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1、1分有多长同步练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、判断题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训
2、导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1.一部电影放映了2时10分 （ ）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时
3、间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 2.
4、1时40分120分 （ ）3.这是12时整 （ ）4.夏天午睡大约1分。 （ ）5.时针指着3和4之间，分钟指着9，这时是3时9分 （ ）6.从家到学校小红用1小时，小明用100分钟，他们两个用的时间一样多。（ ） 7.时针从3走到6，分针就要从3开始走3圈。（ ） 8.小红说半个小时就是30分针。（） 二、单选题1.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒三人中（ ）最快 A.小红B.小英C.小云2.小华跑50米用了9（ ）？ A.时B.分C.秒3.下列正确的是（ ） A.1分100秒B.90秒1分C.1时60分4.距离十时整还有（ ）分钟 A.30B.1时C.6分5.时针从一个数
5、字走到下一个数字，经过的时间是（ ） A.一分钟B.一小时C.五分钟6.分针从一个数字走到下一个数字是（ ） A.1小时B.1分C.5分D.5秒7.时针在7和8之间，分针在4上面，表示（ ） A.8时20分B.4时35分C.7时20分D.7时40分8.上一节课的时间是（ ） A.4小时B.40分C.10分D.40秒三、填空题1.在横线上填上合适的单位：（请用“时”“分”或者“秒”作答）小明穿衣服大约需要5_。 2.1分_秒。 3.一分钟心跳大约_次。 4.钟面上又细又长的针叫_针,秒针走1圈是_秒。 5.65秒_分_秒。 6.1时20分_分 7.分针从3走到5走了_分钟，走到8走了_分钟。 8
6、.在横线上填上合适的单位：小明大约每天睡9_。（请用“时”“分”或者“秒”作答） 9.钟面上有_针，_针还有_针。 10.比大小（在线上填上“”“”或者“”）1时30分_90分. 11.算一算。20+60=_9060=_60+35=_12060=_ 12.用时、分、秒填空。小华每天睡9_跳绳10下用了7_小亮吃饭用了20_小明跑50米用了12_ 13.填一填。1时_分 1时23分_分 100分_时_分60秒_分 1分10秒_秒 110秒_分_秒 14.在横线里填上“”“； 【解析】15.【答案】6：50；3：05；5：35 【解析】16.【答案】7；50；11；20 【解析】四、解答题1.【答
7、案】1、时针指在7和8之间，接近7，分针指在3上面。2、时针指在4和5之间，接近5，分针指在9上。3、时针指在1和2之间，分针指在7上。【解析】【解答】时针指在7和8之间，接近7，分针指在3上面这就是7时15分。2、时针指在4和5之间，接近5，分针指在9上一个大格就是五分钟，九个大格就是45分。3、时针指在1和2之间，分针指在7上就是1时35分。【分析】考察理解能力及认识时间能力。2.【答案】第一个钟面是7时5分，第二个钟面是1时55分，三个钟面是9时半，最后一个钟面是12时 【解析】第一个钟面是7时5分，第二个钟面是1时55分，三个钟面是9时半，最后一个钟面是12时。确定时针是几时后，分针从
8、12开始，走几个小格就是几分钟。【分析】考察理解能力及认识时间的能力。3.【答案】10:10。10时10分 【解析】【解答】可以利用电子及时的方法10:10。也可以利用普通的计时方法10时10分【分析】考察理解能力及表示时间的能力。4.【答案】10时55分，12时，经历65分。 【解析】【解答】依题意第一个钟面上的时间是10时55分，第二个钟面上的时间是12时，前后经历65分，因为10时55分，再过5分钟就是11时，11时到12时就是60分钟，所以60565分。【分析】考察理解能力及计算时间的能力。5.【答案】7:00。 【解析】【解答】依题意现在是7时30分，小明从家到学校用了30分，也就是说小明在30分钟前离开家的，7时30分再向前30分就是7时整。【分析】考察认识时间的能力。第 8 页