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1、北 师 大 版 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助
2、教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 A卷课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 满分
3、：100分课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 班级： 姓名： 学号： 分数： 一、填空题
4、。（本题共10小题；第1至6题每空1分，共17分；第7至9题每空1.5分，共15分；第10题3分；总计35分）1. 四百五十点二三写作 ，它的计数单位是 3.205读作 ，这个小数中的“2”表示 【答案】450.23，0.01，三点二零五，2个十分之一【解析】试题分析：（1）小数的写法，整数部分按整数的写法来写，然后点上小数点，小数部分是几就写几，一位小数的计数单位是十分之一，两位小数的计数单位是0.01；（2）小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数部分是几就读几，3.205中的2在十分位上，表示2个十分之一解：四百五十点二三写作 450.23，它的计数单位是 0.013.205读作 三点
5、二零五，这个小数中的“2”表示 2个十分之一故答案为：450.23，0.01，三点二零五，2个十分之一2. 看图填数【答案】【解析】试题分析：把单位“1”平均分成10份，表示其中的一份的数是，可以用小数0.1来表示；可以用小数0.2表示，可以用小数0.8和1.7表示把单位“1”平均分成100份，表示其中的一份的数是，可以用小数0.01来表示；可以用小数0.06表示，可以用小数0.09表示解：填表如下：3. 三角形的内角和是（ ）。【答案】180。【解析】解：此题可根据三角形内角和是180来解答。【题型】填空题4. 你能按照它们边的特点给它们分分类吗？【答案】、；、；。【解析】解：此题可根据等腰
6、三角形、等边三角形和不等边三角形的特点来解答。5. 四边形容易变形，具有（ ）性。【答案】不稳定【解析】略6. 4.33.23.93.2（ ） 。【答案】（4.33.9）3.2。【解析】解：符合乘法分配律的形式，可以直接逆向应用乘法分配律进行变换。7. 下面的里能填哪些数字？（1）565.36，里可填 （2）37.59373，里可填 （3）15.2415.2，里可填 【答案】4、5、6、7、8、9；0、1、2、3、4、5；0、1、2、3【解析】试题分析：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的
7、那个数就大，依此类推解：（1）因为565.36，所以里可填4、5、6、7、8、9；（2）因为37.59373，所以里可填0、1、2、3、4、5；（3）因为15.2415.2，所以里可填0、1、2、3故答案为：4、5、6、7、8、9；0、1、2、3、4、5；0、1、2、38. 根据26756=14952，写出26.75.6=（ ），2.675.6=（），267056=（）。【答案】149.52；14.952；149520【解析】解：得数小数点的位数与进行乘积得的两个数的小数位数有关。9. 找规律填数（1）8.8，8.2.7.6， ，6.4， （2）1.5，4.5，13.5， ， 【答案】（1）7
8、，5.8；（2）40.5，121.5【解析】试题分析：（1）8.88.2=0.6，8.27.6=0.6，由此可知：后一个数比前一个数少0.6；（2）4.51.5=3，13.54.5=3，由此可知：后一个数是前一个数的3倍；据此解答即可解：（1）7.60.6=76.40.6=5.8即8.8，8.2.7.6，7，6.4，5.8（2）13.53=40.540.53=121.5即1.5，4.5，13.5，40.5，121.5故答案为：（1）7，5.8；（2）40.5，121.510. 邹老师用一根28厘米长的铁丝围成了一个三角形，这个三角形的一边最长可能是( )厘米。（取整厘米）【答案】13【解析】试
9、题分析：三角形任意两边之和大于第三边，所以最长的一条边应小于三角形周长的一半。解：282=14（厘米），最长的一条边的长度要小于14厘米，这个三角形的一边最长可能是13。二、选择题。（本题共5小题，每题2分，共10分）1. 下列各数中，去掉所有的0大小不变的数是（ ）。A、600 B、12.00 C、10.0 D、102.0【答案】C【解析】解：小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，所以只要看看这些选项中哪些0是末尾的0哪些不是，就能做出选择了。600的两个0都在整数部分，去掉之后缩小100倍；10.0的一个0在小数的末尾，但另一个0在个位，去掉之后，小数的大小会改变；102.0十位上的0也
10、不能去掉，只有12.00的两个0都在小数的末尾，去掉之后大小不变。选C。2. 平行四边形的高有（）条A.1 B.2 C.8 D.无数条【答案】D【解析】试题分析：根据平行四边形高的含义：平行四边形的高是指对边之间的距离，那么，两组对边之间都可以画无数条垂直线段，所以，有无数条高，即可选择解：由分析可知，平行四边形有无数条高，故选：D3. 下面的“0”没有读出来的是（）A.3.02 B.50 C.78.0 D.0.36【答案】B【解析】试题分析：小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数；还要注意：整数部分是0的小数，整数部分就读作“零”；小数部分有几个0就读出几个0；据此解答
11、来源:学科网ZXXK解：A、3.02读作：三点零二；来源:学+科+网Z+X+X+KB、50读作：五十；C、78.0读作：七十八点零；D、0.36读作：零点三六；故选：B4. 下列各组线段不能围成三角形的有( )。A.三条边长度分别为2厘米，4厘米，5厘米B.三条边长度分别为4厘米，5厘米，6厘米C.三条边长度分别为3厘米，5厘米，8厘米D.三条边长度分别为5厘米，8厘米，6厘米【答案】C。【解析】略5. 下面四种说法，正确的是（ ）A3.56精确到十分位是3.60B把15.3缩小到原数的是1.53C用3、1、5和小数点组成的小数，最大的一个是3.15D近似数是4.35的小数有无限多个【答案】D
12、【解析】试题分析：根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论解：A、3.56精确到十分位是3.6，所以本题说法错误；B、把15.3缩小到原数的，即缩小100倍，是0.153，所以本题说法错误；C、用3、1、5和小数点组成的小数，最大的一个是53.1，所以本题说法错误；D、近似数是4.35的小数有无限多个，说法正确，因为没有说是几位小数；来源:学科网ZXXK故选：D三、计算题。（本题总计25分）1. 口算。（本题13分）0.452= 7.510= 6.30.1= 7.620= 45.2100=来源:学科网ZXXK0.78+0.21= 9.461.56= 4.53+3.2= 94.36= 6.34
13、10=6.46.40.5= 7.5（0.45+0.55）= 0.251.254=【答案】0.9,0.75,0.63,0,0.452,0.99,7.9,7.73,4.64,0.634，3.2,7.5,1.25。【解析】略2. 列式计算（1）比0.32的5倍少3个0.5的数是多少？（2）3.24与0.11的和乘以4，积是多少？（3）7个0.245是多少？【答案】0.1；13.4；1.715【解析】试题分析：（1）0.32的5倍是0.325=1.6，3个0.5是0.53=1.5，也就是求比1.6少1.5的数是多少，用减法计算（2）求积，就要知道两个因数分别是多少根据题意，一个因数是（3.24+0.1
14、1），另一个是4，由此列式计算（3）要求7个0.245是多少，用乘法简算解答：（1）0.3250.53=1.61.5=0.1，比0.32的5倍少3个0.5的数是0.1（2）（3.24+0.11）4=3.354=13.4，积是13.4（3）0.2457=1.715，7个0.245是1.7153. 脱式计算（本题12分）3.76+6.312.122.056.37+2.12.3+3.291.84.052.23.1【答案】（1）7.95；（2）15.1585；（3）8.222；（4）5.81【解析】试题分析：（1）按照从左向右的顺序进行计算；（2）先算乘法，再算加法；（3）先算乘法，再算加法；（4）先
15、算乘法，再算减法解：（1）3.76+6.312.12=10.072.12=7.95；（2）2.056.37+2.1=13.0585+2.1=15.1585；（3）2.3+3.291.8=2.3+5.922=8.222；（4）4.052.23.1=8.913.1=5.81四、解决问题。（本题共5小题，每题6分，共30分）1. 小林身高1.46米，哥哥身高1米66厘米，他俩身高相差多少米？爸爸比小林高0.32米，爸爸身高度搜米？【答案】他俩身高相差0.2米；爸爸身高1.78米【解析】试题分析：用哥哥的身高减去小林的身高即可求出相差的高度；用小林的身高加上0.32米，就是爸爸的身高。解：1米66厘米
16、=1.66米1.66-1.46=0.2（米）1.46+0.32=1.78（米）答：他俩身高相差0.2米；爸爸身高1.78米。2. 根据给出的角，求出下面各图中1的度数。【答案】144；88【解析】解：先求出三角形中第三角的度数，再求1的度数。1808262=36来源:学科网ZXXK1=18036=144先求出三角形中未知角的度数，再求与1相邻角的度数，最后求1的度数。1803458=8818088=9218092=883. 买5支铅笔需要多少元？涂一涂，算一算。【答案】1.5元；【解析】试题分析：已知每支铅笔0.3元，买5支铅笔，就相当于求5个0.3是多少，据此涂一涂，算一算。解：0.35=1
17、.5（元） 答：买5支铅笔需要1.5元。4. 一个等边三角形的边长0.7米，那么这个等边三角形的周长是多少？【答案】2.1米【解析】试题分析：由于等边三角形的三条边都相等，则等边三角形的周长=边长3。解：0.73=2.1（米） 答：这个等边三角形的周长是2.1米。5. 试验田有两块早稻田，它们的面积都是340平方米，第一块平均每平方米产1.3千克，另一块平均每平方米产1.45千克，这两块早稻田的总产量相差多少千克？【答案】51千克【解析】试题分析：此题可先用减法求出两块早稻田每平方米的产量差，然后再乘以340即可解答。解：（1.451.3）340=0.15340=51（千克）答：这两块早稻田的总产量相差51千克。第 5 页