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1、时、分、秒同步练习要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、判断题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
2、“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1.时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。 （ ） 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期
3、检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 2.时针走一圈经过的时间是12时。 3.分针走一大格是1分。 4.分针和时针在6时形成一直线。 5.煮一杯牛奶要2时。 6.爸爸上午8:30上班，12:00下班，他上午工作了4时。 二、单选题1.秒针走一圈经过的时间是（ ）。 A.1秒B.1分C.1小时2.小明跑100米要用16（ ）。 A.时B.分C.秒3.一节课在8时50分上课，9时30分下课这节课上了（ ）。 A.半小时B.35分C.40分4
4、.用正常的语速读完一遍“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的时间是12（ ） A.秒B.分三、填空题1.填数。_ _ 2.在横线上填上合适的单位：（请用“时”“分”或者“秒”作答）小明穿衣服大约需要5_。 3.我们学过的时间单位有_、_和_，其中_是最小的时间单位。秒针走一小格的时间是_。 4.在钟面上秒针走了3个数字，走了_秒，走了8个数字是走了_秒。 5.写出钟面上的时刻（几时几分）。_ _ _ _ 6.写出钟面上的时刻（几时几分）。 _ 7.100秒_分_秒。 8.在横线上填上合适的时间单位。一节课的时间是40_。看一场电影要2_。小刚跑100米用了
5、19_。上午在学校的时间是4_。爸爸每天休息7_。 9.填空：通常，钟面上最短的针是_针，较长的针是_针，又细又长的针是_针。钟面上有_个大格，_个小格。 10.想一想，再比较大小。3分_30秒 4时_400分 240秒_4分100秒_2分 半时_40分 100秒_1分 11.学校运动会上这是100米跑的成绩记录。请你填写一下他们跑的名次。_ ；_ ； _ ；_； _12.学校开展跳绳比赛，请你读信息，谁跳的快？_；比跳的快慢，应该是比_时间内，跳的_，所以，应该找到同样时间内两个人跳的数量。四、解答题在钟面上表示2时15分 答案解析部分一、判断题1.【答案】错误 2.【答案】正确 3.【答案
6、】错误 4.【答案】正确 5.【答案】错误 6.【答案】错误 二、单选题1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】A 【解答】秒【分析】考察了时间单位的认知。根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，来判断用正常的语速读完一遍“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的时间是12秒三、填空题1.【答案】20；30 2.【答案】分 【解答】穿衣服所用的时间如果是五秒，那就是一眨眼，穿不完，如果换成是五小时，那么时间就太长了，所以单选题五分钟最合适。【分析】认识时间长短3.【答案】时；分；秒；秒；一秒 【解答】我们学过的时间单位是时分秒，其中秒是最
7、小的时间单位，秒针走一个小格就是一秒钟。走一圈就是一分钟。【分析】认识时间。4.【答案】15；40 【解答】在钟面上秒针走了3个数字，走了15秒，走了8个数字是走了40秒。【分析】钟面上有60个小格子，秒针走完一小格是1秒，走完一圈是60秒。在钟面上秒针走了3个数字，走了15秒，走了8个数字是走了40秒。本题考查时间与钟面。5.【答案】10：35；5:40；4:20；1:15；6:20 6.【答案】1时50分；7时10分；3时40分；12时5分；5时35分 7.【答案】1；40 【解答】一分等于六十秒，1006040秒，所以100秒等于1分40秒。【分析】时间换算。8.【答案】分；小时；秒；小时；小时 【解答】生活中常见时间单位的使用，根据单位时间的长短，不难获得本题答案。答案为：分，小时，秒，小时，小时【分析】本题在于培养学生对生活中时间单位的感悟能力，提高学习数学的兴趣。9.【答案】时针；分针；秒针；12；60 10.【答案】； 11.【答案】3；1；2；4；5 12.【答案】小红；相同；下数 四、解答题【答案】【分析】考察理解能力及认识时间的能力。时针指在2和3之间就是2时，分针指在3上就是15分钟。一个大格就是五分钟，所以三个大格就是15分。第 5 页