《三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠173_15-16苏教版（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠173_15-16苏教版（无答案）.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠17315-16苏教版（无） 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
2、至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一选择正确的读音，用“”表示。3%要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 模（m m）样 首（du d）都 磨（m m）坊死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人
3、们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 淹（mi m）没 为（wi wi）难 钉（dng dng）木板二看拼音写词语。10%Hng lng min x c yng ln du zhun xn zh zh三组词。10%即（）唤（）毫（）福（）既（）换（）谊（）幅（）四 在括号里填上合适的词语。6%举行（）齐声（）辛勤地（）（）的大海五、写出下面词语的近义词或反义词。6%近义词：立刻（）称赞（）危急（）反义词：喜欢（）温暖（）深（）六、划出句子中用得不合适的词，改在括号里。6
4、%1.小明看见有个小同学摔倒了，慌忙上前把他扶起来。（）2.造纸、活字印刷、指南针和火药，是我国古代的四大发现。()3.我一定接受大家的批评，改进缺点。（）七.按要求写句子。13%（5+4+2+2）1、在括号里填上合适的词语，把句子写具体。（1）、一张张（）的课桌椅，（）地摆在教室里。（2）、河边的几只天鹅长着（）的翅膀，（）的羽毛，（）的脖子，真是漂亮极了。2、把下面的句子补充完整。（1）、因为小杰发现火灾能及时报警，所以。（2）、冬天天气很冷，可是。3照样子改写句子。例：这有什么好奇怪的？这没有什么好奇怪的。我们不应该帮助有困难的人吗？_4把下面的三句话连成一句话，再写下来。小玲起身离开座
5、位。小玲走到讲台前。小玲唱起了动听的歌。八读句子，再填空。5%1今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。句子中的“被”是指（），“来年”就是（），枕着镘头睡的意思是（）。2大黑板就像一方土地，老师带我们在这里着播撒着希望的种子。句子中把大黑板比作（），句中的“这里”指（）。九、阅读他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病初愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。 头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体 “一”字。“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了 父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。“是的。”我低低地说。他从架
6、上扳下一本书来，版式纸张和毁灭一模一样，只是厚一点点。封面上印着两个八分体 的字：铁流。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧这本比那一本好。”他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？虽然猜不出是 谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。我一翻那定价：一元八角！我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：“一声钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。”什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱 的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的
7、一头已经熏黑了。这时， 我忽然记起哪本杂志上的一段访问记“哦！您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错！一定是他！那个名字在我的心里乱蹦 ，我向四周望了望，可没有蹦出来。他微笑，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了 一样。这一来不会错的，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有 如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸瘦 ！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。、“我”终究没说出鲁迅先生的名字的原因是（）、太惊喜了，所以激动得说不出话来。、怕反动派加害自己崇敬的鲁迅先生，
8、所以与鲁迅先生心照不宣。、实际上已说出了那个名字，但为使文章更含蓄，更生动，故意这样写。、“我”的意思鲁迅先生已经明白了，所以没有再点破。、将作者对鲁迅先生的称谓和包含的感情连线：父亲崇敬热爱的亲切之情战士志同道合的骄傲之情同志亲密无间的甜蜜之情朋友仿效学习的晚辈之情师傅奋战不息的革命之情、对上文中心思想的归纳，最准确的一项是（）、表现出鲁迅先生对进步青年的关怀、帮助，以及“我”对鲁迅先生的热爱、崇敬 之情。、表现了鲁迅先生为革命鞠躬尽瘁的献身精神。、表现了作者对鲁迅先生的无比敬仰和爱戴之情。、表现鲁迅先生对进步青年大方、慷慨。、本处外貌描写最鲜明，最突出有三点： 这三点突出一个“ ”字，这样写是为了突出 。、“结结巴巴”表现作者什么心情？、“站在前进行列最前列”的含义是 十 、习作22%请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一段话。要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。第 5 页