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1、第 1 页 小学教师个人期末总结三篇 特征码 PthnPKWAvIqkwLnozBsR 篇一： 作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责 任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我 的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学 年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学 习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师 必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、 行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中， 我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项 工作，在不断的学习中，
2、努力使自己的思想觉悟、理论水平、 业务能力都得到较快的提高。 第 2 页 二、在教育教学方面 我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养 为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知 自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我 校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立 足课堂，教师要从常规课上要质量。 “研在课前、探在课中、思 在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要 求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是 这样进行教学活动的： 1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需 要的实验材料，这对学生的探究和实验非常
3、重要，所以，我会 提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就 自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、 基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教 好。 2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况， 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。 第 3 页 3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学 生，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已 有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如 何安排每
4、节课的活动。 4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动 学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学 课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良 好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生， 特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与 到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重 要的学科。 5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着 手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。 6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学 方法，不懂就问，博采众长，提高教学
5、水平。 三、继续学习，不断提高。 第 4 页 在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受， 要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的 心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学 学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教 学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法， 只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样 面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的 机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教 学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高， 也慢慢地有了自己的一套思维。 总之，在这一学年中，我
6、不仅在业务能力上，还是在教育 教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作 中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知 识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的 工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，争取成为一名优秀的小学教师。 篇二： 本学期，我担任二、四年级的英语教学工作，结合本校的 第 5 页 实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己， 勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展，小学英语教师个人总结。立足现在，放眼未来，为使今 后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希 望能发扬优点，
7、克服不足，继往开来。 一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根 据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的 不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词 的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；让五六年级在保持 兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类 型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都 作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来 “，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确 化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强
8、师生交流，充分体 现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更 多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提 第 6 页 高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。 三、虚心请教。由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网 上搜索名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方 法，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性， 有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的 作业情况，将他们在作业过程出现的问题
9、做出分类总结，进行 透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放 矢。对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗 读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大 部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用 英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做 法是： 1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生， 经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。 在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。 第 7 页 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同， 我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴
10、趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用 英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词 汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、 简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。 总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同 年级的学生我就调整语速的快慢。 六、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进 行兴趣的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的能力， 而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的 材料，从而提高阅读能力，为日后
11、长久学习打下良好的基础。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩 高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最 重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所 教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力， 第 8 页 争取进步。 篇三： 忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一 下自己在这一学期的教育教学工作情况，有收获，也有喜悦。 下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事 业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和 业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们
12、做好校内 外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参 加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度 参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深 刻剖析。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高 自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学 校安排，人际关系融洽。 二、师德方面 第 9 页 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人 才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人， 然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。 而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人 的教育。所以音乐是手段，育人才是目的
13、。关心、热爱，做孩 子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面 对的是三四十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的 眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出 等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是 因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我 认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求， 课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开 心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节 课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有 的付出都值得！ 三、教育教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教
14、育学生的 思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引 导和教育。在本学期，我担任一年级三年级和六年级的音乐课 教学任务，我认真根据教学大纲和学生实际情况备教案。在教 第 10 页 育教学中，在课堂中我开设了“小舞台” “教你一招”等小栏目， 让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲，注重学生 学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育 为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让 学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感 受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，使 音乐真正成为孩子们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音 乐。根据不
15、同年级的不同特点进行教学，在备课时，我尽可能 的设计出符合他们特点的方案。在教学中我尽量采取新颖的教 学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让大家来开展节 奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用 不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导 创新思维的发展。每堂课安排 5 分钟的时间进行节奏问好及练 习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打 节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由 教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融 入思维的过程，就变得其乐无穷了。三年级在介绍乐理小常识， 在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号
16、、升降记号、 上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于大家来说 比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象 的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋 一般索然无味。 第 11 页 在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势， 正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要 求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得 音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好 的听觉和造就音乐的“耳乐” 。在教唱一首新歌时，为了使学生 能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作 为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词
17、， 这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以 后自学的能力。 四、教科研自身学习 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便 让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得 更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下 电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音 乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、文化等方面的报 刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进 行交流，没事的时候，打开音乐教师的博客，汲取他们教学的 经验和方法，从而提高自己的认知水平。 第 12 页 五、努力目标 1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的
18、特 长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力 和思想的进步，积极参加各种教研活动，以锤炼自己。 我是一个对集体充满着热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是 我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大 家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的 这一学期是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快 乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会用心去面对， 用我的全部热情来浇灌我深爱着的工作。 六、爱生月活动总结 关爱学生是作为一位老师的责任和义务，关爱学生也体现 了师生之间的沟通，使老师进一步的了解学生，真正走进学生 的心理。 作为老师，我们要学会关爱
19、每一位学生，关爱他们的学习 第 13 页 和生活，使他们的心灵得到净化和成长，关爱应该无处不在， 通过找学生谈心，使我了解到他们心中真正的想法，也让我了 解了他们为什么在课堂上捣乱的原因，其实大多数的同学还是 自控力太差，有些也是为了引起老师的注意。其实作为学生犯 错误也是难免的，因为毕竟是处在学生时代，作为老师我们要 很好的去教育他，引导他，让他正确的对待自己的言行举止， 让学生明白老师说的话都是为他们着想，为了他们更好的成长 和发展。 学生与老师之间，要多沟通，只有和学生做到无限沟通， 才会使学生和老师之间有更好的认识，彼此拉近我们之间的距 离，在以后的工作生活中，我也要更好的学会沟通，做学生们 真正的良师益友。 以上就是我本学年的工作总结，如有不足之处还望领导指 正批评！