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1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠23215-16苏教版（无） 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 基础题（你一定能过关！）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用
2、积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、看拼音，写词语。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好
3、是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足
4、够的“米”。 Yun jn wn mn fn chn p p Xu y z rn chun zo hi n sh j 二、给下列字加上偏旁写出新字，再组词。高_()_()扁_()_()方_()_()居_()_()三、写出下列词语的近义词。佩服()敬重()缓缓()搜集()大概()请教()四、在括号里填上适当的词语。穿着() ()的江河 ()的赵州桥佩服() ()的图案 ()的画五、按要求写词语。1、填上意思相反的字，把词语补充完整。()()闻名 舍()求() ()口()声()()相间 积()成() ()邻()舍2、趣填动物成语。亡()补牢 人仰()翻 ()牙交错水清无() 对()弹琴 ()鬼()
5、神六、选词填空。喧闹 热闹1.这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁()的场衙。牢固 坚固 美丽 美观2.赵州桥不但()，而且()。创造 创办 漂亮 美丽3.人类的老祖宗盘古，用他的整个身体()了()的宇宙。七 阅读汉朝时候，有个叫匡衡的人，非常(喜欢 喜爱)读书。但是因为家境贫寒，买不起蜡烛，夜间无法照明读书。匡衡的邻居家里日子过得挺好，每天晚上都点起蜡烛，屋里照得(通亮明亮)。他想到邻居家里去读书，可是遭到了(拒绝 反对)。后来，匡衡想出了一个好办法，他偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，邻居家里的亮光就透了过来，他把书本对着亮光，读起书来也挺方便。匡衡读的书愈来愈多，可是他没有钱
6、去买书，怎么办呢?有一天，他发现县里有一个财主，家里堆放着许多书，他就去财主家帮忙干活，不要工钱。财主感到很奇怪，就问他：“小伙子，你为啥白白给我家干活呀?”匡衡也不隐瞒，就说：“我给你干活，不想得到工钱，只想借你家里的书看看。不知你答应不?”听说只借书看而不要钱，财主非常高兴，就把家里的书全都借给他。后来，匡衡成了一个很有学问的人。1.用一个成语来概括这个故事：_2.把括号内不恰当的词语用“”画去。3.写出下列词语的反义词。贫寒()勤奋()隐瞒()4.在括号里填上适当的词语。喜欢()勤奋()照得()5.用“愈来愈多”造句。_6.这篇短文的主要内容是什么?_八、作文你是喜欢春天、夏天、秋天还是冬天？请选择你最喜欢的季节，写写你最喜欢的季节的样子。第 3 页