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1、有理数加法的运算律检测试题及答案以下是查字典数学网为您推荐的 有理数加法的运算律检测试题及答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。有理数加法的运算律检测试题及答案随堂检测1、(1)如果a0,则a+b_0;(2)如果a0,则a+b_0;(3)如果a0,且 ，则a+b_0;(4)如果a0,且 则a+b_0。2、已知x0,且 ，用 表示x+y=_3、根据加法法则计算(-2)+4+(-1)+(-5)=_4、三个数相加，先把_相加,或者先把_相加，和不变，用字母a、b、c表示为_5、用简便方法计算：(1)(-25)+34+156+(-65)=_(2)(-0.5)+ +2.75+(- )=_ 典例分析用简便方
2、法计算：解析：先让4.1和-10.1相加得整数，让 相加，使得计算简便解：原式=4.1+(-10.1)+7+=1+ 课下作业拓展提高1、简便计算 所得的结果是( )A.O B.10 C.1 D.-2.32、计算 的结果为( )A. B. C. D.以上都不正确3、如果三个有理数a+b+c=0,则( )A. 三个数不可能同号 B. 三个数应都是零C. 一定有两个数互为相反数 D.一定有一个数等于其余两个数之和4、一升降机，第一次上升5米，第二次又上升6米，第三次下将4米，第四次又下降9米。这时升降机在原式位置的上方还是下方，相距多少米?5、出租车司机小李某天下午营运全是在东西走向的人民大道上进行
3、的，如果是规定向东为正，向西为负，它这天下午的行车里程如下(单位：千米)+15，-3，+14，-11，+10，-12，+4，-15，+16，-18(1)将最后一名乘客送到目的地时，小李距下午出发地点的距离是多少千米?(2)若汽车耗油量为a ，这天下午共耗汽油多少公升?体验中考1、(2009，茂名)若实数x,y满足xy 0,则m= 的最大值是( )参考答案：随堂检测1、2、-( )3、-44、前两个数，后两个数 (a+b)+c=a+(b+c)5、(1)100 (2)0 课下作业拓展提高1、C2、B3、A4、下方2米处5、(1)0米 即刚好在下午出发点(2)118a公升观察内容的选择，我本着先静后
4、动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以
5、肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。体验中考教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。1、2家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。第 3 页