球教学中存在的问题作了分析。 篮球运动在我国具有广泛的群众基础，深受青少年的青睐，在提高运动者的身体协调能力以及体质方面有着重要的作用。高中阶段学生学习任务繁重，几乎整天都在教室里学习，如果长时间不运动会对学生身体产生极大的损害，从这方面来看，如果学生进行适当的篮球运动可以提高学生的学习效率并增强其体质。此外，篮球运动对提高学生的团队协作能力、协调能力等也有着实际的作用。因此，高中阶段进行篮球教学是具有实际意义的。 一 高
2、中篮球教学现状 1.教学内容以及教学模式陈旧 在教学内容方面，部分高中仍沿用传统的教学内容，即老师在学生面前展示一个动作，之后便是学生进行模仿以及不断地练习，学生只是一味地进行模仿、锻炼、巩固。重视学生篮球运动的技巧以及一些技能的掌握，忽略了学生的体质、体能的提高。这种不重视学生体能体质的提高锻炼，最终会导致学生“心有余而力不足”。同时也不符合体育锻炼提升学习效率的初衷。 另外，教学模式陈旧，枯燥乏味，很难引起学生的兴趣，导致很多的学生喜欢篮球运动但不喜欢上篮球课。 2.教学手段和教学方法落后 首先，教学手段和教学方法是关乎教学好坏的一个重要因素。通过调查以及研究可发现，在实际教学中大多体育教
3、师仍然沿用以往的教学方法以及教学手段，例如只是简单地给学生讲解示范动作。虽然其中也引进了一些新颖的教学方法，但由于使用频率少，因而没有在教学中发挥一定的作用。而教师的教学模式落后，也很难激发学生对篮球课的兴趣，学生学习的主动性、积极性受到影响。其次，由于学生的主观性也越来越强，对体育教师的教学也提出了更高的要求。最后，由于学校的运动器械以及运动场地的条件简陋，也不利于学生对篮球运动的学习。 二 提高高中篮球教学效果的对策 1.高中篮球教学内容优化对策 篮球运动实际上是一项竞技类运动，以得分多少决定胜负，只有学生在不断地实践、比赛中才能领会篮球运动深层次的含义以及学习篮球运动的技术能力。在老师的
4、教与学生的学之间，不仅仅要讲述一些篮球运动的技巧，同时也要不断穿插教授一些关于篮球运动的理念以及团队战术思想，也要不断地加强学生身体素质的锻炼。从根本上改变篮球教学中重理论、轻实践的现状，使学生的篮球运动能力得到全面的发展。具体实施起来，如老师可以在教室里上体育课，让同学们观看NBA比赛视频，在观看视频中不仅可让学生不断地学习篮球运动的相关技巧，同时也有助于学生学习相关的团队作战策略，这样教学不仅可以提高学生对篮球知识的兴趣，同时也有利于顺利展开教学内容。 2.高中篮球教学手段以及教学模式优化对策 体育教学中应提倡一种快乐游戏教学模式，快乐游戏教学就是指学生可以在体育课上很自由、很随意地进行着
5、自己的游戏，无拘无束，这不仅可以提高学生对篮球知识的学习兴趣，也可以达到篮球运动的教学目标。以往的演示讲解阶段老师可组织学生进行自由比赛，在比赛中培养团队协作的精神，并且在比赛中锻炼学生的篮球技巧等。为了增进老师与学生之间的关系，便于问题的交流，老师可经常与学生进行比赛，在比赛中与学生进行感情的交流。 在教学手段方法方面，老师可采用现今比较流行的游戏教学手段。如对学生的体质进行增强训练时，就可以利用游戏教学法来进行。以往的教学手段中，对学生的体质进行增强训练中往往是老师告诉学生如何做，然后再由老师监督学生完成相应的体能训练。而在游戏教学中，老师可以利用一个小游戏作为推动力让学生自主地、愉悦地进
6、行体能训练。如可安排学生进行传球接力比赛，即把学生分成几个小组，以篮球作为接力棒，学生带球奔跑，每人跑50米，然后遇到下一个队友传球给队友，由队友继续带球奔跑。耗时最短的团队便获得胜利。通过这样的游戏学生可以很自觉、自愿地进行体能训练。 3.学生学习方面的优化对策 学生是篮球运动学习的主体，所以应先提高学生对篮球运动的喜爱之情，只有当学生对篮球知识有了兴趣，才能更好地进行篮球的学习。这里老师可以给同学们观看NBA举行的灌篮大赛的视频，通过那些精彩的灌篮瞬间让学生对篮球运动产生向往，更好地推动学生进行篮球训练。其次要增强学生在篮球运动方面的成就感，这就需要老师在课上多进行一些小型的比赛，通过比赛让学生看到自己每一次的提高，推动学生逐步提高自己的篮球水平。 三 结束语 篮球运动是一项集身体对抗以及团队合作精神于一体的体育项目。正是由于其在我国有着较为广泛的群众基础，所以在高中体育教学中受到广泛的关注，篮球运动不仅可以增强学生的体质，同时劳逸结合还可以提高学生的学习效率，提高学生的学习成绩。 责任编辑庞远燕第 5 页