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1、快乐成长同步练习与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、口算这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,
2、热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 3004= 25+17= 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生
3、的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 130= 28+2= 217= 78-28= 128= 50-25=20-14= 402= 660-600= 20-20= 二、竖式计算8.2+9.6= 4.5-0.8= 12+4.9=三、判断题1. 小数都比0大，比1小。（ ）2. 2元5角用小数表示是2.05元。（ ）3. 8.34读作八点三十四。（ ）4. 比3.4多7.8的数是11.2.。（ ）5. 大于0.3而小于0.5的小数只有1个。（ ）四、解决问题1、有红黄两根同样的彩带，各长13,5分米，红色彩带用去7.8分米，黄色彩带用去6.9分米，哪根彩带剩下的部分长？长多少分米？来源:学|科|网2、 小红做数学作业用了0.3小时，小明做同样多的作业用了0.25小时，谁做得快？来源:学科网ZXXK来源:学科网3、 运动会上60米赛跑成绩是：李红16.3秒，王倍17.1秒，李丽15.9秒。谁跑得最快？谁得第二？谁排第三？答案一、1200 42 0 14 3 50 96 25 6 20 600 0二、来源:学|科|网17.8 3.7 16.9三、错错错对错四、1、黄色彩带剩下的部分长，长0.9米。2、 小明做的快3、 李丽跑得最快，李红第二，王倍第三。来源:学。科。网Z。X。X。K第 2 页