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1、期中考试临近 如何复习更有效？期中考试的脚步离我们越来越近，同学们都已经开始紧张复习了吧。对于新刚进入初中的初一生来说，期中考试是进入新学习阶段的第一次。而对中考生来说又是一次检验的时候。如何让复习更有效，考试中又怎么能提高技巧，轻松拿到高分呢，听名师给同学们的建议吧！初高三考生，应对期中考试你准备好了吗初高三学生即将面临大考，所以本次期中考试也是进入新年级的第一次大考，那么初高三学生如何利用十天左右的时间准备期中考，应对期中考，精锐学习力研究院院长张挺老师认为，复习不能打持久战，高效最重要。复习备考的方法多不胜数，但如果时间紧迫，则不妨尝试以下两种方法：考前不留白错题逐一击破平时做错题目不可
2、怕，可怕的是一错再错，来自南京三中的刘同学就曾经多次遇到这个问题，精锐教育学习力研究院院长张挺老师指出：每年的期中考试相对来讲总会有些难度，在复习中要抓有利工具：学会整理错题集，在考前将之前积累的错题逐一突破，考前不留白；将所有错的题目都整理到这本错题集中，每次考试之前拿出来复习一下，效果事半功倍。错误存在的意义不是证明失败，而是总结教训。夯实基础，再主攻应用题“只剩十天！”当考试的脚步越来越近时，很多学生都会认为应用题占分大，做对应用题就可以拿高分了，因此，开始拼命地练习可能出的各类应用题。其实不然，因为应用题是无限的，所以自己认为已经练习了很多题，增强了实力，事实上只是九牛一毛而已。因此，
3、应该将每一门功课必定会出的基础知识作为复习的重点。精锐教育的精锐学习力研究院高级教研经理朱燕秋表示，这个时候学生不妨再复习一下各类基础知识题。了解基础题后，再以应用问题增加实力，必定能顺利通过考试。1对1的教学方式是最高效、最科学的提分方式之一，授课老师会针对学生各自的情况，精准把握必考点、抢分点、失分点和难点，同时传授学生考试技巧、做题技巧，掌握做题的真谛。新初一高一考生，冲刺期中考，复习有方向在10月27日精锐教育举行的第三届学习力教育论坛暨版主群主座谈会上，精锐考试研究院副院长邢艳丽老师表示，要想考出好的期中成绩，考前复习一定要把握方向！考试方向可分成两类，第一类是考试范围和重点。漫无目
4、的的复习，既提高不了复习效率，又容易浪费宝贵的时间和精力。所以在考前筛选出这一阶段的重点知识是备考的大方向问题。第二类是，针对自己的实际学习情况来制订临考前的复习计划。明确知道自己的优点和缺点在哪里，特别是缺点，以此来调整自己的复习计划。精锐教育能结合学生自身特点和学习现状来“对症下药”，帮助学生全力备战“期中考”，并在快速提升学生学习成绩的同时促进综合素质的全面发展。精锐教的学生都会有自己的两件“法宝”：1、笔记本，根据自己的理解进行课本知识梳理；2、错题本，错题当天整理不遗留，三天后进行二次订正，切忌“一遍过”。丰富活动让学生寓学于乐“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门
5、馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深
6、之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样
7、子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。大家也许不知道，2018江苏南京中考状元魏一凡，不但学习好，同时还有钢琴十级、软笔书法十级、硬笔书法八级等证书、打过三年跆拳道他在分享他的学习经验的时候说：“我比较重视学习效率，平时做作业也挺快，剩下的时间做些自己爱好的事，并和学习形成劳逸结合。”劳逸结合能使紧绷的神经得到放松，身心得到调整，学习会更有效率。第 3 页