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1、六年级上语文同步备课资料包（同步练习）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 人教新课标版我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,
2、成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”
3、下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 5.2花脸语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍
4、功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 咄咄逼人：_。艳羡：_。俨然：_。答案:1. zn yn si zho si2. 2.答案：凛然：严肃，可敬畏的样子咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气临人艳羡：羡慕俨然：很像解析：基础知识的夯实。此题考查生字的读音和词语的解释，做
5、题时一定要注意前后鼻音的区分和字的的正确写法。2、 阅读课文，回答问题：做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒起来，做个小富翁但对于孩子们来说，过年的魅力还有更一层深在的缘故，便是我要写在这几张纸上。 每逢年至，小闺女们闹着戴绒花、穿红袄、嘴巴涂上浓浓的胭脂团儿；男孩子们的兴趣都在鞭炮上，我则不然，最喜欢的是买个花脸戴这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了这花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看但鼻子和嘴的地方不通气儿，
6、一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变得低粗，却有大将威武不凡的气概，神气得很尽管他脸上的笑纹明显含着被克制的怒意，我却奇迹般地因此逃脱开一次严惩妈妈对我丢了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃身后还响着客人们着意的拍手声、叫好声和笑声 往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我，节目被取消了我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花脸依旧戴着，大概躲在这硬纸后边再碰到爸爸时有种安全感每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸，不再觉得自己是关老爷，而是个可怜虫了!过了正月十五，大年就算过去了我因为和妹妹争吃撤下来的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓着腰提起来，按在床上死揍了一顿我心
7、里清楚，他是把打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算，2文章的主要内容是什么，作者通过这些内容表达了作者怎样的思想感情？_3课文围绕“花脸”共写了哪几件事？_4学习了本文后联想自己的童年生活，回想一下在你的思想海洋中有没有几朵晶莹美丽的小浪花，给你留下了深刻的印象？想一想、说一说，并提炼出其中的积极意义。来源:_学科网ZXXK答案：1赞美童年过年的魅力，引起下文，设置悬念2文章的主要内容：作者叙述了自己在一年过年时候得到花脸并因此闯祸的经过，表达了作者对童年美好生活的怀念3绘花脸；买花脸；演花脸；因“花脸”惹祸；年后惩罚4此题属于开放性试题，只要言之成理即可。解析：本题考察学生的浅层次阅读水平，课
8、内阅读能力。重点是对于课文内容的把握和理解。1. 第一段作者交代了每逢过年的情形，其目的是要为下文写过节买脸谱这件事做铺垫，引出下文。2.总结概括文章内容。3.文章的情节结构非常清晰，绘制了花脸，买了花脸，有演绎花脸，最后还因为花脸惹了是非的事情。三、拓展阅读： 寄往童年的邮包 26年前,她是辽东山地里的一个瘦瘦的小女孩儿,爱学习,但家境贫寒有一天,她从奶奶的柳条筐里偷出两只鸡蛋,跟村里的马车去镇上镇上有一家文具用品商店,那里有各种各样的作业本,她想先把这两只鸡蛋送到供销社,换回一角四分钱,然后就去文具店她的同学小秀就是这样做的马车在山道上颠簸着,她望着漫山遍野的野花,心像小鹿一样活蹦乱跳趁着
9、上坡走的慢,她跳下马车向花丛跑去,折下花儿开得最鲜艳的一枝,再跑去追赶马车她只顾得高兴了,就在她跳回车上的时候,她听见一声轻轻的脆响,于是慌忙的把手伸进衣兜她摸到了又湿又黏的一团她被这团东西吓坏了,不肯相信这是真的,低头一看,果然两片衣jn都浸湿了她强忍住泪水,没头没脑的跟赶车的人说了声“俺回了”,便匆匆跳下车站在路边的她拿袖口遮挡着衣jn,等马车走远了,这才“哇”地大哭起来她是多么难过啊!奶奶辛辛苦苦攒下半筐鸡蛋,本来是等着妈妈秋天坐月子时候用的,她不敢跟奶奶要,也不好意思向妈妈张口她想着等老师在新的作业本上写满了“优秀”,再跟妈妈说实情可是两个鸡蛋还没有到镇上就碎了,她小小的梦想破灭了,让
10、她怎么不难过呢?她十分沮丧而羞愧地走到一条小溪边,好不容易才洗干了眼泪,直到衣服晾干了以后,才回家去。26年后,她做了省城一家杂志社的编辑,看见街边绽放的桃花,便又想起童年那漫山遍野的野花和那两只碎在衣兜里的鸡蛋一个周末,她带着女儿找到了最大的一家文具店,买了一堆作业本,还有彩纸,铅笔什么的,然后去邮局打了个三公斤重的大邮包,上面写着:“孤山子乡榛子棵小学三年级一班同学收”她并不期待回信她只是盼着下次在梦见那两只鸡蛋的时候,能修改一下梦的结尾。1 给下列词语中加点的字注音，根据拼音写汉字。又湿又黏（）衣jn（）2“她小小的梦想破灭了”，结合上下文，理解“她小小的梦想”是什么？_3从全文看，标题
11、寄往童年的邮包有两层含义，一是指什么，二是指什么？来源:学科网ZXXK_4文章结尾说“她只是盼着下次在梦见那两只鸡蛋的时候,能修改一下梦的结尾”，请你展开想象，描述出她修改后的梦想是怎么样的？（60字左右）_5请从内容、结构、写法，语言等任一方面谈谈这篇文章值得推荐的原因？_答案：1nin襟2“她小小的梦想”是买一本新作业本，在上面写满作业，并得到老师在上面写满的“优秀”3一是指实物（主人公寄往乡村学校的邮包）；二是指希望那些和童年时的“我”一样有着美好憧憬的孩子们能够实现自己的梦想4此题为半开放性试题，只要情节合理即可。5任选一个方面谈论理由充分即可，表述准确完整6示例：我的童年，是笑和泪的
12、交融有老师的夸奖，也有父亲的教训，有凶恶的格格巫，也有堆雪人和掏鸟蛋解析：1.考察生字的注音，关键在于平时的积累和细心。2. 其实他的梦想再简单不过了，只是想能买一个新的作业本而已，并且得到老师的表扬。3. 这个有双层含义：一个是贾汪乡村学校的邮包；一个是希望和我一样童年有梦想的孩子能实现自己的梦想。4. 此题考察学生的语言表达能力和独立思考能力，只要能言之成理就可以。5. 这个可以有自己的选择权利，无论选择那个方面去说，一定要依照文本内容。例如语言方面：语言朴素乡土味很浓，让人感觉到无比的亲切。四、写作训练： 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年
13、是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。翻翻自己童年的照片，看一看，想一想，童年都有那些有趣的事情，写一篇不少于400字的短文。答案：范文展示 ：童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？ 我是一个北方的女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。 早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。于是，我和弟弟、
14、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人，洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，还向上翘着呢！表哥又用红墨水给雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢！弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子。雪人一下变得神气多了！雪人堆成了，又迎来一场大仗，表哥掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻，还好没大中。当我反击表哥时，他已经被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的头顶上开了画，这时院子里充满了欢笑声。表哥不服气，拿起雪球向弟弟攻击，经过一次又一次的攻击院子里的笑声就更大了。 童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。 解析：每个人都有自己的童年，每个人的童年都经历过一些无法忘却的有趣的事情，有弹弓打鸟，掏鸟窝，炸青蛙，养蝌蚪无论选择那件事情来写，都要注意写作方法，注意记叙文的六要素，注意记叙中的详略得当问题的处理，注意通过这件事要抒发的自己的情感。第 5 页