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1、西师大版六年级上数学（课课练）第2单元第3课时家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 圆的面积唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者
2、则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 【答案】：唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”
3、“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 13.14。2，。32，2，4。4S外圆S内圆。58，200.96。64，。778.5。来源:学科网ZXXK812.56；8。二、列式计算1求圆的周长。 （1）r=4分米【解析】：C=2r=23.144=25.12
4、（分米）来源:学.科.网【答案】：25.12分米（2）d 6厘米 【解析】：C=d=3.146=18.84（厘米）【答案】：18.84厘米2求圆的面积。（1）r3分米【解析】：S=r=3.143=28.26（平方分米）【答案】：28.26平方分米（2）d 8厘米【解析】：S=（d2）=3.14（82）=50.24（平方厘米）来源:学科网ZXXK【答案】：50.24平方厘米（3）c 12.56米【解析】：S=（C2）=3.14（12.563.142）=12.56（平方米）【答案】：12.56平方米5.半径是 2厘米的圆，它的周长和面积相等。（ ）【解析】：虽然半径2厘米的圆的周长和面积的得数都是
5、12.56，但周长是12.56厘米，面积是12.56平方厘米，意义不同，不能比较。【答案】：6.两个圆的面积相等，则两个圆的半径一定相等。（ ）【解析】：圆的面积等于圆周率乘半径的平方，圆周率是一个固定不变的数，则圆的面积只与圆的半径有关，两个圆的面积相等，则这两个圆的半径一定相等。【答案】：7.如果一个圆的直径缩小2倍，那么它的周长也缩小2倍，面积则缩小4倍（ ）【解析】：圆的半径扩大多少倍，周长也扩大多少倍，面积扩大的倍数是半径扩大倍数的平方。【答案】：来源:学科网ZXXK四、应用题1将一根长 100米的绳子，绕一棵大树20圈少48厘米，这棵大树横截面面积是多少平方厘米？【解析】：先求出树干的周长，再根据周长求面积。100米=10000厘米3.14（10000+48）203.142=3.1410048203.142=3.1480=20096（平方厘米）来源:学.科.网【答案】：这棵大树的横截面面积是20096平方厘米。2下面是一个圆平均分成若干份后拼成的一个近似长方形，求出该圆的面积。（单位：厘米） 【解析】：从图上可以看出这个圆周长的一半是12.56厘米，据此可以求出周长和半径，进而求得面积。半径：12.5623.142=4（厘米）面积：3.144=50.24（平方厘米）【答案】：50.24平方厘米。第 3 页