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1、 14 编辑科普短文唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”
2、“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1教学目标单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1、让学生学会从网上有选择地获取文字资料并加以应用。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
3、”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 2、培养学生对信息的处理能力。3、培养学生热爱和保护大自然的情操。2重点难点重点、获取网上有价值的文字资料。难点、网上信息资料的选取、编辑。3教学过程3.1 第一课时3.1.1教学活动活动1【导入】1、情节引入，激发兴趣图片 含羞草引入 同学你们认识这是什么植物嘛?前几天,社团的一位同学在做奇妙的
4、生物的PPT,他已经做了许多的动物和一种植物含羞草,但是去图书馆找资料太慢了,于是请钱老师帮忙找一找奇特的植物推荐给他。活动2【导入】2、观看视频、引出主题播放猪笼草吃虫视频提出制作猪笼草的介绍短文要求。看完了视频,这种奇特植物叫做猪笼草,PPT图片出示。你们能不能帮钱老师完成猪笼草的介绍短文嘛?你们打算怎么写快速又准确呢?活动3【活动】环节一：网上查找资料1、 要完成猪笼草的介绍短文你打算怎么找资料?2、 生:百度、360师:注意用专业术语总结2、介绍中国生物大观园网站 PPT出示方法并对困难学生提供快捷桌面连接3、PPT提要求 比一比 谁找的快想一想 文章介绍猪笼草的什么?活动4【活动】环
5、节二：制作介绍短文1、用什么软件做?记事本 word 强调今天我们使用写字板来完成。2、打算如何写? 资料完全一致,还是有选择的,或者需要增加内容让学生小组讨论 来说一说师:总结内容的选择要根据我们所写的要求来,不是随便的完全照拿,要根据实际情况来选择。3、如何下载资料个别学生演示 过程 再找一位学生说一说 再边说边演示师总结方法并板书 选定复制粘贴。PPT 提出练习要求 时间你的短文还能修改更吸引人嘛?有哪些办法?活动5【活动】环节三：修改介绍短文让学生个别先说一说,再总结。得出结论:1、添加吸引人的标题2、添加吸引人的句子3、修饰好看的标题PPT出示要求: 完成时间1、添加标题2、加入吸引人的开头3、加入自己看法的结尾完成后小组推选一名参加班级评选优秀科普短文。活动6【练习】作品交流，评比让学生点评出好在哪里?活动7【活动】小结你从这节课学到了什么?注意引导学生多从计算机知识技能方面去讲。师:你们真棒这么快就帮老师完成这篇猪笼草介绍短文,对于钱老师社团的那位要去图书馆查资料的同学有什么想说得吗？第 3 页