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1、教科版科学三年级下册第三单元第一课温度和温度计同步练习唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无
2、论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、填空题。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1、如图，把两只手分别放入热水和冷水中然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度先后两次对温水冷热程度的感觉是 _ （选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）这一现象表明 _ （选填“物体的冷热程度叫
3、温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 答案：右手感觉热些|只凭感觉判断温度是不可靠的解析：两手开始的温度不相同，放入同一温水中得出的结论是不同的，这是因为两次判断标准不一样，
4、这个事实说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的故答案为：右手感觉热些；凭感觉判断物体的温度是不可靠的分析：本题考查温度的判断。2、我们用触觉来感知物体的冷热程度是 的，所以我们要借助 来准确地知道物体的冷热程度。答案：不可靠的|温度计解析：解答：热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,若两个物体冷热程度一样,它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠。温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的，我们可以借助它准确地得出物体的冷热程度。分析：本题考查使用温度计测物体冷热程度。3、物体的冷热程度用 来表示，通常用 来表示。答案：温度|摄氏度解析：解答：温度是指物体的冷热程度，它的
5、国际单位是摄氏温度，我们通常用摄氏度来表示。分析：本题考查温度的含义和单位。4、如图所示的温度计，最高能测温度 ，最低能测温度 。答案：110|-21解析：解答：温度计能测的最高温度是温度计刻度的顶端，而每一小个代表的是1，所以是110，其能测量的最低温度是在0以下的，所以是零下21摄氏度，写作-21。分析：本题考查温度计的测量范围。二、单选题5、北方冬天某日的温度为18，正确的读法是（ ）A零下18度 B零下摄18度 C负摄氏18度 D零下18摄氏度答案：D解析：解答：18的正确读法有两个：负18摄氏度或零下18摄氏度；故选D分析：本题考查放大镜的特点。6、下列单位符号表示摄氏温标的单位是（
6、 ）A、K B、 D、F答案：B解析：解答：K是开尔文温标的单位，F是华氏温标的单位，是摄氏温标的单位，读作摄氏度。故选B分析：本题考查温度计的单位。7、度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是（ ）A、4B、6C、6D、16答案：A解析：此温度计的分度值是1，玻璃管内液面在0以下，所以此温度计显示的温度是4；故选A分析：本题考查温度计的读数。8、一块冰的温度由-15升高到5，其温度升高了多少。（ ）A、15 B、10 C、20 D、25答案：C解析：解答：-15指的是零以下15，5指的是零以上5，所以从-15到5总的升高了20。分析：本题考查温度差的计算。9、如图所示的温度计上的每一
7、个刻度表示的温度值是多少摄氏度。（ ）A、0.1 B、0.2 C、1 D、2答案：C解析：解答：如图所示我们可以观察到温度计上的刻度从0到10之间有10个小的刻度，所以每个小的刻度表示的是1。故选C。分析：本题考查温度计的读数。10、如图E所示哪个角度观察温度计上的读数作为测量的温度值。（ ）A、A处B、B处C、C处D、D处答案：B解析：解答：温度计读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平，不能俯视和仰视。分析：本题考查放大镜的特点。三、判断题。11、温度计主要由感温泡、玻璃毛细管和刻度尺三个部分组成的。（ ）答案：正确解析：解答：温度计的工作原理是根据液体的热胀冷缩制成的，它的感温泡通常盛膨胀
8、系数大于玻璃的水银(又称汞)、酒精等感温液体。当物体受热膨胀后就会进入玻璃毛细管，玻璃毛细管上的刻度我们可以直接读出数值。分析：本题考查温度计的构造。12、温度计读数是如果仰视读数，读出来的温度值偏大.( )答案：错误解析：解答：温度计读数时视线与温各度计液面持平，当我们仰视读数时，读到的数值是下面的温度值，所以仰视读数，所得温度值偏小。分析：本题考查温度计读数的视线应注意什么。13、某地的气温显示为-8，其温度读作负8度。（ ）答案：错误解析：解答：温度的正负表示的是零以上和以下，所以-8应读为零下8。分析：本题考查放大镜的特点。14、温度计上的符号是摄氏温标的单位。（ ）答案：正确解析：解答：温度计上有刻度、标记和数字，而表示的是这些数字的单位是摄氏度。分析：本题考查放大镜的特点。四、实践题。15、读出下面温度计的示数，记在相应的横线上。a. b. c. d. e. f. 答案：-5 -51 5 22 14 65解析：解答：温度计读数是要看清她的最小刻度代表的数值，以上每个刻度都是1，还要看看它是零上还是零下的，如果越往上数值越大则是零上的温度，如果越往上数值越小，说明表示是零下的温度。分析：本题考查温度计的读数。第 4 页