《高校大学生上课出勤率低的原因及对策.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校大学生上课出勤率低的原因及对策.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、高校大学生上课出勤率低的原因及对策 学生出勤率是学风建设的主要方面,也是目前高校教育工作者所关注的热点话题。出勤率的高低可以从侧面反映高校教育工作中存在的问题。当前，课堂出勤率较低越来越成为一个困扰高校的问题，这不仅影响课堂秩序的正常运行，也不利于教学质量的提高。本文通过分析课堂出勤率较低的原因，就如何提高大学生的课堂出勤率提出几点建议。 一、在校大学生上课出勤率的现状 目前高校大学生上课出勤率低的现象较为普遍，这牵涉到多方面的因素，与所授课程的性质、时间段、年级段以及教师的学历、职称、年龄甚至性别等都有密切关系。据笔者调查，62%以上的大学生有过缺勤经历，7%的学生经常缺勤，缺勤成为大学生无
2、需掩饰的公开秘密。专业课出勤率80%以上，但基础课出勤率却在78%以下，某些公共课的出勤率仅为60%左右，公共选修课的出勤率更低，仅为50%左右，下午比上午缺勤的现象严重，高年级学生比低年级学生的缺勤人数多，男生缺勤率明显比女生高。关于缺勤学生的去向问题，笔者通过问卷调查和访问的形式作了统计，有42%去图书馆自习，22%准备考研，13%去上网，12%忙于找工作，贪睡贪玩的占11%。 二、学生出勤率低的原因分析 （一）学生层面的问题 一是在高等教育的大众化背景下，生源质量参差不齐；二是一些学生学习的自觉性差，表现为自控能力不强，自律意识淡薄。在某些学生看来，上不上课是个人自由，忽视了选课过程其实
3、是个人和学校、任课老师达成不成文协议的过程，上不上课已经不再是简单的个人自由问题了；三是由于出勤考核不严格，一些学生经常抱有侥幸的心理逃课；四是上不上课基本上都能通过课程考核，因此让一部分为了学分而学的学生的逃课有空可钻。 （二）学校层面的问题。 作为学校层面，教学管理规则执行不严，且对逃课和选课的作弊现象缺乏有效的处置办法；另外学校课程设置不合理或不适用，使学生缺乏学习兴趣或选择搭配不当。作为教师层面，一是利益原因使得很多教师热衷于科研，教学热情不够，课堂讲义多年不变，教学形式单一死板，不能吸引学生的注意；二是很多公选课或通识课程的任课教师缺乏表率作用，随意调课或停课。 三、提高大学生上课出
4、勤率的对策 综合分析影响高校学生出勤率的因素,联系我国教育发展的现状及趋势,提出以下几方面的建议。 （一）以校园文化为抓手，提高在校大学生的个人素质 以培养创新人才为目标，树立良好的学风，鼓励学生以学为主，兼学别样。要引导学生树立正确的学习态度，专业知识必须学习，但是学习知识的过程也是一个学习做人的过程。因此，在制定教学计划时应坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，大力加强学生获取知识，发现问题、分析问题和解决问题能力的培养；加强自然科学和人文社会科学在内的基础知识、基础理论、基本技能的传授，从学生素质的培养提升来激发学习专业的动力。 （二）完善学生的教学管理，改革评估考核标准 （1）
5、推动分级教学。遵循教育教学和学习规律进行分级教学。例如，按“分类指导、因材施教”原则开展个性化教学，把大学英语课程教学按照学生英语实际水平划分层次，规定对应的教学要求，组织教学管理，制定考试目标和奖励办法。调动学生学习积极性和主动性，不断增强自主学习能力。 （2）完善学分制。实行创新学分制，学生在校期间从事第一课堂以外的学术论文类、科研项目类、发明创造类、学科竞赛类、社会实践类、专业技能等科技和实践活动，并取得一定成果，经学院认定后被授予创新学分。完善学分制，从学生兴趣出发提高学习主动性，提高学生实践能力、创新能力，最大限度地满足他们自主发展的需要。 （3）严格考勤制。实行班干部、任课教师双轨
6、考勤，教学管理部门经常深入课堂教学第一线检查监督。对缺勤的学生及时批评教育，坚决处理。把学生出勤率与先进班集体的评比挂钩，使学生做到自觉遵守组织纪律。 （4）改革考试制度。增强考评的灵活性，考试内容应注重考查运用知识解决问题的能力，尤其是文史类课程；在方式上，可用上机、口试、调查报告、论文、产品设计进行分类考察；在评分方面，结合平时出勤、学习态度、课堂问答等表现综合评定，彻底改变考前“突击思想”。克服缺勤者得高分现象，有效控制逃课和作弊的发生。 （三）加强对学生的教育和引导，激发学生自主学习热情 除了制度管理外，最重要的是加强学生的思想教育和组织纪律教育，使之树立遵纪守法意识；其次是明确目标，
7、加强动机教育，变被动学习为主动学习；第三是通过专业讲座、新老交流、师生座谈等形式进行专业思想教育，使学生了解、热爱专业。建立淘汰机制，增加学生的危机感。 （四）提高教师素质，加强师资队伍建设 教师应不断提高专业素养和人格魅力，在教学过程中不断更新知识、改进教学方法，采用项目或案例教学法，实现理论与实践的结合，以提高学生的积极性，锻炼学生的实际工作能力。在倡导教师敬业奉献的同时，积极推进教师的全员聘任制，通过竞争调动教师积极性；同时为教师创造进修的机会，使教师能够结合教学、科研，跟踪学科的最新进展。只有使大多数教师的水平提高了，才可能增强授课对学生的吸引力，从根本上解决学生出勤率问题。 四、结语 在高校教育工作中,我们应该努力从实践中不断探索行之有效的解决方法。不仅要着手于眼前,力求从根本上处理好“高校大学生出勤率”这一棘手问题,更要放眼于长远,全面提升学生的综合素质及教学质量,从而真正达到教育教学的目的,推动教育事业的蓬勃发展。第 5 页