《三年级下册语文单元测试-第九单元 A卷_长春版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文单元测试-第九单元 A卷_长春版.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第9单元达标检测卷要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生
2、动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、基础训练营(55分)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1读生字并分类。( 8分 )死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死
3、记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 邮乖彻革魅索哆款(1)声调一声的字：_ _(2)声调二声的字：_ _(3)声调三声的字：_ _(4)声调四声的字：_ _2我会拼，也会写。( 6分 )qin yn j lo chng j chu ti cu lu yu zh；bin po wn xn w ku3辨字组词。(12分) 4补充词语，并根据要求各写一个。( 4分 )(1)( )己( )彼(ABAC式)_(2)(
4、)( )两难(含一对反义词)_(3)( )波( )浪(含一对近义词)_(4)( )七( )八(含两个数字)_5我会结合语境给加点字选择恰当的解释。(6分)【光】只，单；一点儿也不剩，全没有了，完了；景物。(1)他口渴极了，端起一大杯水一口气喝光了。( )(2)我喜爱东北美丽迷人的风光。( )(3)想把事情做好，不能光说不干，得行动起来。( )6选词填空。(5分)果然突然竟然仍然当然(1)同学们正在野外玩，( )一场暴雨袭来，把大家淋得像落汤鸡。(2)尽管我们取得了成绩，但( )需要继续努力。(3)天气凉了，冰棒( )应该少吃。(4)盲童小女孩( )用双手拢住了一只蝴蝶。(5)早上，妈妈说今天有
5、雨，中午，( )就下起了雨。7我会选择恰当的关联词语填空。(6分)如果就虽然但是 因为所以(1)( )小明生病了，( )他仍然坚持上学。(2)()大家不断帮助他，()他有了很大的进步。(3)老师对我们说，( )明天下雨，( )不能去春游了。8按要求改写句子。(8分)(1)小刚怎么不是小小男子汉呢？(改为陈述句)_(2)这图案竟具有魅力。(扩句)_(3)小彼得读着读着，感到羞愧万分。(改为反问句)_(4)爸爸妈妈的盼望是我能成为一名男子汉。(修改病句)_二、综合展示厅(4分)9选一选。(2分)母亲节是( )，父亲节是( )。A每年6月的第三个星期日B每年5月的第二个星期日10说一说(2分)每当母
6、亲节和父亲节到来之际，你想对父亲母亲说些什么呢？想一想写下来。_三、课本直通车(2分)11学课文懂道理。四、阅读检阅台(14分)献给妈妈的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把洁白的云轻轻摘下献给妈妈，当她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给妈妈。妈妈每在开春之前，总要为自己定下一个计划，今年要在哪里开辟(pb)一片瓜地，让儿女们能在假期美美地吃上好瓜；或在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节能吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们吃上可口美味的东西，却从不说她要吃什么。全家团圆时，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强(jingqin
7、g)而喜悦。茶余饭后，她把我们集中在一起，询问我们的学习、生活、人际关系情况。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮(zj)丧失落时，妈妈就谆(zhnchn)谆教导，循循善诱，妈妈的话犹如春天的雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密地缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，停一会儿。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每眺望远方，我似乎总能看见我的妈妈站在小山坡上，寻找着、凝望着，盼望儿女们归来。我时时在梦中看见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳下床，向妈妈扑去妈妈给了我坚强的性格，向上的精神，我的妈妈是世上最好的
8、妈妈。12我能给文中加点的字选择正确的读音，并打上“”。(2分)13作者回忆了有关妈妈的哪几件事？请仿照示例简单概括。(4分)妈妈为孩子们能吃上可口美味的东西定计划；_；_。14下面的句子表达了作者对妈妈怎样的感情？(3分)我时时在梦中看见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳下床，向妈妈扑去_15你的妈妈是一个怎样的人？想一想，写下来。(5分)_五、习作百花园(25分)16母爱似海般广阔无边，父爱似山般高大。请选择一两件事，写写父母对自己的爱，或发生在自己和父母之间的感人的事。参考答案：第9单元达标检测卷一、1.(1)(2)(3)(4)2前沿积劳成疾抽屉错落有致鞭炮问心无愧3.4(1)知知无
9、踪无影(2)进退左右为难(3)劈斩思前想后(4)横竖千军万马5(1)(2)(3)6(1)突然(2)仍然(3)当然(4)竟然(5)果然7(1)虽然但是(2)因为所以(3)如果就8(1)小刚是小小男子汉。(2)这不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。(3)小彼得读着读着，怎能不感到羞愧万分？(4)爸爸妈妈的愿望是我能成为一名男子汉。二、9.BA10示例：亲爱的爸爸(妈妈)，您辛苦了！多少年来您一直无私地照顾我，疼爱我，关心我的成长。在父亲节(母亲节)到来之际，女儿(儿子)祝您节日快乐！三、11. 四、12.pjingjzhn 13全家团圆时，妈妈忙前忙后，询问孩子们的学习、生活、人际关系情况妈妈为远行的孩子缝补衣服14对妈妈无限的思念、感激之情。15示例：我的妈妈是一个吃苦耐劳、关心别人的好妈妈。五、16.思路导航：要选择好典型事例，事例要有头有尾，结构完整。要将事情写具体。具体描写父母的动作、语言、神态等，把父母的形象塑造好。表达出自己的真情实感。例文略。第 7 页