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1、六年级下册数学同步练习及解析|西师大版(2019秋)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 第4单元第1课时 扇形统计图1、 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为
2、师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 填空。来源:学_科_网Z_X_X_K要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高
3、。 1.常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。【答案】条形；折线；扇形【解析】常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图，根据此填空即可。2. 扇形统计图是用（ ）表示总数，用 （ ）表示各部分所占总数的百分比。【答案】：整个圆；圆内大小不同的扇形。【解析】扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内大小不同的扇形表示各部分所占总数的百分比，根据此填空。3. 右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图，根据右图回答问题。（1）棉的含量占这件衣服的（ ）%。（2）（ ）的含量最多，（ ）的含量最少。（3）兔毛含量比涤纶少占总数的（ ）%。（4）这件毛衣重400克，羊毛有（ ）克，兔毛有
4、（ ）克。【答案】（1）7；（2）羊毛；棉；（3）17；（4）240；32【解析】通过扇形统计图可知，棉的含量占这件衣服的7%；羊毛的含量最多，棉的含量最少；25%8%=17%；40060%=240克，4008%=32克，根据此填空即可。4. 要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（ ）统计图。【答案】扇形【解析】要反映某食品中各种营养成分的含量，也就是反映各个数量与总量之间的关系，因此要选用扇形统计图。5.某市九月份的天气情况如右图。（1）（ ）所占的天数最多，是（ ）天。（2）（ ）所占的天数最少，是（ ）天。 （3）晴天比阴天多的天数占九月份天数的（ ）%。【答案】（1）晴天；21；
5、（2）雨天；3；（3）50【解析】通过统计图可知，晴天占70%，雨天占10%，阴天占170%10%=20%，九月份有30天。（1）晴天所占的天数最多，3070%=21（天）（2）雨天所占的天数最少，3010%=3（天）（3）70%20%=50%，根据此填空即可。二、选择题。1. 1.容易看出各种数量的多少，应选择（）统计图。A、条形B、折线C、扇形【答案】A【解析】条形统计图可以清楚的表示各个数量的多少，折线统计图可以，清楚的表示各个数量的增减变化情况，扇形统计图可以清楚的表示各个数量与总数之间的关系，根据此选择即可。2. 灯塔村去年上半年总收入中农业收入占55%，副业收入占35%，其它收入占
6、10%。将此制成一个扇形统计图，其中扇形面积最大的是（）。A、农业收入B、副业收入C、其它收入【答案】A【解析】比较3个百分数的大小即可，根据此选择。3. 某班在一次考试中，得优的有20人，得良的有15人，及格的有12人，不及格的有3人。得优的占全班总人数的（）。A、40%B、30%C、24%【答案】A【解析】总人数有：2015123=50（人），2050=40%，根据此选择。4.扇形统计图甲中女生占56%，扇形统计图乙中女生占45%，甲乙两个统计图中所表示的女生人数（）。A、甲比乙多B、甲比乙少C、不能确定【答案】C【解析】因为这是两个统计图，且各自的总人数不确定，因此不能确定哪个统计图中的
7、女生人数多少，根据此选择。3、 判断（对的打“”错的打“”）。1. 如果要表示女生人数占总人数的48%，可以绘制成条形统计图。（ ）【答案】。【解析】本题是表示女生人数占总人数的百分比关系，因此用扇形统计图比较好，根据此判断。2. 扇形统计图可以清楚地表示出各个项目与总数之间的关系。（ ）【答案】。【解析】扇形统计图可以清楚地表示出各个项目与总数之间的关系，根据此判断即可。四、解答题。1、1、聪聪家2009年11月支出情况统计如下图。聪聪家2009年11月的总支出是3600元。请你回答问题。（1）这个月哪项支出最多？支出了多少元？（2）文化教育支出了多少元？购买衣物支出了多少元？（3）购买衣物
8、的支出比文化教育支出少百分之几？少支出了多少元？【答案】：（1）伙食支出最多，支出了360035%=1260（元）答：这个月伙食支出最多，支出了1260元；（2）360025%=900（元），360020%=720（元）答：文化教育支出了900元，购买衣物支出了720元；（3）（900720）900=20%；900720=180（元） 答：购买衣物的支出比文化教育支出少20%，少支出了180元。【解析】：（1）通过观察扇形统计图可知伙食支出最多，支出了360035%=1260元；（2）360025%=900元；360020%=720元；（3）用文化教育的支出钱数减去购买衣物的钱数，用所得的差除
9、以文化教育的钱数即可。2. 下面是林场育苗基地树苗情况统计图。柳树有2500棵，这些树苗的总数是多少棵？杨树比松树多百分之几？【答案】：（1）250025%=10000（棵）答：这些树苗的总数是10000棵。（2）33%15%=18%答：杨树比松树多18%。【解析】：（1）用柳树的棵数25%即可求出总棵数。（2）用杨树的百分比减去松树的百分比即可。3、下面是某报社四月份各种报纸销售量统计图。（1）晨报和晚报的销售量共占总销售量的百分之几？（2）如果四月份总销售量为10万份，那么都市报销售了多少万份？【答案】：（1）20%27%=47%答：晨报和晚报的销售量共占总销售量的47%。（2）1025%=2.5（万份）答：都市报销售了2.5万份。【解析】：（1）把晨报和晚报的销售量相加即可；（2）用总销售量乘都市报销售的百分比，即可求出都市报销售了多少万份。第 4 页