《【工作总结】小学德育20XX年终工作总结[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】小学德育20XX年终工作总结[1].docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 小学德育 20XX 年终工作总结1 特征码 wPkLpJJSdMRSMQLQwIkj 近年来，随着改革开放的不断深入发展，学校德育工作发生了 许多新的变化。为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我 校认真贯彻党中央颁发的关于进一步加强和改进学校德育工 作的若干意见 ，始终坚持把德育放在首位，坚持以“少年税校” 、 “少年军校”为阵地，开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的 少先队活动，积极开展爱国主义、国防意识、集体主义教育、 安全教育和法律教育，坚持把依法治校、依法施教作为创建文 明学校的重要工作来抓。由于重视了德育工作，学校教育教学 工作取得了比较好的成绩。 第一部分：学校德育工作
2、回顾 一、加强领导，建立学校德育管理机制。 抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的 重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常 重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层 次德育管理模式，即校长德育处班主任班委会一 条线；党支部团支部大队部中队一条线；值日领 导值日教师值日班队干部一条线。这样，从学校领导 到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中 第 2 页 实行德育目标责任制，在班级中开展争创“常规管理示范班” 活动，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与 教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻 党的教育方针，全
3、面推进素质教育，班子成员形成了“团结、 奋斗、创新、务实”的领导作风。特别是德育领导小组大胆开 拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大 的变化，学生素质明显提高。 二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。 近两年来，学校不断加强教育队伍建设，每年都要组织班主任 等德育工作者举行德育工作研讨会、培训班，认真学习邓小平 理论及江泽民书记关于教育问题的谈话 ，学习教育法 、 教师法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法等法 律法规，提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识，班主 任的服务意识、奉献意识明显提高；学校定期对青年班主任进 行培训，从而提高他们的理论水平和工作能力，帮助他们
4、改进 工作方法；学校坚持强调德育工作是全体教职工的职责，形成 了“全员育人、齐抓共管”的体制。 学校继续加强了教师良好师德的培养和教育工作。结合“教师 节”活动、每周的政治学习等时间，大力宣传优秀教师的先进 事迹，先后学习了介绍全国优秀教师戚文正事迹的文章用生 命锻造职业教育 、特级教师倪谷音的文章为孩子编织幸福的 童年等。通过学习，极大地激发了教师工作上的责任性和事 第 3 页 业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及 敬业奉献等方面进行教育和引导。要求班主任热爱身边的每一 个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响 学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身
5、教育事 业。 同时，学校还对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，规范 了考核制度，对每次活动和常规管理进行量化评分，期末根据 各班的得分及班主任工作实绩，评选“优秀班主任” ，并从本学 期起开始评选“星级班主任” ，从而进一步调动了班主任工作的 积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。 三、开展活动，提升学生思想道德素质。 近两年来，学校开展了各种行为习惯的养成教育、爱国主义教 育、革命传统教育、集体主义教育等活动，通过活动，寓教于 其中 1、 加强行为习惯的养成教育。 学校不断强化了“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评比 活动。平时通过校行政、教师及“校园文明小卫士”执勤，
6、及 时了解各班学生的情况，对卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公 物等内容进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公 正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。学校充分利用 升旗仪式，红领巾广播，晨周会，黑板报，橱窗等宣传阵地， 第 4 页 大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。 学校还充分发挥了行政值日（晨会课检查、中午自主课检查、 班队课检查等） 、教师值勤（维持校园的正常秩序等）和“校园 文明小卫士”执勤（“雏鹰争章达标”活动的有关检查等） 、大 队部小干部的检查（三岗成绩检查、记载、评比等）在常规管 理中的作用，无论是校领导、教师，还是学生，都能明确责任， 勤于管理，并
7、把必要的检查督促和经常性的宣传示范有机地结 合起来，除了加强对师生不良行为的教育以外，还善于发现师 生中的优秀事迹加以宣传和表彰，学校德育领导小组利用公告 栏及宣传橱窗对好人好事及时进行宣传表彰，弘扬了一个学校 的正气，从而加强了校园精神文明的创建力度。 在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们十分注意做到三 个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日 常规”教育有机地结合起来；二是把文明行为习惯的养成教育 与少先队开展的雏鹰争章达标活动结合起来； ；三是把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机 结合起来。两年来，广大学生勤学守纪、文明礼貌，涌现出了 第 5 页 许许多多的
8、“文明小标兵” 。 文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、 班风建设，提升学生思想道德素质。 2、 组织丰富多彩的主题教育。 学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行 主题教育，每年三月份，学校都要开展“学雷锋” 、 “庆三八 ” 等系列活动：制作贺卡、奉献爱心、义务劳动、走进社区、向 贫困生捐款活动深入学校、社区；四月份学校经常组织学 生祭扫烈士陵园，举行宣誓仪式，接受革命传统教育；五月份 开展“科技节”活动，利用科技节标语、节标、活动方案的征 集、大中队黑板报专刊，科技小制作评选及科技小论文的征集 等，宣传科普知识，培养学生从小学科学、爱科学、用科学的 意识
9、；教师节期间，各班学生开展尊师活动来抒发自己对老师 辛勤教育的感激之情；每年 12 月份举行“校园文化艺术节” ， 以此丰富学生的课余生活，提高学生的全面素质。 另外，学校还结合学生实际，学校实际，开展了“看二十年辉 煌*” 、 “绿色家园、美好商城” 、 “我是优秀琴小人”等主题教 育活动。促进了学校的素质教育。 3、 开展形式多样的观摩评比。 学校通过形式多样的班队观摩评比活动，加强学生的思想教育。 班队活动要求做到内容积极向上，教育针对性强，形式新颖， 学生全员参与。每学期每个班至少举行一次校级观摩活动，优 第 6 页 秀班队活动积极向外公开展示。学校通过“琴声电视台”和 “红领巾广播”
10、及时播出活动全过程，并有记载、反馈和评比。 像六（2）中队的“我是小小税务员” 、六（1）中队的“*，我 热恋的第二故乡” 、五(2)中队的“我与商城 abc”、五(1)中队 的“与好书交朋友”等主题观摩评比活动，都受到了较好的评 价。 通过对各班班队活动课的观摩评比工作，真正发挥了班队活动 在教育学生思想、培养学生能力方面的作用。经过多年的实践， 各班班主任在组织班队活动中，既保证了数量，又确保了质量， 注重在丰富多彩的活动中锻炼学生、培养学生。观摩评比活动 的正常开展也列入了评选优秀班集体的条件之一。 四、加强联系，促进家校双向交流。 每学期，学校都要组织家长学校的辅导活动行政领导分年级落
11、 实辅导材料，组织辅导活动，有的围绕新课程改革，有的针对 家庭教育，有的侧重心理辅导，有的指导成才教育，使家长受 益匪浅，受到了家长的一致好评。学校还成功地举行了对各年 级家长的开放日活动，让家长与学校进行零距离的接触，使家 长学校不断规范化、制度化，发挥了特有的功能，提高了家庭 教育对学校德育的支持力。 学校还加强了校外教育阵地的建设，开发整合了教育资源，让 教育活动出新意、收实效。进一步加强了社区教育委员会、德 育教育活动基地的建设。每学期组织全体教师参与集体家访活 第 7 页 动，共计家访 568 户，受到了广大家长和学生的欢迎，进一步 密切了家校的联系，取得了良好的社会效应。同时，学校
12、还不 断加大法制教育和安全教育的力度，开展了税法知识的竞赛和 交通法规的培训，邀请司法干部、交通警官来校做报告，通过 教育，加强了学生的法制观念和安全意识。 学校建立了“重点学生”档案，指定专人、定出目标、落实政 策，实施帮教。班主任和任课教师定期家访，帮教教师定期与 学生谈话，召开学生及家长座谈会，和学校周边社区居委会签 约结成共建对子，使帮教制度落实到实处。 五、优化环境，创新校园文化建设。 学校不断加强校园文化建设，优化育人环境。学校宣传橱窗通 过“五彩花” “墨香苑” 、 “硕果园” 、 “红黄蓝”等栏目，定期出 刊宣传画页、宣传材料，校园新闻、学生作品等，加强育人氛 围；学校红领巾广
13、播台定时播放校园内外、学习之声、学生来 稿、幽默一刻，丰富了学生的课余生活；各班级的黑板报、团 队角、学习园地等也发挥了宣传作用，加强了对学生的思想道 德教育。两年来，学校坚持环境卫生每天三扫，每两周一大扫 的制度，各班指定专人进行全天保洁，利用大队部记载评比， “绿色小卫士”督促检查等形式，使学校环境整洁清新。 通过我们的努力，学校德育工作取得了显著的成绩：曾获得了 “全国青少年科技教育先进学校” 、 “全国东西部红领巾百万图 书传真情活动先进集体” 、 “全国少儿心中有祖国、心中有他 第 8 页 人先进集体” 、 “中国少年儿童信息研究基地” 、 “苏州市德 育先进学校” 、 “苏州市第二批少先队三星级队室 ”、 “苏州 市红领巾示范学校” 、 “苏州市少先队红旗大队” 、 “苏州市少先 队宣传工作先进集体银奖” 、 “*市小公民道德建设工作先进 集体”等多项荣誉称号。