最新五年级下册数学暑假作业答案.doc

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1、最新五年级下册数学暑假作业答案相信有很多学生作业没写吧不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的五年级下册数学暑假作业答案,希望对大家有帮助。P4-51、 6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 12、(1)10.26(2)1/8 5(3) 50 3770(4)1.17 1又1/12 3/4 40(5)450-m+n3、 B C C C4、(1)25.5&pide;2.5=10(个)0.5(千克)答:需要准备11个这样的瓶子(2)解:设一双运动鞋需要x元,那么一套运动服需要2.6x元X+2.6x = 3603.6x = 360X =

2、1002.6x=2.6*100=260答:略300&pide;5-35=25(元)(3)解:设犁的质量为x千克,那么苹果的质量是2x千克2x+X = 4503x = 450X = 1502x=2*150=300答:略动脑筋:解:设乙收x吨,那么甲收(x+12.5)吨,丙收(x+X+12.5-25=2x-12.5) 吨(x+12.5)+x+(2x-12.5)=1304x = 130X = 32.5甲:x+12.5=32.5+12.5=45丙:2x-12.5=2*32.5-12.5=52.5答:略P6-71、1 32.36 10.8 0.45 506 0.4 3.4 0 10/192、(1)12个

3、 4个(2)3/4 0.7 1(3) 12(4)长方形 圆(5)4 243、简便计算3.82.50.4 0.512.580.2=3.8(2.50.4) =(0.50.2)(12.58)=3.81 = 0.1100=3.8 = 104、解决问题(1)3.8180&pide;3.6=190(个) 答:略(2)0.1675= 12 (千克)我的体重在地球上重千克,在月球上重0.16* = (千克)(3)先求面积: 104 + 101.6&pide;2=48(平方米)求重量: 0.15 4 8= 7.2 (千克)答:略动脑筋:请画示意图。切成64块,就是长宽高都平均分成4份。三个面涂成黑色的小正方体在

4、顶点位置,有 8 个;两个面涂了黑色的在棱长位置(除去顶点),每条棱 上有 2个 ,12条棱共 24个一个面涂了黑色的在每个面的中间,每个面有4个,6个面共24个没涂色的 64-8-24-24=8(个)P8-91、 口算 20.7 1.9 72.8 42.42 0.05 6.3 1 1/12 132、 填空(1) 右面(2) 后面(3) 左面(4) 后面3、 简算0.563.68+6.320.56 7.810.1=0.56(3.68+6.32) = 7.8(10+0.1)=0.5610 = 7.810 + 7.80.1=5.6 = 78.784、 解决问题(1)24厘米=0.24米650.24

5、2.5=39 (立方米)52539= 20475 (块) 答:略(2)600&pide;4-80=70(千米/时)答:略(3)表:略;图:略成一条直线我发现了 (地砖的块数是地面面积的12倍)1440块5、 动脑筋第一组:1, 2, 3, 4第二组:2, 4, 6, 8第三组:3, 6, 9, 12第四组:4, 8 12 16第n组:n, 2n 3n 4n第100组:100, 200, 300, 400 和是 1000P10-111、 口算0.12 0.96 2.25 2.1 2.3 50 5/6 0.16 1/22、 填空(1) 15+2a 15h&pide;2=7.5h(2) 单位“1”

6、7 3(3)1/4 10 10/13 133、 选择 B A B D4、 算一算表面积:(85 + 83 + 53)2 =158 (平方分米)体积 853=120 (立方分米)5、 解决问题(1)0.75254=75 (元) 答:略(2)(40+60)84&pide;2=4200 (平方米)5.54200= 23100 (元) 答:略(3)1- 1/5- 5/12 = 23/60 答:略P12-131、 口算6.72 3.7 107.1 0.096 3 0.3 2.5 1 0.4062、 填空(1)四 二(2)a b(3)145 14.5 1450 14.5 145 0.01453、 解方程X

7、=5 x=3.6 x=1.14、 解决问题(1) 解:设果园里梨树有x棵,那么桃树有3x棵3x+x=1604x=160X=403x=3*40=120 答:略(2) 解:设乙船每小时航行x千米2.5(28+x)= 15028+x = 60X = 32答:略宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以

8、后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。(3) 解:设水缸里的水上升x分米要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。76(2.8+x)=762.8 + 444唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。X = 1.5234-2.8第 7 页

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