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1、城关第五小学三年级英语下册第一次学情评估要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴
2、趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 姓名 班级 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和
3、谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，
4、提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、选出不同类的单词将序号填在括号里。( 10分)要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束
5、，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 （ ）1.A.ear B.eye C .nose D.bear（ ）2. A brown B.mouth C.orange D.green（ ）3. A pand
6、a B.tiger C.touch D.elephant（ ）4.A Kitty B.father C.mother D.grandma（ ）5.Amy B.he C.she D.you二、选择最佳善案将序号填在括号里。(20分)（ ）1.-Whos she? A.He is my father. B.She is my sister. C.This is my mother.（ ）2.Those-the ears. A.am B.is C.are（ ）3.It -arms and hands. A.has B.have C.are（ ）4.-a panda have mouth？A.Do B
7、.Does C.Is（ ）5.This is-orange car.A.an B.a C.the（ ）6.This -my mother.A.am B.is C.are（ ）7.It -a black nose.A.has B.have C.does（ ）8.Nice-meet you. A.to B.too C.two（ ）9.My toy has two-.A.foot B.foots C.feet（ ）10.Does a panda have four legs？-A.Yes，he does. B.Yes，it does. C.Yes，he have. 三、根据问句选答语。( 10分)（
8、 ）1.Who are they？ A.Yes，I am.（ ）2.Does it have hair？ B.Yes，she isnt.（ ）3.Is this your grandma？ C.Yes，it does. （ ）4.Wheres my father？ D.They are my brother and sister.（ ）5.Are you my mom？ E.He is at home.4、 连词成句（注意大小写及标点符号）（10分）1. body the is this （.）2. Eyes two blue has It（.）3. family are there your
9、 in people many how（？）4.my grandma is she（.）5.mom my are you （？）五情景交际。( 20 分)（ ）1.当你想让好朋友李华看你的玩具时，你说:A.Look at my toy. B.Look at my ears.（ ）2.当你想让同学吴晨摸她自己的头时，你说:A.Touch your body. B.Touch your head.（ ）3.当你想问这个芭比娃娃有没有头发时，你说:A.Does it have hair? B.Does it have legs?（ ）4.当老师问学生狗有没有耳朵时,学生这样回答: A.Yes,it
10、does. B.Yes,it is. （ ）5.当你对同学张明说你有两只脚时，你说:A. I have two foots. B.I have two feet. （ ）6.当你想告诉别人狗有耳朵时，你说:A.The dog has ears. B.The dog doesnt have ears. （ ）7、当你发现地板上有水，想让同学抬腿时，你说: A.Touch your leg. B.Lift your leg. （ ）8.当同学找不到路，你打算带他去，你说:A.Follow me. B.Draw me.（ ）9当你在操场上看见一个男孩，你想知道他是谁，你问: A.Where is t
11、he boy? B.Who is the boy? （ ）10.如果你想向别人介绍你的爸爸，你可以说：A.This is my grandpa. B.This is my father六、阅读下面一段话，用“am，is，are，have，and，has”填空。（20分） Hi！My name 1 Jane. I 2 10 years old. I 3 in Class 2，Grade（年级）3. 4 you in Grade 3，too？I 5 a brother and a sister. My brother 6 in Grade 5. My sister 7 in Grade 2. My
12、 father 8 a car. It 9 nice. We 10 a happy family.七、阅读短文，判断对（T）错（F）。（10分） Look at the picture. The little girl is me. My name is Su Nan. Im ten. Im in Class Five，Grade Three. I like English very much. The man（男人）in the picture is my father，and he is a doctor. The woman（妇女）in the picture is my mother. She is pretty（漂亮的）.Whats my mother，can you guess？（ ）1、Im in Class Four， Grade Five.（ ）2、My father is a teacher.（ ）3、I like English very much.（ ）4、My mother is beautiful. （ ）5、I am a girl.第 3 页