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1、1 国旗和太阳一同升起 同步练习要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，
2、这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、给加点字选择正确的读音，在下面画“”。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“
3、贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 乐曲（q q） 庄严（yn yng） 仪式（s sh）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故
4、“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 二、看拼音写汉字。un dn jng zhng （ ）场 元（ ） 北（ ） 大（ ）三、比一比，再组词。 广（ ） 令（ ） 队（ ） 厂（ ） 今（ ） 认（ ） 四、按原文填空。 （ ）的清晨，（ ）天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗（ ）正在进行。 五、我能想象。战士们的形象像_样_，战士的心灵像_一样_，战士的胸怀像_一样_。 六、我会选择。凝视 凝神(1)黄老师为了备好课，常常在灯下（ ）思考。(2)每天早晨，学校举行升旗仪式，大家在雄壮的国歌声中，（ ）着五星红旗徐徐上升。印象 形象(1)解放军抗洪抢险的照片，给我留下了深刻的（ ）。(2)国旗卫士的（ ）像纪念碑一样高大。必须 必需(1)我们（ ）遵守小学生守则。(2)外出旅游时，妈妈带了一些生活的（ ）品。 1.国旗和太阳一同升起课时练答案一、曲q 严yn 式sh 二、广场 元旦 北京 大众三、广大 工厂 下令 今天 队员 认为四、元旦 北京 仪式第 2 页